21世纪外语专业人才的定位——谈外语人才培养目标和模式

21世纪是科学技术高速发展的时代，是知识经济和信息的社会。经济的全球化．使国与国之间的经济技术。科学文化交流与合作更加密切。作为国际沟通的桥梁．外语的作用也日显突出。因此．近年来我国的外语教育生机勃勃．外语专业的发展更是日新月异．已成为一个“热门”专业。许多院校纷纷建立英语专业，并冠之以动听的名字如”经贸英语”、”旅游英语”、”商务英语”、”体育英语“等。但是，这些新建专业由于历史短．经验少，面临着专业建设与发展的一系列问题。例如，人才培养定位．课程体系建设、师资队伍建设，教材建设、教学内容的更新，教学方法和手段的改进等。     

北京第二外國語学院国际经济贸易学院——庆祝《国际贸易》创刊25周年全国重点经贸院校巡礼

北京第二外国语学院国际经济贸易学院是在中国商务部(原对外贸易经济合作部)1982年在全国外语院校中设立的首个国际经济合作专业的基础上发展而来的,逐渐形成了“以人为本,面向市场,接轨国际,服务首都”的办学理念。2001年学院为建设北京市“国际经济贸易人才培养基地”获得专项资助。学科发展与专业设置:学院现设有国际经济与贸易系、国际金融系和高等数学教研室。拥有“国际经济与贸易”和“金融学”两个本科专业,“国际经济与贸易”专业第二学士学位点,以及“国际贸易学”专业、“英语语言文学专业国际商务英语方向”硕士学位授予权。师…     

外语学习中的人格发展

任何学科和专业都有它自身的特性和规律，外语专业与其他任何专业一样也有自己的专业特点和特殊性。许多人都在抱怨英语难学和难以把握，有的人即使进入外语专业学习，却仍然进入不了角色，对如何能够有效率而且快乐地把英语这门专业学习好没有信心，更有甚者由于缺乏必要的身心素质准备，方法和技巧，勤奋和吃苦耐劳的精神，英语学习不但不能成为他们学习的兴趣和兴奋点，反而成为了他们的心理负担，甚至影响了他们的人格发展。     

外语人才需求与地方高校外语专业布局对接：以日照为例

随着全球经济的发展，外语人才需求不断变化，而高校外语专业布局调整相对滞后，导致外语人才培养不能完全适应市场需求。通过对日照地区高校外语专业布局和外语人才需求情况进行调查，探讨外语专业布局与人才需求之间存在的问题，并从语种分布、专业方向等方面提出合理化建议，为高校建立专业动态调整机制，灵活机动地调整和优化专业和课程结构提供参考和借鉴。     

新文科背景下“英语+航空物流”复合型人才培养创新实践

基于“空中丝绸之路”建设的人才需求、毕业生的工作能力需求以及郑州航空工业管理学院英语专业在校生学习需求，文章以新文科建设理念为指导，提出了“英语+航空物流”复合型外语人才的培养路径，旨在通过英语与学校优势学科(航空经济、航空物流)的充分融合，构建校本特色的跨学科英语人才课程体系，以专业优化带动课程提质和人才培养模式创新，促进英语专业的内涵式发展、学生的多元化成长以及高质量就业。     

新文科背景下外语学科区域国别研究人才培养模式探索

新文科建设背景下,我国外语学科建设和人才培养面临着新的时代使命和挑战。深入推进“一带一路”倡议、加快构建“双循环”新发展格局、助力国家与地方经济社会发展都对区域国别研究人才产生了更多需求。区域国别研究是外语学科的新增方向,区域国别研究人才培养也成为外语学科人才培养的重要部分。以新文科建设为导向,探索外语学科区域国别研究人才培养模式,推动外语人才培养高质量发展,满足国家和社会对外语复合型人才的需求。     

西安市科技外语人才资源共享的制约因素

科技外语人才不同于普通的外语人才,它对专业知识有很强的依赖性,而科技又有许多不同的领域和专业。对于科技外语工作者来说,尽管要求他们的知识面要广,但绝无可能面面俱到,精通所有科技领域和专业。正是出于这一点,要充分发挥科技外语人才资源的整体优势,调动科技外语人才的积极性,充分发挥他们的主观能动性和聪明才智,为社会发展和经济建设服好务,就必须实现科技外语人才资源的共享,但现实中多种原因,制约了西安市科技人才资源共享,本文此问题就此着重展开论述。     

西安市科技外语人才资源共享的制约因素

科技外语人才不同于普通的外语人才,它对专业知识有很强的依赖性,而科技又有许多不同的领域和专业.对于科技外语工作者来说,尽管要求他们的知识面要广,但绝无可能面面俱到,精通所有科技领域和专业.正是出于这一点,要充分发挥科技外语人才资源的整体优势,调动科技外语人才的积极性,充分发挥他们的主观能动性和聪明才智,为社会发展和经济建设服好务,就必须实现科技外语人才资源的共享,但现实中多种原因,制约了西安市科技人才资源共享,本文此问题就此着重展开论述.     

