与创新教育对话——浙江育英职业技术学院培养“职业人”侧记

走进校门的是大学生，培养出来的是职业人，这是浙江育英职业技术学院对高等职业教育的新定位。     

建造师的摇篮——浙江建设职业技术学院培育建设人才侧记

根据浙江省建设主管部门提供的信息资料表明，浙江建设职业技术学院毕业生就业率已达95．1％，作为全国高等职业技术院校，全新的运作机制，改革创新的丰富内涵，培养有用人才的水准以及为社会作出贡献的办学理念，是育人之魂，办学之本。为探索该学院的办学水平及其深化改革的具体内涵，记者一行采访了该院丁夏君院长。     

网络舆情对当代民办大学生的影响与审视——以广东培正学院为例

网络舆情的特点是速度快、传播广、信息量大,加强网络舆情教育对于民办高校的思想政治教育来说是一场新任务。广东培正学院的网络舆情现状受社会大环境与学生个性心理的影响,存在着个性化和多元化的发展趋向。因此,对校园舆情现状展开跟踪和管理,通过网络手段正确引导民办大学生的树立进步思想,这一工作需要学生工作战线的老师和辅导员加强信息技术的培养和学习。我们要将思想政治教育课堂延伸到网络平台,渗透到大学生日常网络活动中去,以便更细致地做好同学们思想上的引路人。     

民办学院办学质量提升策略研究

<正>民办教育是近年来高等教育学界非常关注的热门话题。虽然民办教育作为新生事物,在我国开办历史不长,但经过十几年的发展,它已经成为了高等教育体系中特殊又非常重要的动力,具有不可替代的地位和作用。为此,如何认识和发展民办教育,特别是如何从宏观和微观层面对民办教育进行研究,理应成为民办教育必须面对和要解决的一个重要课题。     

立足职教 争创一流——兰州石化职业技术学院走特色办学之路的报道

1999年，在全国申报高职学院的百余所学校的激烈竞争中，兰州石化职业技术学院红杏出墙，成为教育部批准的全国33所高职学院之一。是西北地区唯一一所独立设置的高职学院，成为甘肃省第18所大专院校。标志着甘肃高等职业教育已迈出了新的步伐。该学院正在为甘肃的高职教育发展发挥着示范作用，为什么这所学院能在强手如林的竞争中脱颖而出呢?     

培养应用型人才办特色职业教育西安联合学院的崛起之路

25年,1／4个世纪的联合办学之路,伴随着长安大学城的崛起,西安联合学院秉承“修德、启智、博学、笃行”的校训,“从严、勤奋、求实、创新”的校风,由一个名不见经传的小小培训部,发展成拥有全日制住校生1万余名、建筑面积达25万余平方米、实行半封闭式管理的全国闻名的综合民办高等院校,在西安高等职业教育中,走出了一条特色鲜明的联合发展之路。     

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来——浙江经济职业技术学院成人教育学院办学成绩斐然

一个只有5个人的团队，在短短的三年时间之内，几乎从一个零的开始，到拥有600多名学子，开发10多个特色培训项目，与包括浙江工业大学、电子科技大学等国内几家知名本科院校签订联合办学关系协议。浙江经济职业技术学院成人教育学院在同类院校的竞争中站稳了跟，走上了一个跨越式发展的道路，办学成绩斐然。     

陇原建业人才的摇篮——甘肃建筑职业技术学院

甘肃建筑职业技术学院是经甘肃省人民政府批准、教育部备案的建筑类普通高等职业院校,隶属甘肃省教育厅管理。该院以全日制高等职业教育为主,兼成人高等教育、岗位培训、职业技能培训等办学形式,设有教务处、实习实训处、建筑系、建筑工程系、交通工程系、环境与市政工程系、建筑经济管理系、基础课部、实验室、图书馆、电教中心、建筑设计院、监理公司、