高校大学生创业教育需求探析——以合肥市6所高校的问卷调查为例

本文通过合肥市6所高校大学生的问卷调查,分析当代大学生对创业教育的需求,调查发现,合肥市高校大学生对创业教育、创业知识和创业能力方面的教育需求较为强烈,但在创业教育的方式上,不同学校、专业、年级、性别、有社会实践经历的学生对创业教育的需求获取呈在差异,怎样配置创业教育资源,是改善创业教育实施效果的关键。     

大学生创业现状与对策

大学生自主创业,是缓解甚至解决大学生就业问题的一条有效的可行之路.当前大学生自主创业存在参与者少、旁观者多、成功率低等诸多问题,其创业环境还不成熟,尚需采取各种措施,完善创业环境,鼓励和扶持大学生创业.文章对大学生创业现状进行了分析,阐述了大学生目前创业的现状,最后提出了促进大学生创业的应对策略.     

论大学生创业教育与创业环境及其互适性

创业教育与大学生创业环境互相适应、互相促进是政府部门与高校通过长期实践形成的共识。高校的创业教育对大学生适应创业环境的需要具有广泛性指导意义,内容应随着社会经济发展变化而变化。同时,政府部门也要为大学生创业营造良好的社会环境,适应创业教育的社会需求。政府部门和高校围绕创业教育和大学生创业环境的工作需与时俱进、开拓创新,不断互相适应和促进。     

大学生创业倾向影响因素实证研究——来自苏州高校的数据

改革开放以来,社会生产力得到了明显的进步,社会对大学生创业者的期望越来越高,但实际创业者中只有很小的一部分来源于大学生群体,鉴于此,诸多学者对影响大学生创业的因素展开了探讨。运用调查问卷对苏州市高校中的大学生展开调研,随后利用SPSS软件加以分析,对影响大学生创业的个人背景、个人特质、创业态度、创业环境等各维度展开探究。结论如下:创业态度与个人背景不存在正相关关系;创业态度受个人特质和创业环境的影响较大;创业态度对创业倾向有着直接的影响,创业倾向与个人背景、个人特质和创业环境有正相关关系。     

合肥市孵化器现状与发展研究

近些年来,孵化器作为一种专门提供创业服务的机构,对合肥市创业发展做出很大贡献。本文阐述了合肥市孵化器现状,分析了当前合肥市孵化器存在的问题,提出了促进合肥市孵化器发展的对策建议,总结了合肥市孵化器未来的发展方向。     

大学生创业动机的影响因素调研分析

基于文献研究的基础上,提出了大学生创业动机的影响因素假设。通过对浙江省高校大学本科生的问卷调查,运用因素分析、相关分析和回归分析,探讨大学生创业的影响因素,得出了大学生创业动机的多元线性回归模型。研究结果表明:成就动机、创业能力、环境支持和创业教育对大学生创业动机有显著的正向影响,并以此提出了相关的政策建议,激发大学生的创业动机。     

大学生创业热潮背后的问题与思考

随着应届毕业生的数量不断上升,面对愈加严峻的就业问题,越来越多的大学生选择了创业。政府和高校也十分鼓励和支持大学生创业,并创造和改善了创业环境。但创业热潮的出现和发展,也带来了一些创新水平低、创业方式单一等问题,文章结合具体实际,对大学生创业情况进行了调查和研究,提出了一些问题和思考,为大学生创业助力。     

大学生创业的环境评价研究——以宁波大学学生创业为例

大学生创业环境的优良与否直接影响着大学生的创业实践活动的开展状况,如何营造出一个良好的创业环境,是提高大学生创业成功率的重要因素。本文以宁波大学学生创业为例,运用层次分析及模糊综合评价法对其创业的环境因素进行了实证分析,得出相关结论,并在此基础上对大学生创业环境提出建议。     

浅析新媒体文化对大学生创业的影响

本文阐述了新媒体文化的特征和大学生面临的创业形势,分析了新媒体对大学生创业教育的影响,提出了新媒体文化下大学生创业教育的新思路。要将新媒体技术运用到高校创业教育中;健全完善新媒体创业环境的监督管理机制;提高大学生辨识信息的能力,增强大学生信息安全意识;整合大学生创业的新媒体信息资源。     

聪明的大学生更愿意创业么——大学生创业能力、创业环境对创业意愿的实证研究

本文以广东省高校为例,通过调查问卷数据实证研究了大学生的创业能力、创业环境对其创业意愿的影响。其中对创业能力采用六个维度测量;采用政策、家庭、学校三个维度考察创业环境。结果表明,大学生创新创造能力、挫折承受能力、战略决策能力、资源整合能力会显著影响到创业的意愿。但这一影响会受创业环境水平的调节作用,其中家庭环境对创业意愿存在显著调节作用,政策和学校创业环境调节作用有待进一步发掘。     

基于知识图谱视角的大学生创业能力研究热点领域分析

基于中国知网期刊数据库,采用Citespace软件绘制大学生创业能力研究领域的知识图谱,进一步采用聚类分析法得到该领域的四个研究热点,分别为：大学生创业教育、大学生创业能力调查、大学生创业能力、培养内部生态环境、大学生创业与就业形势。通过梳理和总结大学生创业能力研究领域的四个研究热点,发现实践教学在创业教育中的应用模式、高校创业教育体系改革、大学生创业心理研究三个方向存在进一步深入的研究价值。     

