素描教学理念与实践研究

关于素描的概念及其发展，我国的美术院校素描教学理念的演变与实践研究中的问题，素描的种类包括不同的观念、目的、方法和手段等。在掌握了一定的基本技能以后将素描习作和艺术创作结合起来。从而使素描的实践研究更有价值。     

对基础素描教学的思考

高师院校多年来沿习的基础素描教学体系，既不适应现代美术发展需要，又导致部分学生丧失学习兴趣，且创造性思维得不到应有的发展。因此，在基础素描教学中，应重视在课堂中加入素描理念、观念的认识，努力创设良好的教学环境发挥学生的艺术潜质，培养学生的艺术个性。     

论环境设计专业设计素描课程教学改革

文章通过对设计素描训练的目的、课程设置、创意表现及空间观念等方面的探讨,结合环境设计专业的需要,进一步明确素描教学如何有效服务于环境设计专业,为素描教学在环境设计专业的教学改革中提供新方法、新思路。     

论环境设计专业设计素描课程教学改革

文章通过对设计素描训练的目的、课程设置、创意表现及空间观念等方面的探讨,结合环境设计专业的需要,进一步明确素描教学如何有效服务于环境设计专业,为素描教学在环境设计专业的教学改革中提供新方法、新思路。     

浅谈高校素描教学。

在我国，由于受苏联素描理论体系的影响，数十年来，我国素描教学都是沿着这套严谨的素描教学体系走过来的，并且也渐渐地建立了我们自己的初步的教学体系。笔者结合自己多年的工作经验，从实际教学出发论述当前高校素描的教学模式。     

浅析中学美术素描教学中创造能力的培养

"素描"是西方引进的外来词,素描一词最早出现于<图样之书>,该书珍藏于法国巴黎博物馆,上面记载了素描的发展历史,素描指用铅笔或其他单色绘画工具,以线条或者明暗对客观事物进行真实生动的描绘,是造型艺术的基础.当前,素描课作为中学美术教学中重要的组成部分而受到重视,但从全国的中学美术素描教学来说,绘画步骤一致,观念统一,作品雷同的现象一直延续着,这样不利于对学生艺术审美和美育修养的提高.     

浅析中学美术素描教学中创造能力的培养

“素描”是西方引进的外来词，素描一词最早出现于《图样之书》，该书珍藏于法国巴黎博物馆．上面记载了素描的发展历史．素描指用铅笔或其他单色绘画工具．以线条或者明暗对客观事物进行真实生动的描绘，是造型艺术的基础。当前，素描课作为中学美术教学中重要的组成部分而受到重视．但从全国的中学美术素描教学来说．绘画步骤一致，     

素描教学中的几点见解

素描是美术学、绘画及设计专业最重要的专业基础,素描教学是现代美术教育中最基础的教学手段和方法,毫不夸张地说素描是造型艺术的基础。在素描教学中,如何使学生运用正确的学习方法,少走弯路,在短时间内取得较好的效果,是教师的首要任务。     

中专生素描学习中的几个问题

在美术教学中，素描作为基础中的基础占据着极为重要的地位。     

素描教学的再认识

本文试从面对目前入学大学生素描基础薄弱,且不重视素描学习的一种现状,力从素描在思维锻炼培养所起的作用;对素描在视觉观察力、判断力的提高,素描作为设计表达这一技能学习的重要性,素描在学生艺术学习生涯所起的关键作用,对传统和现代素描的学习认识态度,阐述对素描教学深入学习研究的深远意义。     

浅谈素描写生步骤

素描的写生步骤和方法是由大体阶段——深入刻画阶段——调整阶段的表现过程，它具有自身特有和系统的步骤。笔者结合教学实际，浅谈素描的写生步骤和方法。     

装潢专业方向细分情境下设计素描课程优化

装潢专业设计方向细分情境下对设计素描该门课程设计提出了更高的要求。通过对设计素描该门课程的手法训练表现方式、思维训练模式特点、最终教学目标进行探索,提出高职高专装潢专业的设计素描课程加入大比重钢笔素描表现手法教学,删减铅笔、炭笔的明暗素描内容;其次,将设计素描创意过程教学方法进行改良,导入A+B全命题或半命题以及A+B+C+……全命题或半命题式教学,将高职高专学生创意思维步骤化;最后,将不同装潢专业设计方向的设计素描课程训练模块化,学生掌握基础训练之后,根据方向不同进行"菜单式"的训练。     

浅谈快速掌握素描、色彩技能的方法

素描、色彩作为基础课程，是设计课程的基础，这两门课程的学习涉及到设计类及设计基础课程中的很多方面，二者的学习效果，将会影响学生今后的发展。从现今中职生的文化底子情况以及学习时间出发，在素描、色彩的教学内容及教学安排方面综合了一些学生容易接受的方法和关键点，帮助学生轻松快速掌握技能技法。     

过程与体验——素描教学发展探微

素描课教学潜藏着某些未开发的能量.本文通过多年的教学研究和实践,探析出能够有效提高素描造型能力的相关经验.     

设计素描充满创新活力——浅谈传统绘画素描与设计素描的差异

设计素描是培养学生的创造性思维,更好地发挥其主观能动性,是集观察、思考表现于一体的造型设计活动,传统绘画素描与设计素描同是艺术基础教学的重要组成部分,为了适应时代发展的要求,培养创新人才,明确设计素描与传统绘画素描的差异至关重要。     

浅析在素描教学过程中整体观察方法的重要性

素描是一切造型艺术的基础．从素描最一般的原理和体系来说．所要解决的问题实际上就是如何把对形象最有帮助的要素用一种特殊的语言转换到画面上。当然，素描作为一种艺术形式并不止于此，但不管哪种风格的素描，其形象的呈现都必须通过线条和明暗关系．这是毋庸置疑的。因此，要画好素描，首先要对素描的基本概念有准确的认识．在所有素描的基础认识里．观察方法是第一位的．如果没有一个科学的有效的正确的观察方法为前提的话．素描的一切认识就都是偏差的。素描正确的观察方法就是整体的观察方法。     

简谈速写在艺术设计造型基础课中的重要性

速写在造型艺术基础教学中的起着基础性作用，速写是快速、概括地描绘与表现对象的一种绘画形式，是造型基础教学的重要课程，我们必须突破传统素描教学模式，重视开创性思维的培养和艺术表现技巧的训练，还速写在造型艺术尤其是在艺术设计造型基础教学中应有的学科地位。     

浅谈结构素描在设计专业教学中的注意点

刚步入大学学生的素描基础训练与高考前的素描训练模式难以衔接,针对这一现状,笔者在基础素描课的教学过程中,加强以结构为主的素描训练。在结构原则的基础上,进一步加强对空间关系的认识,理解物象外在形式与内在结构的关系,提高准确的塑型能力,从而达到接近设计,发现设计的目的,为学好设计专业打好坚实基础。     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。正是基于此,加强素描教学意义重大。本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力。     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。正是基于此,加强素描教学意义重大。本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力。