应用型本科院校经管类学生感恩意识探微

通过对应用型本科院校经管类学生的调查,了解在校大学生的感恩意识和行为,分析现状和原因,提出大学生感恩意识的培养要从课程教育、社团训练和班级特色文化建设入手,把感恩意识融入学生学业阶段全过程,推进感恩意识深入。     

大学生感恩现状调查与分析

大学生的感恩意识和行为是其人格发展的重要部分,加强大学生感恩教育有利于和谐校园的建设,和谐社会的发展。论文通过对在校大学生抽取样本进行问卷调查分析,解决了目前缺乏对感恩现状精确的数据统计和对原因深层次分析的问题,从大学生对父母、老师、社会三个方面的感恩情况分析了大学生感恩意识现状,根据实际情况,探索提升大学生感恩意识的切实有效的措施。     

如何应用传统文化资源开展思想政治教育

传统文化是大学生思想政治教育的文化资源，是培养大学生爱国主义情操的思想基础，对于加强大学生的理想信念教育具有重要的启迪，有助于陶冶大学生心境，塑造理想人格。应用传统文化在大学生中开展思想政治教育，需要依靠多种多样的方式，同时秉承批判继承、创新渗透和互补互容的原则。     

高校寝室文化与大学生健康人格的塑造

随着社会大环境的影响,当代大学生的人格状况总体是积极向上的,但也有部分大学生逐渐产生消极心理,既影响学业,又不利于健康人格的养成。高校寝室作为大学校园的基本单位,是大学生学习、生活、娱乐的主要场所,寝室文化作为一种环境教育力量,在大学生健康人格塑造上发挥着重要作用。本文在大学生人格现状分析的基础上,借助寝室文化对于大学生的价值引领、行为规范、能力培养等作用,试图通过构建寝室物质文化、制度文化、精神文化,以达到塑造大学生健康人格的目的。     

从日本大学生人格培养要求反思我国大学生人格培养教育

加强大学生的人格培养是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题.本文在论述人格、健康人格内涵的基础上,借鉴日本大学对大学生人格培养的要求,提出了我国大学生健康人格培养的重要途径.以期对新形势下培养和铸造大学生的健康人格具有一定的惜鉴价值,达到抛砖引玉的效果.     

拓展运动课程对提高大学生社会适应能力的研究

我国教育制度存在的一些弊端及家庭在独生子女教育方面的薄弱,造成了大学生人际关系建立和团队精神培养方面有所欠缺,这不仅影响着其人格的完善,还将会会影响到未来事业发展,拓展运动以完善人格熔炼团队为最终目标,有效地培养学生的协作精神参与意识与责任感,对培养大学生适应社会能力的起着十分重要的作用。     

创新人格教育理论发展空间的再寻找

创新教育已经成为当前我国教育改革的基本理念,创新人格培养是其中很重要的一个环节。然而,当下的创新人格教育理论似乎难以解答当前在教育实践中碰到的许多问题,培养学生的创新人格也逐渐的沦为形式化。因此,本文在反思现阶段大学生人格危机问题的基础上,就创新人格教育理论的发展空间进行了三方面的路径的融合,国际视野的"重构"之路;本土文化的"考古学"之路;教育实践的"应变性"之路。本文就丰富和发展中国现有的创新教育理论,引领创新人格培养走出教育实践的困境具有重要的理论与现实意义。     

浅析大学生自我评价体系建立的现实意义

随着大学生自我意识的增强，自我评价体系介入评价体系。自我评价体系凸显大学生主体意识，让学生评价真正成为激励大学生前进的动力，是教育活动中评价体系的完善。自我评价体系在培养大学生思想道德认知和完善人格方面有着不可估量的价值。     

探寻大学生心理安全教育的有效途径

大学生正处于生理、心理尚未成熟的时期,思想行为盲动性比较突出,遇到矛盾、冲突和压力时很难控制情绪而做出正确的选择.近几年来发生在学生中的自杀、打斗、偷盗等行为,多数是由心理问题引起的.因此,学校要特别重视学生的心理安全教育,帮助学生正确认识和对待心理问题,培养良好的心理素质,认识自我的缺陷,恢复心理平衡,提高心理健康水平,预防心理疾病,促进人格全面发展与完善,矫正不良行为,杜绝或避免因心理原因而引发的违法违纪行为.探寻大学生心理安全教育的有效途径,对于提高学生的心理素质,维护校园的和谐稳定,营造良好的校园文化环境,都是至关重要的.     