论引入创业导师对降低大学生创业风险的作用

大学生创业群体在创业过程中的风险预知和处理能力较差。通过引入创业导师能有效的降低创业风险,从而使更多的大学生成功创业。强化创业团队的引导、创业项目的筛选、创业过程的指导和创业资源的获取,引入创业导师机制,对降低大学生创业风险的重要作用。     

多元主体下创业平台与服务体系构建协作研究

当前,促进以创业带动就业日益成为社会共识,建设创新型国家的时代要求呼唤青年创业,创业政策环境的日益改善为青年创业铺设了更大空间和广阔舞台。对大学生进行创业教育是时代赋予高校一项新的教育功能,本文根据当前高校大学生就业形势,分析了创业教育存在的不足,阐明了实施创业教育及创业服务体系构建的必要性,并就多元主体的社会功能进行了探讨,为教育改革实践提供了有益的探索。     

高职院校创业教育生态系统研究

高职院校创业教育是一种社会责任,是经济发展的强力引擎,是内涵提升的新诠释,是个人成才的催化剂。高职院校创业教育生态系统的构建,需要政府提供制度导向和政策支持,需要行业引导和企业参与,需要高职院校向创业型大学转型,需要高职学生积极开展创业实践,需要不断整合各种环境资源,协调各方面关系。     

大学生创新创业认知行为模式研究

大学生创新创业认知行为模式有其特殊性，大学生因年龄和社会阅历等决定其创新创业认知始于感性，要经多维环境持续相互作用才能达到完全认知。从大学生创新创业能力来源出发，对大学生创新创业认知特点进行研究，构建大学生创新创业认知行为宏观、中观、微观三维“耦合”模型，同时探讨大学生对创新创业资源的认知，指出现有研究存在的不足，并对大学生创新创业认知行为模式未来研究进行展望。     

北京在校大学生创业认知影响因素研究

为提高在校大学生对创业的认知水平，鼓励大学生创业，缓解我国就业压力，结合社会认知理论及相关文献设计问卷，针对北京市20所大学的508名在校大学生进行问卷调研，提取了影响在校大学生创业认知的重要因素并进行分析，从大学生自身、社会环境和政策角度提出相应对策建议。     

江苏高校大学生创业意愿及其影响因素研究——基于有序Logistic模型的实证分析

研究大学生创业意愿的影响因素,有利于了解大学生动态,以创业带动就业,从而缓解大学生就业问题。运用江苏省四个市5所学校的调研数据,利用SPSS22.0软件,基于有序Logistic回归模型,从个人特征、创业认知、创业资源、创业环境、创业动机等5个方面28个解释变量,对大学生创业意愿先后进行单因素与多因素实证分析,发现创业环境满意度与创业意愿负相关,其他四个方面与创业意愿为正相关关系。在此基础上,对提高大学生创业意愿提出对策建议。     

财政支持大学生创业的相关政策研究

在国家大众创业,万众创新的号召下,大学生创业有了长足的发展,占比越来越高.在对大学生创业进行研究的基础上,分析财政支持大学生创业政策中存在的问题.研究发现,国家对财政支持政策的宣传不足、对大学生的创业教育不足、财政支持资金有限以及缺乏完善的创业服务体系等.因此,为了更好地帮助大学生创业,需不断完善大学生创业的支持政策,提高创业教育水平、改善创业服务体系等.同时,大学生也要提高自身的综合素质,使得创业成功率稳步上升.     

机会开发视角下企业内部创业过程——基于腾讯的嵌入式案例研究

内部创业是企业实现自我更新并重塑竞争优势的重要成长方式,越来越引起学术界的重视。现有研究把创业机会作为内部创业研究的一个关键要素,但依然很少从机会开发视角深入揭示这一过程。基于此,本文从机会开发视角,对腾讯公司开展嵌入式案例研究,揭示"信息来源-机会识别-机会利用-内部创业进入模式选择"的内部创业过程。研究进一步丰富细化了内部创业机会类型,揭示了企业的内部创业过程,探究了企业如何选择内部创业进入模式,并在此基础上讨论企业内部创业进入模式的间断平衡和动态演化机制,对理论与实践均有重要启发意义。在理论上,丰富了内部创业机会相关研究,完善了内部创业相关理论;在实践中,为企业"追求卓越",实现"基业长青",获取持久竞争优势,提供了有效途径。     

中国农民创业的制约因素及支持政策研究——来自广东惠东县的调查

鼓励和推动农民创业,已成为解决"三农"问题的新途径。当前的农民创业工作无论是主观方面还是客观方面都面临很多问题,如农民心理素质较低、创业知识和技能缺乏、家庭因素的影响、身份限制、融资困难,以及农村基础设施不完善、政策支持力度不强、治安环境不佳,等等。当地政府要提供相应的创业政策,建立农民创业资本筹集体系,营造农民创业氛围,加强农民创业者创业技能培训,改善农民创业的环境。