会计专业实践教学改革探索

会计专业实践教学要针对目前存在的问题,完善实践教学体系;转变实践教学方法;构建仿真性强、完整系统的会计实践教学资料体系;加强实践教学师资队伍建设;加大资金投入力度,改善校内实践教学条件;深度开展校企合作,建立稳定的校外实训基地。     

会计专业实践教学改革探索

会计专业实践教学要针对目前存在的问题,完善实践教学体系;转变实践教学方法;构建仿真性强、完整系统的会计实践教学资料体系;加强实践教学师资队伍建设;加大资金投入力度,改善校内实践教学条件;深度开展校企合作,建立稳定的校外实训基地。     

关于会计专业人才实践技能培养的探讨

会计学是一门以技术性和应用性著称的学科,在会计学的教学过程中一定要注意将其学科的理论性与实践性紧密结合起来,以达到培养实用型会计人才的目的。会计学的这种属性要求这个学科在学习的过程中必须与实践紧密结合,这对于所有设置会计专业的学校来说都是如此。目前,大多数学校都对会计专业技能的实践性教学给予了一定程度的重视,这对于会计学科的综合发展来说是一个良好的机遇。会计学教育一定要积极改变传统的教学观念,以市场的需求为导向,结合学科特点进行大胆的改革,以真正实现会计学专业学有所用,学以致用的教学目标。文章主要讨论学校会计专业实践性教学的重要性以及当前学校会计学教育的现状,在此基础上提出一些切实可行的建议,以供参考。     

浅谈中等会计专业的实践性教学

一、中等会计专业实践性教学的必要性1、实施会计专业实践性教学是适应市场经济的需要随着我国企业现代化制度的不断完善和知识经济时代的迅速到来，企业的理财环境发生了根本性的转变，社会和企业对财会人员提出了更高的要求。企业预测产品的获利能力，制订企业经营计划要求会计人员具有分析技能；企业向投资者、债权人披露财务信息，需要会计人员具有表达技能；企业运用现代管理方法进行成本计算和成本控制，要求财务会计人员具备计算机运用技能。中等会计专业的学生要获取这些技能，将有限的文化理论知识转化为一种适应社会需要的能力，…     

中职会计专业人才培养的思路分析

随着我国经济社会的不断发展,高素质的会计人才需求量越来越大,这无疑对中职会计教育提出了更高的要求。为了更好地培养出符合现阶段社会需求的会计人才,相关教育工作人员提出了实践性教学体系这一革新性教学理念,取得了显著成效。本文主要就其建立思路进行了深入分析,先介绍了中职会计专业教学上存在的种种问题,进而给出了针对性的解决方案,观点仅供参考。     

中职会计专业实践性教学的几点思考

随着市场经济的发展,社会对会计人员综合素质的要求越来越高。技能教学是财会专业课堂教学的重要组成部分,优化技能教学必须加深对技能和技能教学的认识。必须从中职会计教学的现状以及存在的问题出发。更新会计教学观念,采用多种措施进一步做好会计教学工作。笔者认为改变会计教育观念。加强和改进会计专业实践性教学．是办好中等职业学校的会计教育、实现中职会计专业培养目标的关键。     

对会计专业实践教学的探讨

会计专业实践教学是将会计理论知识应用于具体会计实践的教学活动,通过实务教学,以增加学生的感性认识和实际动手操作能力.但目前会计学科的教学体系并不完善,积极探索会计专业实践教学,有利于会计专业学生更好地融入会计实践中.文章从实践教学的角度分析会计专业存在的突出问题,并针对这些问题提出解决对策.     

浅谈高职院校会计专业实践教学改革

高职会计专业实践性教学中普遍存在着专业岗位定位不准、实践内容设计不合理、实践方法缺乏创新、师资结构不合理等问题,改革建议:一是构建科学的高职会计专业实践教学体系,二是扩展会计实践教学内容,三是完善丰富实验教材内容,四是改革教学方法,五是努力提高教师素质.     

