"美"的编年史

当人类祖先第一次将狩猎得到的动物羽毛插在头上,将拾到的漂亮石头串在一起挂在身前,用自然界得来的染料描画自己的身体……人类追求美、认识美的历史也由此开始。美在人类历史中一直占据着重要的位置。不同时期、不同地域和文化,会产生千差万别的美的符号(Beauty Icon),而自从柏拉图提出美是什么的千古疑问,社会学家、心理学家、     

和谐是大美

大千世界,美无处不在。作为万物之灵长的人类,各个群体因所处环境、地位和审美观念、情趣的不同,对各种美有着不同的理解和认识,其差别是巨大的。但和谐之美却几乎为全人类所认同。人的本性是追求真善美、反对假丑恶的。和谐之美作为超越一切美之大美,为古今中外、上下万千年的人们孜孜以求。     

关于“美”推动社会发展的作用研究

中国文化博大精深,美代表着文明古国的心灵历史。人们在劳动中创造了美,"美"本意为美学、美谈、美德,它不仅是文艺的主要形式与属性,也是人类发展中物质生产和社会分工的必然产物,更是人类意识系统得以建立和走向成熟的完美结晶。     

音乐美本质初探

音乐的美既包括主观的情感表现，又包括客观的自然属性，两者相互联系不可分割。正确把握美的本质，必须坚持马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，从整个人类历史的发展中，从人类认识世界、改造世界的伟大实践中去研究美、考察美，把握美。     

浅析产品设计中的技术美

设计离不开审美，产品应该是有用的，产品的使用价值与审美价值相互联系，密不可分。技术美，作为一种美的形态，其发展过程是一个随人类科学技术的历史而发展的漫长过程，它不仅是某个时代的一种审美形态和科学技术水准所能达到的技术表现，也是人类审美形态发展演变在特定时期的自然表现。     

浅谈当代建筑之审美准则

建筑,作为一种美的文化观已普遍为人们所接受。不同的风俗文化、时代背景、社会类别等等,都会导致人们对于建筑美的不同认识,但人类的审美活动总存在客观的内在准则,它控制着人类审美认知的全过程。因此,对当代建筑审美准则的探究无疑对人类不断追求与创造建筑美及建筑功能的优化有着重要意义。     

论人类环境价值观的变迁与重构

人类社会发展的历史，就是人类认识、利用、改造和适应自然环境，与自然环境相互作用的历史。人对自然的认识是建立在入对自身能力以及对客观规律的认识程度基础上的，在不同的历史发展阶段，人类环境价值观经历了自然拜物主义的宗教自然观、人类利益中心主义价值观、生态利益中心主义价值观几种不同的观念形态。可持续发展价值观以其秉持的发展、持续、公平、和谐等基本理念，毫无疑问应该成为人类环境价值观的当代选择。     

浅析舞蹈艺术的意蕴和意境

舞蹈是时空表现艺术的动态造型艺术,它通过人体富有协调性、韵律感、审美化的动作、姿势、造型、动作组合和动作过程来表达内心情感,是人类审美意识和情感表达在人体动态形式中的对象化。是舞蹈艺术劳动的具体成果。舞蹈艺术伴随着人类社会生活和生产劳动同步产生,是人类历史发展中不可缺少的一门最早形成的艺术形式。动作是舞蹈艺术最基本的语言,意境美是舞蹈的灵魂。     

人与自然关系的价值观新论

人与自然的关系,自人类产生以来,一直都是人类探讨的主题,本文通过对人类中心主义和人类非中心主义价值观的分析和反思,得出人与自然应建立一种不同历史时期、不同国家,在不同层次上实现人与自然和谐相处的价值观.     