浅议外语经济对振兴东北老工业基地的重要作用

振兴东北老工业基地，必然要实施“引进来”和“走出去”的战略。作为一项不可或缺的经济因素，外语经济将对“引进来”和“走出去”的速度和质量发挥重要的作用。因此，必须高度重视外语经济对振兴东北老工业基地的特殊作用，摒弃外语是单纯语言和外语不含经济因素的观点。同时，合理整合外语人才战略。     

高等院校外语导游人才培养探索

高等院校是旅游人才培养的主力军,对外语导游人才队伍的培养和建设发挥着至关重要的作用。我国高校旅游管理专业起步晚、基础条件差,对于旅游外语人才的培养还处于探索阶段,在人才的培养中存在着人才培养目标不明确及专业定位模糊、课程体系不完善、教学模式陈旧、教学手段落后等问题。高校外语导游人才培养模式的改革,应正确定位人才培养目标,制定合理的课程体系,突出专业特色,加强和完善教师队伍建设,推动教学内容方法的不断创新,从而满足我国出入境旅游市场快速发展的巨大需求。     

经贸外语人才国际化特色之研究

加入世贸组织后,我国与国际全面接轨,参与全球经济竞争,加剧了对高级人才的需求,尤其是外语外贸人才。本文在对目前全国部分经贸外语专业学生培养情况以及社会对经贸外语人才需求情况进行调研的基础上,认真总结分析了经贸外语专业在人才培养过程中的国际化特色,并结合实际对创新经贸外语专业人才培养模式提出建议。     

新经济时代的外语教育

随着科学技术的发展和知识经济的到来 ,社会对人才的需求发生了根本的变化。优秀的人才不仅应具有较高的专业水平 ,更应是知识面广 ,思维敏捷 ,有较强适应能力和良好身心素质的“通”、“专”相融的人才 ,即既会做事 ,又会作学问 ,更会做人的高素质“复合型”人才。全球化的趋势使国际间政治、经济、文化和技术合作项目越来越多 ,参与者的全面素质将是其成功的重要保证 ,其中很重要的就是语言和文化素质。在社会对知识结构不断提出新要求的今天 ,学习外语就成了当代社会发展的必然要求 ,是现代人应必备的一种基本素质。有人说 :“开启知识的…     

全球化下的商务外语人才培养生态化模式研究

经济全球化的发展对于商务外语人才培养提出了更高的要求,各商务外语专业必须采取有效措施来应对这种需要。"商务外语人才培养生态化模式"是在此环境下的探索。该模式以生态学理论和方法为指导原则,在生态系统的各个层次之上,研究课程生态、专业生态、师资生态和管理生态,探索提高人才培养质量的路径方法,争取实现学生生态主体可持续发展的目的。这种模式有助于商务外语人才培养,为区域、国家和全球经济发展培养所需的商务外语人才。     

外企外语人才观转向的启示

调查发现,外企的外语人才观与20年前相比有了很大的变化,他们认为"外语+技术"、"外语+管理"、"外语+商务"等的外语专业毕业生才算是真正的"专业外语人才"。这种外语人才观的变化给我国高校的专业外语教育带来了一个巨大的启示——外语专业要转型。     

浙江大学城市学院外语专业毕业生回访调查研究

独立学院作为中国高等教育大众化的重要标志,近年来已为国家和社会输送了大量人才,而外语作为当今社会的热门专业,一直保持了旺盛的需求,本文以全国首家独立学院——浙江大学城市学院外语专业毕业生为例,通过毕业生问卷调查的形式,了解外语专业毕业生发展情况,为学院及专业建设提供参考意见,从而进一步提高独立学院教育教学水平。     

外语课堂焦虑状况调查分析及对策

目的:了解医学生外语学习的焦虑状况,以便教师发现学生外语焦虑原因中的课堂与个体因素,有的放矢地采取相应的教学手段,预防和减少医学生的外语焦虑,进而提高他们的外语学习成绩。方法:采用外语课堂焦虑量表(FLCAS)对医学临床专业124名本科生进行调查,并对其结果进行分析。结果:医学生存在外语课堂焦虑,且外语课堂焦虑处于中等水平;课堂中反应出医学生的英语听说能力较弱。     

浅谈外语专业涉外商务人才的培养——以外语专业院系《商务英语函电》课程设计为例

涉外经济交流的发展需要懂专业的高水平的外语人才。全国外语专业院校在近年的专业方向改革中,努力拓展商务外语方向,尽管也取得了一些成绩,但是广大师生还是感到存在专业不专,形同虚设的难题。通过对外语专业院系《商务英语函电》课程设计的研究发现：《商务英语函电》课程教学应该以理解合同和信用证为纲,辅以专业语言学习;在学生打好外语基本功的同时,商务专业方向的课程教学要上档次、重质量;专业知识与语言基础并重是外语院系专业方向改革的正确途径。     

论区域经济发展环境下创新型外语人才的培养

随着全球经济一体化的发展,英语已经逐渐成为一种跨越国界、民族和文化的全球性强势语言,它对区域经济的发展具有重要意义。培养和使用创新型外语人才、服务区域经济,已成为人们的共识。     

经济发展背景下的外语人才需求及培养建议

在当代经济发展背景下,外语人才需要全面提升专业素质和综合能力,增强外语交际水平的同时也为企业和经济的发展带来巨大的活力。针对目前外语人才紧缺的状况,我国必须要全面掌握外语人才的需求现状,并积极采用有效的人才培养手段促进人才素质的提升和持续性发展。     

从曹妃甸的发展看复合型外语人才培养

在全球经济一体化的背景下,社会更需要"外语+专业"的复合型外语人才。新时期高校外语人才培养应满足社会对复合型外语人才的需求。要实现这样的目标,必须对现行的教育模式、手段等进行重新构建,创建与培养目标相适应的人才培养模式