高职高专学生英语学习需求分析及对策研究

素质教育环境下,学生作为教学主体,其学习需求变化直接决定了教学创新优化方向.据相关调查发现,目前学生英语学习需求不断上升,并在学习动机、学习方式、学习环境等方面有着明显的差异化动态表现.本文基于对高职高专学生英语学习需求的分析,就高职高专英语教学优化进行了研究.     

从心理学视角谈高职高专英语教学的改革

高职高专学生正处于生理,心理从幼稚走向成熟的急剧变化的时期,可塑性极强.本文从心理学视角分析了高职高专学生的心理特征,进而指出:高职高专英语教师要把握高职高专学生的心理特征,尊重呵护学生的天性,让他们在宽松的环境中愉快地学习和成长.     

经管类专业统计实务课程教学方法的改革

统计学作为经济与管理类专业必修的课程,如何调动学生学习积极性、提高实践能力是统计学教学改革的主要任务.本文基于统计学课程定位及特点,以城建学生经济与管理学院学生为例,分析高职高专学生在学习《统计实务》过程遇到的问题,探讨《统计实务》教学改革实践的方向与途径.     

高职学生英语口语困境及其对策——基于X校X年级护理专业学生口语情况调查分析

针对高职高专学生英语口语普遍薄弱的现状,笔者对X校X年级高职高专学生进行英语口语现状的问卷调查,调查结果显示,该校学生练习口语的障碍主要在于不自信,不敢开口,学习方法不正确,教师口语课堂教学效果不佳,不能充分利用网络资源和现代学习工具.因此,在教学中,教师应该通过疏导,建立学生的自信,引导其使用正确的学习方法,创新课堂教学内容,丰富课外活动并鼓励学生发掘网络口语资源,充分运用先进学习设备,最终达到提高口语的目的.     

“以证代考”在会计电算化专业的应用

高职高专院校主要培养的是高技能应用型人才,很多学生毕业后直接投入到一线岗位就业。专业技能的学习成为高职高专院校在校生主要的学习内容,专业课的学习效果直接影响毕业生未来的发展。国家教育部也明确要求高职高专院校学生在校期间必须通过培训取得相应的职业资格证书,将职业资格考证纳入教学计划,加强对学生技能的培养。     

论加强高职高专学生党建工作

本人提出新时期高职高专开展学生党建工作的重要性,总结了新时期高职高专学生党建工作面临的挑战并提出加强高职高专学生党建工作的对策.     

浅谈高职高专毕业生就业形势及职业指导

高职高专学生就业形势严峻,引起了社会各界的关注.作为整个教育体系的重要组成部分之一,职业教育是我国社会发展的基础,也正因如此,我们更应当对职业教育给予高度的重视.本文就当前高职高专毕业生就业呈现出的严峻形势,进行了系统的分析,并对高职高专院校在今后的工作和教育中如何加强对学生的职业指导做了深层次研究,力图进一步提高高职高专学生的全面发展能力,提高学生的就业竞争力,增强学生的职业适应能力,进而实现高职高专院校的可持续发展.     

高职高专英语听力教学中的问题及应对措施

听力教学是高职高专英语教学中的重要方面,同时也是存在问题较多的方面.本文从教学模式、教学方法、教学观念等几大方面入手,分析了听力教学中存在的主要问题并提出了具体的应对措施,旨在改善高职高专英语听力教学模式和教学方法,提高学生的英语听力能力.     

浅析高职高专英语教学的策略

高职高专英语教学的目的是培养学生的英语交际能力和应用能力.作为英语教学的基础环节,英语的词汇教学历来都很受重视.随着近年来英语教学改革的不断深入,很多从事高职高专英语教学的教师都在探究英语词汇教学的新方法.文章从分析现状入手,指出了高职高专英语词汇教学中存在的一些问题,并提出了促进词汇能力的培养方法和策略.     