区域经济学实践性教学改革初探

区域经济学的教学目的在于通过本课程的学习使学生系统地掌握区域经济学的基本理论和分析方法,深入理解区域经济发展演变的规律以及区域经济政策理论与实践,具有对区域经济发展问题进行综合分析研究的能力.但是,现行区域经济学课程教学存在诸多问题,尤其是实践性不足,这极大抑制了学生学习的积极性和主动性,也使教学效果大打折扣.因此,应以实践性教学为突破口,进行区域经济学课程改革.     

高职高专会计专业教学改革初探

随着我国社会主义市场经济的深化,知识经济、网络经济与信息技术快速发展,社会各界对会计提出了更多更高的要求,这对会计教学来说,既是机遇,也是挑战。文章从目前会计学科的发展趋势和我国会计教学的现状出发,对教学改革提出了相应的对策。     

论高校会计专业实践教学改革与创新

随着科技和经济的快速发展,社会对人才的要求也在不断的提高,毕业生的就业压力也日趋增大。而我国高校目前会计专业的实践教学出现了诸多的问题,因此会计专业实践教学改革与创新势在必行。本文分析了会计专业实践教学面临的问题以及产生问题的原因,并重点提出了相应的改革的方案,希望能改善我国会计专业实践教学的现状。     

高职财会专业的实践性教学改革刍议

文章针对高职财会专业实践性教学当前存在的主要问题进行分析,提出相应的改革思路,以期对提高实践性教学效果、实现高职财会毕业生的零距离就业有所裨益。     

《人力资源管理》课程实践性教学探索

要改变《人力资源管理》课程实践性教学存在的方法单一、课时偏少、教材空泛、师资薄弱、考核困难的现状,就必须采取措施加强实践性教学环节设计,丰富教学方法,加强师资队伍建设,完善课程评价体系。     

《人力资源管理》课程实践性教学探索

要改变《人力资源管理》课程实践性教学存在的方法单一、课时偏少、教材空泛、师资薄弱、考核困难的现状,就必须采取措施加强实践性教学环节设计,丰富教学方法,加强师资队伍建设,完善课程评价体系.     

高职院校会计专业经济法教学改革的思考

本文首先简单阐述了高职院校会计专业经济法教学改革的必要性。然后找出了高职院校会计专业经济法教学中的问题,最后提出了高职院校会计专业经济法教学改革建议．包括确定准确的教学目标、选取恰当的经济法教材、努力增加经济法课程的课时设置、不断改革教学模式和教擎方法、改进经济法课程考核方式等措施。     

高等职业学院会计专业实验实训教学改革研究

会计实验和实训是会计理论知识的保障,会计理论知识应和实训教学有机地结合起来.本文分析了当前高职院校会计专业实验和实训教学存在的问题：缺少针对不同行业的实训内容,教材内容陈旧,实验仿真环境不够理想,实训指导教师缺乏实践经验,以及校外企业实训效果不够理想.针对这些问题,本文提出了改革的建议.     

高校会计专业大学生诚信教育的思考

本文在阐述通过高校会计专业大学生诚信教育必要性和分析教育现状的基础上,探讨了加强会计专业大学生诚信教育的思路:一是优化会计专业诚信教育的文化环境;二是优化会计专业诚信道德教育的典型实践环境.     

成人高校会计专业教学改革之我见

我国成人高校会计专业教学存在偏重理论,忽视实践;课程结构设置不合理;教材内容陈旧过时;“双师”型教师偏少等问题,对此提出了修订现行教学计划,增加实践性教学课时;突破传统课程设置模式,实现课程体系根本转变：结合国际、国内会计政策和准则的变化自编教材;培养和引进“双师”型教师,加强会计专业师资队伍建设等对策和建议。     

大学本科会计专业教学现状分析与思考

本文主要对大学本科会计专业教学现状和问题进行分析,提出相关大学本科会计专业教学思考和对策,以期实现大学本科会计专业教学实施的有效性,促进本科会计专业在专业教学的可持续的发展。     

非会计专业的会计教学改革研究

随着经济的发展,许多国际贸易、税务等经济管理类非会计专业的学生越来越意识到会计专业知识对本学科的促进作用,因此纷纷开始选修会计课程。本文讨论非会计专业的会计教学过程,指出非会计专业的会计教学目标、教学内容、教学方法、考核方式与会计专业的区别,强调在非会计专业的会计教学中应突出经济实用性和会计信息分析以及和国际接轨的问题。