对日美贸易摩擦的回顾与展望

日美贸易摩擦是战后日美经济贸易关系中一个非常突出的问题,是日美全部经济摩擦的基点,在相当程度上决定着两国其它方面摩擦的产生,发展和解决方式。本文将在简要回顾日美贸易摩擦的历史发展进程的基础上,分析其特点及其产生根源,并进一步探讨新世纪日美贸易摩泊发展趋势。     

艺术源于生活 艺术合乎科学

艺术与人类生活息息相关。世间天然的"美",是"造物者"所为,是淳朴的。在人类追求美的过程中,人类不断地摸索到可以"自为"的办法,由此,慢慢地一步一步诞生了艺术。在人们的生产、生活中,对美的追求无处不在。追求者愈盛,得之者愈广泛,形成"风借火势,火借风威",自然而然,艺术便进入了人们的生活之中。固然,艺术并不像吃饭、喝水是生活之必需,然而人     

初探《1844年经济学哲学手稿》中美学思想

《1844年经济学哲学手稿》从整体上看虽然不是一部完整的讨论美和美学的著作,但在著作中马克思以人类生产实践为中心。以认识"美的规律"为基础,以满足"两个尺度"为出发点,较为全面的阐释了人类劳动创造美及美的本质等多方面美学问题。     

人类权衡——种族地域

肤色不同,种族不同的人类,具有各自优长,我们肯定怀有对红色、绿色、蓝色及其它未见过但却存在过的人类的怀念、好奇与想像,并同时还应该在心底存有更深切的歉意;不同的类属,天性具有不同的属性特长能力,会带给自然界和人类不同的功效;地域之于人类的影响,不亚于之于生物群种,生活于不同地域的人们具备了各自不同的文化历史与生存技能,大规模集结一地的做法,不利于人类相互取长补短,抵御不可知的未来变幻。因此,人类不应该自认为是万物之灵,应该摆平自己的位置,虚心向一切可以接触并可以学习得到的生物与自然存在学习,不止学习它们的技术,还有它们的品行与做派。     

论马克思开辟的人类解放道路

人类解放是人类恒久的话题,更是人类实践的过程。马克思所赖以创立并获得发展的时代,是无产阶级和人类解放的历史任务开始形成的时代;马克思自觉地意识到了这一历史任务并对这一历史任务进行了深刻的理论诠释,从而使无产阶级和人类解放成为马克思主义的主题;马克思开辟了一条"每个人的自由发展"将成为"一切人的自由发展"条件的人类解放道路。     

地名：文化的“活化石”在闪烁——德令哈地区蒙古语地名文化拾趣

地名是人类社会发展的产物，地名文化源远流长，它即是不同历史时期人类征服大自然、改造大自然的反映，又是社会的变迁。民族融合的写照。地名之所以属于文化是因为它蕴藏着丰富的风土民情和古今史证，有着丰富的历史、地理、语言、经济、民族、社会等科学内涵，是一种特殊的文化现象，是人类历史的“活化石”。     

数学美与大学生之人格塑造

分析数学美与大学生人格塑造的关系，数学创造了人类历史上最独特的关，也能帮助大学生树立正确的人生观。大学生承载着国家之兴衰命运，大学生的人格塑造对国家民族的未来有着直接而重要的意义。     

浅议审美与德育的相关性

随着人类文明的进步,美逐渐脱离臆想层面进而上升为美学。同时德育作为人类行为文明的标志以及精神文明的体现,在其功能与目的上也变得丰富多样。审美与德育在范围、功能、价值等方面存在一定的相关性。     

设计之美

设计中历史的、背景的、哲学的、技术的、视觉的以及实践的方法,经常单独地出现在设计者面前。但是,每种方法又影响到其他方法,它们共同作用于我们对设计的全面理解。《设计之美》一书将这些方法作为一个整体系统地呈现出来,详尽讲解了各种基本概念,引领读者把设计中不同的元素联系起来。     

美国的海洋价值观

海洋价值观反映了人类对海洋战略地位及其重要价值的认识。在人类社会不同历史发展阶段,人类的海洋价值观经历了多次认识上的飞跃。自古以来,“兴渔盐之利,通舟楫之便”,一直是海洋利用的传统认识。     

语文阅读教学渗透美育之探索

语文教材蕴藏着极为丰富的审美素质教育内容，这就要求在语文阅读教学中需要进行美育，使学生在学习活动中感受美、展示美、理解美、塑造美、表达美。