多媒体语音室中的外语教学

计算机辅助的多媒体语音室教学有着有着传统教学没有的优势,也有内在的缺陷,从多方面阐述利用多媒体语音室加强外语教学。     

多媒体语音室在英语教学中的应用与科学管理

本文介绍了多媒体语音室的发展情况,肯定了多媒体语音室对英语教学的促进作用,同时对在教学中出现的问题做了探讨,进一步提出如何科学管理多媒体语音室,如何合理地完善多媒体语音室。     

高校外语语音室的有效利用和管理

加强高校外语语音室的有效利用和管理系统的改革，建设一支高效、精干的外语语音室技术队伍，切实凸现语音室在英语教学中的各项功能，提高教学效率，而这些都离不开对语音室的有效利用和管理。     

加强语言测试提高外语教学质量

测试在语言教学中处于中心地位。根据教学阶段,语言测试通常可分为编班测试、随堂测试、期中测试以及期末测试四种。这四种语言测试都可以帮助教师发现教学中存在的问题,提高教学质量。同时,教师应努力使课堂教学、练习、测试一体化,以克服语言测试所产生的副作用,使外语教学达到预期的效果。     

高校多媒体语音室的管理与维护

多媒体语音室已成为高校进行外语教学和学习不可缺少的重要场所,对多媒体语音室的管理和维护进行加强和改善,是摆在高校多媒体语音室管理者面前的重要工作。文章结合笔者在高校多媒体语音室机房管理维护的日常工作经验,对提高和改善高校多媒体语音室的管理与维修的工作进行分析,以供大家借鉴。     

外语语音室的科学维护与管理分析

新时期的高校教学发展中,外语语音室对于外语教学的有效开展意义重大,具有提高学生外语听、说、读、写能力的教学效果。为了更好地服务于外语教学,应当对外语语音室进行科学的维护与管理,这也是高校外语教学面临的主要工作。本文在分析高校外语语音室存在的问题及影响的基础上,结合其在高校教学中的实际运用,对新时期外语语音室的科学维护与管理进行了积极探究。     

网络语音室在教学中的作用及使用效率研究

数字网络语音室在英语教学中有许多功能,但是由于种种原因使用效率仍十分低下,要充分地、有效地利用语音室教学系统,搞高它的使用效率,必须突破思想观念、知识结构、技术上及信息资源开发上的种种制约。     

纸笔语言测试与计算机化语言测试的等效研究

本文以我国大学英语教学改革为背景,以非英语专业学生为对象,就PLT与CLT的等效性做一次实证性研究。尽管学生分别在PLT与CLT条件下测试结果有差异,但经SPSS软件统计分析,其差异并不具有统计学上的显著意义,因此笔者得出CLT与PLT等效的结论。随后,笔者进一步探讨了CLT的优劣势,并认为在21世纪的信息时代,CLT终将会成为语言测试的主流。     

浅谈现代高校数字语音室的人文关怀

综合分析现代高校数字语音室人文关怀的重要性、目前高校语音室普遍存在的人文关怀缺陷问题及必要的预防措施.现代高校数字语音室人文关怀存在严重不足,有必要采取相关预防措施,加强、重视现代高校数字语音室的人文关怀.     

交际语言测试与英语口语测试

本文通过分析语言学家对交际语言能力的界定,重点介绍Bachman的交际语言能力的理论框架,阐述交际语言测试的特征及英语测试的基本原则,指出交际性语言测试是语言测试的理想模式.为更有效地考查学生的英语口语交际能力,本文作者提出英语口语测试要采用主观性测试和直接性测试.     

外语语言测试与语言教学略探

21世纪外语教学的要求是以阅读为主,听、说、读、写并进,培养学生的语言综合运用能力;语言测试的目的是选拔适应于新时期发展的高层次外语水平的综合型人才.外语语言教学应完善考试手段,实行课堂内、外结合的以学生为中心的主体教学.     

从普通话水平测试的失分看大学语言能力教育

普通话水平测试从语音角度测量人们的汉字认知水平,测试中出现的字音误读既反映了应试人受方言影响的程度,也真实地体现了应试人的汉字认知水平.从测试结果看,目前大学生尤其是理工科大学生的语言现状不容乐观.大学生语言能力下滑,有汉字的特殊性、学生汉语规范意识缺位、语言教育的缺陷等多种原因.应提高汉字自身规范化水平,强化高校语言规范意识,改革高校语文教育模式,提高大学生语言能力.     

语言测试中的道德考虑

道德原属哲学范畴,自1989年Messick拓展效度概念将道德因素引入语言测试领域后,语言测试的道德问题引起了越来越多的关注.该研究主要涉及反拨作用、测试使用和领域专业化等方面,是21世纪语言测试研究的重点之一.     

语言观对语言测试发展的影响

语言测试是测量语言能力的工具。语言测试学与诸多学科有着很深的渊源,已经发展成为一门多学科交叉的综合性学科。其中,语言学研究与语言测试有着最直接而密切的关系。从西方语言学发展中出现的比较有影响的流派及其主要理论着手,主要探讨结构主义语言观、功能语言观及交际语言观对现代语言测试发展的影响。     

学校图书馆在素质教育中的地位和功能

本论述了学校图书馆在素质教育中的地位和功能,探索了学校图书馆实现其功能的办法和途径。     

从交际法语言测试看口译测试评估

交际法语言测试近来年在语言测试理论领域占据着主导的地位,为我们提供了一条不同于传统测试方法的新思路。口译是一种复杂的交际行为,交际法测试理论对于口译测试有着重要的指导作用。而评估是测试中重要的一个环节,直接关系到测试的可靠性。本文从交际法语言测试理论和口译的本质与模式出发,试图对口译评估的模式进行探讨。     

交际语言测试的发展与研究综述

语言测试作为语言教学的一个重要组成部分,早已引起语言学界的注意,而交际语言测试已成为当今的主流测试方法。文章回顾了语言测试的四个时期,论述了交际语言测试的理论模式以及评价原则,同时分析了其优缺点。文章通过比较PETS5和EPT两种考试,介绍了交际语言测试在我国目前的发展情况及交际语言测试的特点,并对其未来的发展进行了展望。     

交际法语言测试指导下的口译测试评估

交际法语言测试近来年在语言测试理论领域占据着主导的地位,为我们提供了一条不同于传统测试方法的新思路。口译是一种复杂的交际行为,交际法测试理论对于口译测试有着重要的指导作用。而评估是测试中重要的一个环节,直接关系到测试的可靠性。本文从交际法语言测试理论和口译的本质与模式出发,试图对口译评估的模式进行探讨。     

系统功能语言学与语言类型学

从学科渊源看,语言类型学与美国西海岸功能语言学联系最为密切,后来证明它和包括形式主义语言学在内的各个语言学流派都可以相互补充、相互借鉴;语言类型学研究的范式和研究成果逐渐被纳入各语言学流派之中,各理论流派为语言类型学研究提供更多的研究参项和理论支撑,不断拓宽语言类型学的研究领域,并且提升理论高度。事实上,系统功能语言学路径下的语言类型学(系统功能类型学)作为系统语言学的一个应用领域正在兴起。本文对系统功能类型学的渊源、特点和研究方法做一一介绍,对有待解决的问题进行探讨。     

语言的特性及功能

探讨了语言的特性及功能.语言有6大特性,即任意性、双重性、创造性、移位、文化传播和互换.这6个特性的结合说明了语言为人类所特有.基于这6个特性,语言具有3大功能人与人交流感情与传播信息的中介;人认知世界和描写世界的工具;文化信息的载体和存储文化的容器.