高职会计电算化工学结合实验实训室建设研究

培养应用型、技能型专业人才是高等职业教育的目标，也是国家21世纪教育战略规划的要求。高职院校作为技能型和实用型专门人才培养的重要基地，“工学结合”实验实训室的建设和管理对人才培养质量和岗位技能需求起到了至关重要的作用。本文从会计电算化专业在工学结合模式下人才培养的目标，课程体系的建设，依据课程特色，分模块实验实训室的建设，“双师型”、“专兼结合”的教师队伍的培养，实验实训室建设中存在的问题和建议几个方面就高等职业教育会计电算化专业工学结合共同建设和管理实验实训室进行较深入的探讨与研究。从而使高职院校会计电算化实验实训室成为融教学、培训、技能鉴定、科研开发和技术服务多功能为一体的实践教学平台。     

浅谈高职院校实训室建设与管理

高职院校实训室是同学们完成实训、实验的基本场所,同时,实训室也是教师们进行教学、科研、提升自己专业技能的重要基地。因此,加强对校内实训室的建设和管理就成为了高职院校一项极为重要的任务。因此就需要根据院校的人才培养模式,研究实训室的建设和管理模式,不断提高实训室的功能性与可使用性。     

高职院校物流实验实训室建设探究

温总理指出：“我国职业教育的根本任务,就是培养适应现代化建设需要的高技能专门人才和高素质劳动者。”高职物流实验实训室建设是充分落实面向市场需求的职物流管理专业培养目标的重要手段。这就要求高职院校开展物流专业教学过程中重视实验实训的实践教学,实践教学基地是人才培养的重要场所,因此选择和建设好校内外物流实验实训的教学实习基地是培养高职物流应用型人才的关键因素。     

高校实验实训室建设与管理浅谈

高职院校的实训（实验，下同）室建设，在实践教学中起着重要作用，但在很多高职院校实训室建设和管理方面都或多或少的存在着一些问题，这些问题制约了实训室的健康发展，本文以学校自身为例，结合工作中的实际情况，对高职院校实训室的建设与管理中存在的问题进行剖析，并在此基础上提出相应对策。     

浅谈高职院校实训室的建设和管理

高职院校以培养高素质技能型人才为目标,技能培养的主要途径就是实验实训教学。随着高职院校投入的增加,实训设备的数量和质量都得到了提升,实训条件的不断完善,对实训室的管理提出了更高的要求。现通过探讨实训室建设和管理存在的问题,提出相应的对策,以便提高实训室运行效益,更好的服务教学。     

高职院校港口航运物流实训室建设探究

随着我国港口航运业的快速发展和人才需求急剧增加,如何加强高职院校港口航运物流实训室建设,强化港航职业技能训练,培养合格的高技能港航专业人才,成为港口航运业和高职院校物流专业面临的共同问题。本文以港口航运物流实训室建设实例为基础,对高职院校港口航运物流实训室建设进行了研究。     

高职财会专业生产性实训室建设研究

高职院校实训基地是实现教育与生产劳动、社会实践相结合,学习与工作相结合的发生器、整合机,反映了高职院校办学方向、教学资源和核心能力的本质特征.近年来,各高职院校对实训室的建设均已开展了大量的研究与探索,对于生产性实训室建设的研究不是很多.而生产性实训室恰恰是高职财会专业生产性实践教学中有效的工学结合模式,也一直是理论研究的热点.文章试图通过对生产性实训室建设的研究进行一些积极的探索和有益的尝试,为高职财会专业生产性实践教学提供良好的实践途径和借鉴.     

校企共建实训室促进物流专业的实践教学——以国际物流实训室建设为例

高职教育的主要目标是为企业培养实践操作能力强的优秀人才,校企合作共建实训室是高职院校实践教学体系建设完善的必然趋势。文中结合健雄职业技术学院物流管理专业国际物流实训室建设过程,探讨校企共建实训室对专业课程实践教学的重要意义。     

基于供应链的高职港航实训室建设研究

为满足"工学结合"人才培养模式改革要求,应以校内外实训基地建设为主线,大力开展校企合作培养学生专业技能。文章在研究港口服务供应链结构与港航人才培养关系的基础上,结合国内高职港航实训室建设现状,分析了基于供应链的高职港航实训室必要性,并最终提出了此实训室建设方案。     

