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白纸一张好作画。刚入金融机构的新员工就如同这样的“白纸”。能否在这张“白纸”上画出“最新最美的图画”——让新员工在今后工作中为银行的发展作出应有的贡献,新员工培训发挥着至关重要的作用。那么.如何做好新员工培训工作呢?我认为,应上好四堂“课”。 相似文献
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刘银萍 《金融经济(银川)》2005,(4):49-50
湖滨支行于2005年7月7日举办了“我为湖滨支行做贡献”主题演讲比赛。此次演讲比赛共有10名员工参加,我们从中选登三篇,希望广大员工能够像他们所演讲的那样,立足岗位,为了农行的事业,在平凡中实现人生价值。 相似文献
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《金融经济(银川)》2005,(3):24-24
曾记得有人说过这样一句话:“一个人的幸福并不在于他从事了什么工作和职业,而在于他是否从这份职业中找到真正的快乐,一份来自灵魂深处的快乐。”在支行开展的2005年“迎新春”优质服务竞赛中,我被评为“揽储能手”。作为一名农行员工,我从我的职业中体会到了真正的快乐——一份耕耘,一份收获。 相似文献
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阳光明媚、百花盛开的时节.记者来到了宁夏正业通资产评估有限公司,并与公司领导及员工进行了亲切的交谈,在交谈中了解到正业通公司一直贯彻“为社会展现真实我”的企业宗旨;助客户挖掘价值,携员工实现自倡导“树正气守规则,讲情理多沟通,重诚信善合作,勤敬业勇开拓”的企业精神. 相似文献
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近期细品《员工行为守则》中“爱岗敬业、诚实守信”的准则,我脑海里不停地浮现出那次我为开好会议而大胆作假的往事。总觉得我那次作假,真的违背了“诚实守信”的准则,实在不该;但从爱行爱岗的角度又是为了农行的事业,实在值得。 相似文献
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一、劳动组合要到位。提高人力资源组合优势 储源有限,业务要发展,市场竞争的关键就在人。针对以前那种人心焕散、人浮于事、当天和尚敲天钟的不良现象,应实行劳动优化组合,人员双向选择:即部门网点负责人选择员工、员工选择部门网,白.。这样不但克服了过去由领导分配人员的传统做法,也使员工改变了思想认识“要我工作”变为“我要工作”,还达到了人力资源配备的优置化、科学化与规范化,从而提高人力资源在金融市场中的竞争优势。 相似文献
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当熊奶奶接过农行员工为她换发的新存折时,感动得语无伦次:“真没想到湄潭农行的员工这么用心,不但帮我换了新存折,还麻烦两位行长从湄潭赶到贵阳为我送存折,真是辛苦你们了,谢谢你们了……” 相似文献
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近年来,青岛分行在教育培训工作中按照总行的有关要求,紧跟业务发展需求,积极创新工作机制,丰富教育培训内容,打造独具特色的培训文化,引导员工自觉地由“要我培训”向“我要培训”转变,取得了良好的效果,走出了一条具有青岛分行特色的教育培训之路。 相似文献
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最近,看到海尔集团总裁杨绵绵在今年两会期间的一个发言,其中有两段话让我印象深刻。海尔每年都会招收成百上千的大学生、研究生,虽然我们有要求都从基层一线干起,但一年的实习时间要想改造一个大学生的价值观很难,他们仍然想着“我能有什么”,而不是“我能贡献什么”,我们海尔用“人单合一双赢”的模式告诉员工,我的用户我创造,我的增值我分享,员工的报酬完全取决于他为用户创造的价值。 相似文献
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“在我眼中,每个员工身上都有优点。我努力将员工的长处与岗位的安排结合起来.让合适的人在合适的岗位工作。”建行台州洪家支行网点负责人娅军在介绍自己的管理心得时,显得十分开心.”我认为洪家支行有现在的成绩最主要是‘人和’这一因素在发挥着作用,员工们都很优秀,个个都是营销能手。”说起员工.娅军滔滔不绝.如数家珍。 相似文献
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读一本好书,犹如听一首名曲,让人放开心扉;读一本好书,犹如品一杯茗茶,让人回味无穷。在开展“创建学习型组织.争做知识型员工”读书活动中,当我读完《我在为谁工作》这本书后,书中的一个个故事,使我心潮起伏,心灵震憾,从书中得到了启迪,从书中得到了鼓舞,我扪心自问,我在为谁工作?我的工作是为了谁?我感悟到:我是农行一名一线员工,我在为客户工作,我的工作就是为了赢得更多的客户。 相似文献
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在银行基层网点日常的经营管理和业务操作中,时常能听到有的员工说:“差不多就行”。由此,我想起了一篇讽刺“差不多”先生的笑话。说有个“差不多”先生觉得凡事儿差不多就行:陕西山西差不多,“干”字“十”字差不多。最后直至这个”差不多”先生被一个“差不多”的兽医给医死了,仍觉得死了与活着差不多。 相似文献
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第一,推进考评激励机制改革——让员工找回自我。领导的决策要与全体员工的思想产生共振,才能形成强大的物质力量。实际工作中,正是由于一些行处落实“以人为本”的治行理念不深入、不扎实,致使相当部分员工满足于工作的“得过且过”和被动应付,逐渐“迷失”了自我,其主动性和创造性受到不应有的压抑,造成了巨大的、难以计量的成本耗费。如有些行处仍自觉不自觉地视员工为“经济人”, 相似文献