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无锡市第一中学是一所有着90年历史的老校。纵观学校的发展历史,我们可以发现强调学生的自主性一直是我校的优良传统。早在1935年,我校的老校长,著名文史学家施之勉先生就以“独立、创新、牺牲、服从”作为我校的学生准则。学校学生自治成为当时锡城一道最亮丽的风景线。到了80年代,江苏省教育厅总结推广我校的办学经验,其中很重要的一点就是学生的“五自精神”(自尊、自立、自信、自爱、自强)。进入90年代,我校以“一切为了学生的明天”为办学理念.提出了“发展教育”的口号,主张为学生的终生发展提供最大的可能性。 相似文献
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私立学校是改革开放之后教育领域涌现的新生事物,在社会主义初级阶段的中国有着广阔的生长天地和无限的发展空间。福州私立树德学校即是这一特定历史阶段的产物。自1996年建校以来,树德学校生机勃发,优质高效,声誉鹊起,现已是一所有43个班近二千名学生的规模较大、档次较高,在福建省内地有影响的私立学校。 办学是件很艰难的事,办私立学校则更难。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”树德学校正是本着这种精神,在办学中求索,在求索中前进。 一、坚持为民办学不动摇 邓小平同志生前有一句名言:坚持党的基本路线一百年不动… 相似文献
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河北省农业广播电视学校涉县分校 (前身是涉县农业广播学校 ) ,成立 15年来 ,始终坚持面向农业、农村、农民 ,面向市场的办学方针 ,服务于农业生产、农民增收致富 ,积极为当地经济建设培养现代科技及管理人才 ,取得了显著成绩。目前 ,学校已由教授一个专业 ,拓展到农经、财会、乡镇企业管理等 15个专业。从 1995年起 ,学校开办了“乡镇企业管理”(后改为“城镇企业管理”)大专教育 ,招生 2 4 0余名。 1996年又增开了“农业推广”大专课程。 2 0 0 0年 ,经省农广校申请 ,省自考委批准 ,学校开设了“城镇经济与管理”、“高效农业”专科班、“… 相似文献
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曾连获“全国优秀民办高校”、高等自学考试和高等学历文凭考试“先进学校”、“河北省社会力量办学学校管理示范校”、河北省民办教育“明星学校”等荣誉称号的石家庄医学高等专科学校白求恩校区(原石家庄白求恩医学专修学院),近年来依靠端正的办学思想、鲜明的教育特色和雄厚的办学实力,在我国民办教育界声誉日隆,引起社会各界特别是学生及家长的广泛关注。近日,本刊派出记者,专程采访了该校的主要创办人之一——赵英校长,使我们对该校的创办兴旺之路和学校的教育特色与优势有了更为深入的认识,也深刻体会了李作材(已于1997年9月病故)、赵英、沈银华等三位部队离退休老干部办学兴医、报效社会的高尚情怀。在此摘录如下,以飨读者。 相似文献
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《湖南经济管理干部学院学报》2013,(4):F0002-F0002
2013年6月25日,我校校长周先雁应邀作客湖南教育网接受在线访谈,访谈以“现代大学在生态文明、绿色发展中的担当和责任”为主题。在访谈中,周校长指出,中南林业科技大学是一所有着50多年本科办学历史的高校,是中南地区唯一一所以林业和生态为特色的多科性大学。近年来,学校坚持走内涵式发展道路,办学规模与办学空间迅速拓展,办学环境和支撑条件显著改善,学科专业层次不断丰富,办学特色和学科优势显著加强,多科性教学研究型大学发展格局初步构成。 相似文献
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近几年,我国旅游业发展势头良好,去年全国接待入境旅游者7200万人次,全国总收入突破4000亿元,这一新的经济增长点,拉动了旅游学校的发展,特别是为旅游学校提供了发展契机。在如此良好的大环境中,有的旅游学校生源充足;办学兴旺;有的则是门庭冷落,后劲不足。如何搞好旅游服务人才的培养,便旅游学校保持可持续发展的势头值得探讨。一、纵向延伸,服务专业一条龙。“纵”向延伸,就是旅游学校要在自身办学思路上做文章。为了满足市场需求,培养出复合型的专业人才,旅游学校必须坚持教学改革的大方向,转变办学观念,首先做好自身的适… 相似文献
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深.圳市南山区人民医院座落于深圳特区西部的南头半岛,东西两面临海,南靠大南山,占地51,000平方米,总建筑面积92,000平方米,现有职工1172人,设34个临床科室、12个医技科室以及7家社康中心,是特区西部最大的综合性医院。南山医院前身是个公社卫生院,深圳特区建立后,特别是南山建区后,医院得到了飞速的发展,尤其是近四五年间,医院领导以“净化就医环境,重塑天使形象,造就学术氛围,确立中心医院地位”为治院方针,医院面貌几乎是一年一变样,一年上一台阶。 相似文献
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前海小学座落在深圳市西部海岸、南山区风景秀丽的桃园西路前海花园内。自1998年学校开办之日起,以彭敏校长为首的学校领导班子就制定了“两年打基础、三年见成效、四年创特色、五年上等级”的第一个5年发展计划,并提出了“高标准办学、高质量育人”的办学思路。2002年6月初,经区 相似文献
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张校长四十多年如一日投身党的教育事业,一年一个台阶,一步一个脚印的进取,办学从农村到乡镇到县再到省内外,从扫除文盲实用技术培训到规范的学历教育。办学规格由幼儿园到小学、初中、高中及中等专业教育。改革开放以来,共创办了十五所学校,其中公立学校八所(含分校教育中心)、民办教育学校七所。分别在校外建立20个教学点,18家省、市、县单位委托代培与11所院校联合办学开设上百个专业门类,开办二千多个教学班,培养五万多人次,学生遍及26个省、市、自治区。 相似文献
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《发展导刊》2006,(4):24-24,25
七台河市特殊教育学校是七台河市区内唯一一所集聋教育、弱智教育、语训康复教育、就业指导教育于一体、全面实施九年义务教育的公办全日制寄宿学校。学校始建于1975年,原名七台河市聋哑学校。建校30多年来,学校始终坚持“以人为本、以校为本、素质兴师、特长兴校、育残成才、持续发展”的人文主义办学理念,坚持根据学生兴趣、需要、个性、禀赋、特长和生理、心理发展实施个别化教学和分类教学,坚持发挥艺体教学优势,办出特殊教育学校特色,使学校由一所默默无闻、单一进行聋童九年义务教育的小学校一跃成为我市规模最大、师资水平最高、教学体制最为完善、在残疾学生艺体特长培养上全国知名的市级规范化特殊教育学校,实现了“艺体开花,全面结果”的办学目标。学校先后多次被国家、省、市、局授予“全国特奥活动先进单位”“黑龙江省特殊教育先进集体”、“全市思想政治工作先进单位”、“全市女职工双文明建功立业先进集体”和“教师队伍建设先进单位”等荣誉称号,先后有多人被评为国家特级教师、省市优秀教师、优秀教育工作者和学科教学能手、骨干教师。特别在有港、澳、台和韩国(特邀)参加的全国第四届特殊奥林匹克运动会上,段晓春同学首枚金牌的摘得,更使七台河市和七台河特殊教育学校蜚声全国、闻名中外。 相似文献