共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
2.
3.
当前,国内外形势日趋复杂,领导干部肩负的执政使命更为严峻,斗争任务更为艰巨.为应对各种风险挑战,党中央对领导干部的治理能力提出了更高要求.十九届四中全会提出把提高治理能力作为新时代干部队伍建设的重大任务.这必然体现在组织需求、岗位需求、干部需求等不同层面.交通运输行业培训机构将上述不同层面的需求相结合,以需求为导向,在培训理念、培训内容、培训管理、培训平台上勇于创新,经过不断实践摸索,形成了一套基于需求导向的干部培训1331模式,即干部培训贯彻一个主体,课程设计坚持三个结合,学员管理把控三方并重,学员培训依托一个平台,通过兼顾各方需求,实现培训效果的最大化. 相似文献
4.
5.
6.
依据《教育法》和《职业教育法》的相关规定,我们可以非常清晰地界定出机动车驾驶培训活动属于职业教育的范畴。然而,多年来,机动车驾驶培训被普遍认为仅仅是熟练技能的简单活动,有老驾驶员带着学习就可以教出合格的驾驶员。这种观点忽视了我国机动车数量迅猛发展和“开车一族”不断增长的趋势,忽视了道路交通日渐复杂的严峻形势,也忽视了培训对象的多样性与交通安全对驾驶能力的综合要求。机动车驾驶教练员是保证培训质量的关键。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。 相似文献
7.
机动车驾驶员的准入关是道路交通安全的第一道防线。驾驶员的准入应该由培训、考试两部分组成,培训是学习的过程,考试是检验学习成绩的方法。没有学习就没有技能掌握的过程,因此培训是取得驾驶技能的前提和必然手段,是道路交通安全的第一道防线。 相似文献
8.
随着我国经济社会的不断发展,汽车进入了普通家庭,汽车驾驶也由一种生存技能转变成为一种普通消费,这加速了机动车驾驶员培训行业的发展。学习汽车驾驶的人越来越多,驾校的数量也呈不断增长之势。但是,石油资源和培训使用的土地资源面临的紧张局势影响了驾校自身的发展,甚至还成为制约道路运输行业发展的瓶颈。如何提高驾驶员的节油能力,提高驾校节约资源、利用资源的水平, 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.