服装设计专业生产性实训室建设的研究与实践

高职院校服装设计专业人才市场竞争日趋激烈,如何创出特色,打造自身品牌,成为各高职院校专业建设中的重中之重。为增强学生的职业技能,适应社会对人才的需要,高职院校专业建设必须依托区域经济,强化实践教学,突出学生的技能培养,改革原有实践教学的思路与模式。文章对如何建设具有鲜明职业特色的服装设计生产性实训室进行了探索,并提出一套具体建设方案。     

高职院校实验、实训室建设的新探

实践教学在高等职业技术教育的教学体系中处于至关重要的地位,是培养高素质、高技能、应用型专门人才的重要手段。基于此,作为实践教学载体的实验、实训场所的建设和管理就显得尤为重要。文章结合高职院校实验、实训场所建设现存的问题和不足,探讨了高职院校实验、实训场所建设方案,并提出了新的建设理念。     

浅析旅游专业实训室规范化管理

实训室是高职教育实践教学的重要场所,也是实现高职教育培养高素质技能型人才目标的必要条件。对于以实践性为主要教学特征的旅游专业来讲,实训室的建设与管理显得尤其重要。本文拟结合我院旅游系各专业的特点,浅谈实训室建设与管理对旅游类高素质技能型人才培养的重要性。     

高职院校建设开放式实训室的思索与探讨

随着就业形势的日益严峻,高职院校也在积极地探索新的教育发展模式以及创新教育手段,提高学生的社会实践能力,而实训室的构建是培养学生实践能力的最为有效的方式。本文主要通过对实训室在高职教育体系中的作用分析着手,阐述目前开放实训室建设与运行中的一些问题,最后提出科学的建议。     

高职理实一体化实训室环保与安全管理探析

高职理实一体化实训室是培养具有实践创新能力的高素质人才的场所,理实一体化实训室的环保与安全管理是教学、科研工作正常开展的前提。结合常州工程职业技术学院三年来生物理实一体化实训室的工作实践,从基础设施建设、完善规章制度、健全运行机制、安全教育培训、个人安全防护、规范性操作、危化品管理、实验废弃物处理等方面对生物理实一体化实训室的环保与安全管理进行了总结探讨。     

高职院校人才培养质量监控体系的构建思考

随着高职教育的蓬勃发展,各高职院校越来重视其人才培养质量,纷纷创新其人才培养机制,更新教育理念,并坚持以市场需求为导向,积极调整其人才培养目标。本文以为山东服装职业学院为例,就如何建立人才培养质量监控体系,构建教学质量监控体系框架进行了深入研究。     

基于CDIO项目教学理念的电力电子技术实训室建设研究与实践

本文以高职CDIO项目式教学理念分析了电力电子技术实训室建设的思路,建设内容、建设特色和几点思考,就如何运用实训条件来开展项目式教学,提高人才培养质量进行了论述,电力电子技术实训室建设为开展以项目为导向的实训教学,培养行业好用、耐用、技能高、有创新的应用人才提供了有效保障。     

高职软件外包人才培养模式及课程体系探索

软件产业在我国具有重要的位置,高职软件外包人才的培养模式与课程体系建设研究对软件人才的培养具有一定的价值。总结多年的人才培养与教学改革的经验,探索新形势下的高职软件外包人才培养模式和课程体系,为同类院校提供借鉴。     

高职院校物流实训中心制度文化体系构建浅析

文中从制度文化的内涵入手,以秦皇岛职业技术学院现代物流实训中心为研究基础,着力研究高职院校物流实训中心制度文化体系的构建,并加以运用,并希望对其他高职院校能有一定的借鉴意义,从而满足高职院校教学实习实训条件建设发展的需要。     

制药设备维修实训室文化建设实践探索

实训文化是职业教育校企合作的窗口,也是培养学生职业素养的重要场所。制药设备维修实训室是药剂设备制造与维修、药物制剂技术、中药制药技术专业的实训场所,从物质文化、制度文化、精神文化和行为文化四个方面构建了具有专业特色的实训文化,并在实践教学过程中探索出一条发挥实训文化作用,培养职业素养的新途径。     

“双高”建设背景下广东高职院校实施物流管理1+X证书制度的研究

1+X证书制度作为"双高计划"建设的重要任务,对打造技术技能人才培养高地、打造高水平双师队伍、提升校企合作和加强社会服务方面具有重要作用。为深化复合型技术技能人才培养培训模式改革,广东省高职院校积极推行并实施物流管理专业1+X证书制度,有效进行书证融通,不断创新教师、教材、教法"三教"改革,为粤港澳大湾区着力培养一批产业急需、技艺高超的高素质物流管理专业技术技能型人才,实现高职院校的高质量发展。