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刘旭 《中小企业管理与科技》2015,(1)
《船舶建造工艺》课程的教学应采用工学结合的现场教学模式,配合多媒体课件等立体化教材,再充分利用学院周边船厂资源让学生进行生产实践活动,以取得最好的教学效果,培养出适合船舶建造产业的高技能复合型人才。 相似文献
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文章结合与生产一线企业技术人员共同研讨开发<公路施工质量检测>课程的成果,改变传统的教学模式,探索新的教学方法和符合高职院校特色发展的课程教学设计,达到课程教学目标. 相似文献
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将任务驱动教学法运用在高职《C语言程序设计》教学中,详细讲解了基于任务驱动教学法的C语言教学实施过程,并指出了该门课程采用任务驱动教学法时教师应该注意的问题和用协作学习的理念来弥补任务驱动教学法的不足。实践表明,采用任务驱动教学法培养了学生运用C语言解决实际问题的综合应用能力,体现了工学结合的教学理念。 相似文献
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会计电算化是一门集实践操作性、技术先进性和应用广泛性于一身,财经类专业必修的专业核心课程,会计电算化是指以电子计算机为主体的信息技术在会计工作的应用。会计与审计专业开设会计电算化课程的目的是为了培养学生掌握运用计算机进行会计业务处理的能力,熟悉会计电算化软件的基本原理,熟练掌握会计软件的各模块的主要功能、使用方法和操作流程,为学生以后从事会计工作奠定坚实的基础。 相似文献
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计算机课程的实践教学模式探索与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以任务驱动的实践教学模式,特别适合计算机课程的教学。本文通过分析当前计算机课程的教学状 况,提出了任务驱动教学法的基本要点,并以"基本程序设计"这一任务展开了详细阐述。 相似文献
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在《机械制图》与（AutoCAD》课程教学中,作者分析了高职院校这两门课程的教学现状,对工学结合模式进行了研究,提出了课程建设的对策及建议。 相似文献
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任务驱动教学是高职教育中提高学生实践能力的一种有效教学方法,本文探讨了高职教育中任务驱动教学的重要性,同时作者结合自身的教学阐述了在《网页设计与制作》课程中如何引入任务驱动教学,从而使学生达到职业岗位要求。 相似文献
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客房服务与管理课程是旅游管理专业中的核心课程,对于学生的实践性和操作性要求非常高,因此在课程设置方面侧重于学生的职业能力以及综合素质的培养,最大限度将学生培养成职业道德高尚的技术型人才。为达成这一目标,开展工学结合的实践教学探究十分必要。本文开展相关探究对课程现状进行了相关调研及分析,发现其中包含但不限于以下问题：教学方式单一、评价体系不够完善、实践教学内容深度不够等问题,在了解到这一现状后,针对这些问题进行分析,提出一些建议。同时以就业需求为导向,通过实践调研,实地考察,对实践教学方向进行优化,得出一定的可执行的合理化建议,希望通过这种方式给予大家更好的参考,能够帮助学生建立良好的学习氛围,提升学校的教学质量,提升学生的综合素养,从而使得相关专业能够拥有更好的就业竞争力。 相似文献
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《机械与机电设备安装维修》课程的传统教学模式已不适应现代高职教育的要求,采用工学结合的教学模式,以任务为载体,将理论授课、实训教学结合的教学方法,体现了教、学、做一体化的现代教学理念,充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用,培养了学生的分析问题和解决问题的能力、动手能力、创新能力,增强了学生沟通能力和团队协作精神。 相似文献
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改革开放以来,江苏进入了经济持续快速发展的十二五时期,交通建设不断提速,综合交通运输体系逐步形成。课题组结合江苏交通建设事业的高速发展,分析江苏省交通技师学院职业教育过程中专业建设的现状,阐明了交通职业教育发展的广阔前景以及道路与桥梁工程系进行专业建设和课程建设的必要性和紧迫性。 相似文献
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我校《条码技术与应用》在几年的教学过程中,形成了一套固有的教学思路与方法。随着学校教学改革的不断推进,现有《条码技术与应用》课程教学模式已出现了一些弊端,与目前工学结合的要求出现了一定的差距。文中结合学校的教学实际情况,按照工学结合的要求,对《条码技术与应用》课程新的教学模式进行了探讨。 相似文献
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计算机已经比较普遍地进入了家庭,逐渐成为了家庭中的一种必备电器;而在工作中无论从事什么行业计算机都成了必备武器。在这种形势下,计算机对学生已不再神秘,学生也对《计算机基础》课程的部分教学内容有所掌握,本论文主要探讨如何使计算机基础课程更好地与家庭、工作相结合。 相似文献