培养大学生的民族复兴意识

培养大学生的民族意识,就是要培养大学生对民族复兴的道路、国家、文化复兴、民族意识、精神支柱和环保意识有进一步的认识,最终认识到民族复兴其实与每一个大学生息息相关。     

发展高雅艺术 加强审美教育 构建和谐校园

<正>日益庞杂的通俗艺术已难以独自承担对高校大学生进行审美教育的重任,而高雅艺术是精英审美文化的主要组成部分,面对日趋激烈的竞争,高雅艺术在培养学生具有高尚的审美观、促进其完美人格的塑造及实现人的全面发展方面具有不可替代的作用。我国应大力发展高雅艺术推进和谐型校园建设。     

恩来精神与当代大学生人格培养

培养和塑造大学生的健康人格是高校工作的出发点和归宿。从实际出发,切实抓好对大学生健康人格的培养是十分必要的。健康人格的培养和追求有利于大学生的全面成长,有利于强化思想政治教育,能够弥补市场经济下科学教育的不足。阐述了当代大学生存在的一些人格方面的问题,深入贯彻周恩来精神,将恩来精神与大学生的人格培养有机结合起来。     

大学生公民意识教育研究

本文在论述大学生公民意识的内涵和现状的基础上，分析了大学生公民意识薄弱的原因，具体包括传统农业社会阻碍了公民意识的生长，西方文化的入侵对公民意识的消解，学校公民意识教育的错位，高等教育大众化导致大学生身份认同感的丢失等四个方面，明确指出大学生公民意识教育实施的内容和途径，通过将大学生公民意识教育与大学生“两课”教学、与社会实践活动、与日常生活、与校园文化建设结合起来等途径重新塑造大学生的公民意识。     

谈大学辅导员德育工作

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分.辅导员对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培养成为德、智、体全面发展的人才,成为社会主义事业的建设者和接班人.文章以现代大学生的德育工作为基础,针对当前大学生在思想品德上存在的各种问题的原因,从4个方面(以理解、尊重为基础,以爱心为出发点开展工作;量化管理抓落实;营造良好的学习环境;培养学生竞争意识和竞争心理)总结了德育工作中的经验.     

加强社会实践 塑造完善人格

人格主要是指人所具有的与他人相互区别的独特而稳定的思维方式和行为风格。当前社会环境下，大学生人格走向呈现出更加多元化和复杂化的趋势，其形成受到越来越多的因素影响。大学生人格存在着某些缺失，原因复杂。如何帮助大学生通过有目的有计划的社会实践，培养和完善其自我人格，是摆在我们面前的重要课题。     

民办高校创业教育新体系构建——以河南财经政法大学成功学院为例

作为解决大学生就业问题的一项重要措施,大学生创业教育已成为民办高校培养创新人才的一个重要课题。如何将创业精神内化为个人的人格、气质和修养,引导学生的创业意识,强化学生的创业意志,提升学生的创业能力,提高专业人才培养质量,对于深化创业教育课程体系改革有着重要的意义。     

谈大学辅导员德育工作

辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,专职从事学生思想教育和行为管理工作,是教师队伍的重要组成部分。辅导员对学生进行思想政治教育和日常行为管理,把学生培养成为德、智、体全面发展的人才,成为社会主义事业的建设者和接班人。文章以现代大学生的德育工作为基础,针对当前大学生在思想品德上存在的各种问题的原因,从4个方面（以理解、尊重为基础,以爱心为出发点开展工作;量化管理抓落实;营造良好的学习环境;培养学生竞争意识和竞争心理）总结了德育工作中的经验。     

大学生性心理健康理念和谐建构中应注意的问题

当代大学生性心理健康理念的和谐建构应强调培养大学生的人格力量,结合他们的身心发展特点和性心理发展的规律,以人格教育为基础对其进行社会价值观、性别角色、道德法制意识、个人意志品质和心理调节能力等多方位的教育和培养,突出"四个和谐建构"问题.     

基于班级文化建设的大学生创业意识培养研究

班级文化是实现创业意识培养的重要方式和手段,因此,应该将创业意识的培养赋予班级文化建设中,在班级文化建设中突出创业意识培养这一主题,通过良好的环境熏陶、 活动实施实现大学生创业意识的培养.     

高职教育应重视塑造学生高尚的人格

高职教育应坚持以学生为本,发挥校园精神文化的作用,引导教育学生塑造高尚的人格,明确评判是非的标准,树立高尚的价值观,培养社会责任感。以良好的心态、主动的姿态,用实际行动塑造新世纪大学生健康向上的人格。