提高高职高专学生英语翻译能力的探讨

在信息时代高速发展现代社会,英语作为应用最为广泛的国际语言,一种媒介的手段和信息传递与转换的工作日益受到重视.但是在高职高专的英语教学中,学生的英汉双语之间的翻译能力低下,切实的影响了学生英语的应用能力.本文从高职高专学生的现状出发,发现在现实英语教学中的一些问题,以及提出一些提高学生翻译能力的意见.     

高职高专英语教学存在的问题及对策

高职高专英语课程是高职高专教育中一门重要的公共必修课,这门课程对学生形成综合职业能力、创业能力以及今后可持续发展能力,具有重要作用.笔者结合高职南专英语教学实际工作,对高职高专英语教学现状中存在的问题作出分析,并指出解决问题的具体对策.     

针对岗位需求的高职会计专业学生职业能力存在问题的分析和培养对策

目前,现代企业对于专业化的会计人才需求量越来越大,而培养具有高素质、高能力的专业化的会计人才,就成为了高职高专院校的重要目标.但就目前我国高职高专院校的会计专业学生来说,其专业能力在实际工作当中还有所欠缺.本文主要是针对上述问题,总结并提出了与之相适应的解决对策,目的在于进一步提高高职高专院校会计专业的教学质量,从而为现代企业持续提供高水平的会计人才.     

探索新经济时代高职高专商务英语教学模式

本文从商务英语的内涵出发,针对新经济时代的特点明确了高职高专商务英语的教学目标,分析了高职高专商务英语教学中存在的问题并提出了相应的对策,旨在建立一种互动的、以发展学生语言能力为宗旨的现代化教学模式.     

高职高专汽车专业AutoCAD教学常见疑问探究

本文结合高职高专汽类专业AutoCAD课程的教学思想,对实际教学过程中学生常出现疑问的操作指令进行总结,提出一种侧重实际应用和技能培养的解决技巧和方法,以便以后的学生在学习过程中能够快速掌握此课程的学习.     

浅谈高职高专英语课堂教学

英语教学在高职高专教育中是一个很重要的环节,而英语课堂教学是英语教学的核心。怎样提高高职高专英语课堂教学的质量,做到“教师爱教,学生爱学”？这是英语教学中的首要问题。从学生和教师的角度对高职高专英语课堂教学教学方法加以分析,并提出了一些粗浅看法,以提高高职高专英语课堂教学的质量,加快高职高专英语课堂教学改革。     

对提高课堂教学效果的自主学习方式的探索研究

随着科学技术的飞速发展，知识的更新周期逐渐缩短，培养高职高专院校学生的自主学习能力显得尤其重要。自主学习要求学生在学习上有很强的主动性、自觉性和计划性。但是在我国目前的高职高专院校中，学生的自主学习状况并不理想。在新教改的支持下，我们该如何通过引导学生进行自主学习以提高课堂教学效果？教师在自主学习过程中起着怎样的作用？学生又该如何在教师的引领下加强培养自主学习的综合能力？     

试讨论高职高专学生管理

学生管理是一件常做常新的工作，在新的形势下解决学生管理工作中的问题已成了一个急需解决的课题，时代的进步和发展使得高职高专学生特点也在发生变化，笔者根据多年来担任高职高专专业教学工作和班主任工作的经验来谈谈高职高专院校学生的特点及应对管理措施。     

关于提高高职高专学生英语写作能力的研究

英语写作是高职高专学生英语能力的综合体现,如何提高高职高专学生的英语写作能力已成为许多高校英语教学的重要课题.在高职高专英语写作的教学中应坚持遵守以学生为中心,以技能为中心,以社会为中心,以情景为中心的四个中心原则.笔者将从英语阅读、词汇积累、作文的批阅、学生的归因倾向四个方面探讨如何提高高职高专学生的英语写作能力.     

高职英语教学之初探

本文分析了高职生的现状和高职英语教学在学生、教师、教材、教法、评价手段等方面存在诸多问题.本文通过分析这些问题,提出一些高职高专英语教学的建议和意见.     

浅谈音标教学在高职高专英语教学中的重要性

阐述了高职高专学生英语音标学习的现状,由此提出音标教学的重要性,并结合教学实际对音标教学提出了几点建议。