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《现代营销(创富信息版)》2014,(1)
大学生仍处于世界观、价值观和个人意识的形成阶段,培养体育意识,树立正确的健康观,发展良好的体育习惯和终身体育具有重要意义。对大学生终身体育的意识培养,应关注学生运动爱好和专长的形成,多渠道丰富学生的体育知识,陶冶学生的良好情操;应积极构建校园体育文化氛围,培养学生热爱体育活动和欣赏体育的能力,从而激发学生对运动的兴趣,使之养成锻炼身体的习惯。 相似文献
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在体育教学中,体育学习元认知是学生对自己认识体育学习过程的认识能力,它对学生学习体育技能有着重要的作用。我们可以结合体育教学解释元认知的含义和作用,通过在体育教学过程中的元认知训练思路示范,利用自我提问发训练,让学生写体育学习后记等等来提高学生的元认知水平。 相似文献
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高职院校是学生们走向社会的转折点,是学生们接受体育教育的最后阶段,为了学生今后的身体健康,其体育教学,必须贯彻终身体育意识,本文对终身体育进行了概述,并分析了高职院校为伺更培养学生的终身体育意识以及现阶段所存在的的问题,最后提出了培养学生的终身体育意识的策略. 相似文献
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徐丽 《安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)》2019,18(2):63-66
体育价值观与高职校园体育文化互动完全可行。社会、高职院校、家庭、学生四个因素分别对体育价值观形成和校园体育文化的互动产生影响。因此,须营造良好的校园体育文化环境、家庭氛围和社会环境,把握高职学生的特点和个体差异,构建以社会、高校、家庭、学生四位一体的高职学生体育价值观与高职校园体育文化的互动系统,营造健康、和谐、可持续发展的高职校园体育文化。 相似文献
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兴趣是推动人们获得知识和从事某种活动的内在动力,它对学生的学习产生推动和激励的作用,所以体育教学中要培养学生对体育学习的兴趣。通过文献资料法分析了近几年来在体育教学中出现的问题,进一步阐明了影响学生体育兴趣的因素,以及培养学生体育兴趣的教学方法以供理论上的参考。 相似文献
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关注体育文化是体育学习的重要内容,也是提高学生体育素养的重要渠道.学生只有关注体育文化,才能从本质上认识体育活动的意义,提高对体育与竞技的理解高度,上升到人类对和平、友谊、进步追求的高度,从而培养学生健康向上的运动爱好和运动情趣. 相似文献
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大众传媒技术的应用,有利于增强学生体育学习主体意识,有利于增强学生体育理论学习的效果,有利于学生体育技能的领会与掌握,有利于学生体育审美素养的提高。也应当看到,大众传媒技术仅作为一种教学手段,它不是万能的,在利用大众传媒技术进行体育教学中,应当重视对一些问题的关注。 相似文献
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《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(1)
体育健身行业在我国的发展已经将近30年的历史,但我国广大人民群众的体育健身消费理念还是处于初步阶段。我国居民生活水平有明显提高,但是由于体育运动锻炼意识不足,国民整体健康素质逐渐降低。尤其是对于我国高等院校来讲也是如此,高职院校学生体育消费在总体消费中所占的比重虽然相比于21世纪初,有了明显的改善,但是高职院校学生体育消费现状还是存在很多问题。如何改善并科学合理安排高职院校学生体育消费现状,成为新时期高职院校学生体育消费的重要方向。本文旨在对于高职院校学生体育消费现状进行深入研究,希望可以为高职院校学生体育消费改善提供可行性思路。 相似文献
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面对《体育与健康课程标准》提出的"健康第一、快乐体育、终身体育"的目标,如何上好每节让学生既能增强体质,又能提高体育技能,同时能为学生"终身体育"打下坚实基础的体育实践课,是实行体育课程改革的关键所在。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2014,(5)
高等院校体育教育工作是高等学校教育工作的重要组成部分,只有抓好学生体育教育专业学生就业工作,促进学生获取体育知识、掌握体育运动技能、形成参与体育锻炼的习惯,才能真正全面提高学生素质,因此,抓好高等院校体育教育专业就业具有重要的意义。本文对高等院校体育教育专业就业的现状进行了调查分析,研究查找高等院校体育教育专业就业中存在的问题,针对这些问题提出适合高等院校体育教育专业就业的建议和措施,以促进教育事业的发展。 相似文献
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对高校体育课程及其教学的思想、目标、内容、形式等进行理论研究与思考,新的体育课程体系框架模式必须遵循以下原则:有利于学生掌握科学的体育知识技术和技能的原则;有利于学生增强体制;有利于学生终身体育煅练;有利于学生个性化发展。 相似文献