党校系统图书馆自建特色数据库现状分析

中国共产党历史文库、马克思主义理论文库、中国国情和地方志文库,是党校系统图书馆着力打造的“三大文库”.本文对党校系统图书馆“三大文库”的建设现状进行了分析,提出了“三大文库”建设中存在的问题及今后的发展对策.     

应当重视对银行危机的研究--评《银行危机论》

宋清华博士的<银行危机论>一书已由经济科学出版社列人"中青年经济学家文库"予以出版.该书是作者在其博士论文基础上修改而成的,我作为其导师感到由衷的高兴.纵观全书,有以下几个特点:     

大学科技创新的基础地位和先导作用及其把握

论述了科技创新与大学教育创新的关系.科学技术创新在大学教育创新中具有基础性地位和先导作用.为把握大学科技创新的地位和优势发挥其潜能,提出了整合大学与研究院所资源,提高投资效益;把握＂三维＂模式,处理＂远＂、＂近＂关系;营造创新文化等见解.     

树立创新理念打造民族品牌——记福建保兰德集团有限公司

"虽然我现在在南非定居,但我是在家乡长大,并在家乡受多年的学习教育,理应为家乡的经济发展出一份力!"在首届世界莆商大会上,有一位年轻的南非华侨作了大会的发言,他就是青年企业家南非保兰德集团董事长郭顺元先生.     

谈预科生创新能力的培养

创新教育是实施素质教育的重要内容.培养预科生的创新能力是提高整个中华民族素质的需要.本文从教育模式,创新教学和如何使预科生通过自身努力提高素质等方面展开论证,深入探讨培养预科生创新能力的有效途径.     

对高校创新创业教育本质内涵的再认识

对创新创业教育的内涵进行科学界定是其实现良性发展的关键基础.目前我国学界基于不同角度对创新创业教育的内涵展开研究,形成几种互为对立的“内涵释义”,内涵解读上的纷争引致了实践中的混乱,对创新创业教育的内涵进行重新认识,将有利于创新创业教育的规范推动和持续发展.本文在梳理创新创业教育内涵研究成果的基础上,对具有中国特色的创新创业教育内涵进行了再解读,并就规范创新创业教育实践提出了建议.     

浅议新教改下的高校思政教育改革

近年国家提出全面深化高等学校创新创业教育改革,思想政治教育贯穿整个大学教育全过程,为高校创新创业教育奠定基础.通过分析思想政治教育中存在的问题,探讨高校思想政治教育改革,助推创新创业教育改革.     

我国面向创业型经济的创业教育发展对策

创业教育是增强创业意愿、提高创业能力、促发创业活动的催化剂,对于培养和造就面向创业型经济的具有创新精神和创业能力的高素质人才具有重要作用.许多国家或地区已经把创业教育与从小学到大学的各个层次的学校课程教育相结合,并将之视为创业政策的重要组成部分.本文从创业教育的内涵和目标出发,在分析了当前我国创业教育存在的问题的基础上,提出了为提高创业水平所应该采取的创业教育发展策略.     

关于探究式教学对素质教育的创新思考

知识经济时代,创新已成为现代社会发展的基础和生命力所在.创新离不开人才,离不开教育.因此,二十一世纪人力资源的重要性将远远大于以往传统的任何时代.为了迎接这一挑战,我们的教育也必须勇敢地承担起为社会输送创新型人才的重大社会责任,把创新思维的培养和素质教育作为大力推进教育教学改革的重点,即把科学地、合理地、有计划地开展以培养学生的创新意识、创新精神、创新思维和创新实践能力,以发展学生不同层次的创造力和创造性品格为基本内容的"创新素质教育"作为教育教学的目标,充分体现我国教育"三个面向"的方针,培养出能适应未来社会发展需要的高质量人才.近年来,围绕这一热点问题,教育界展开了教育思想和教育工作大讨论.其中,探究式教学作为一种新的教学模式,受到了人们的普遍关注.     

浅谈科学发展观视域下的大学生思想政治教育创新

科学发展观就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,它对高校学生思想政治教育工作提出了新的更高的要隶.在新形势下,思想政治教育应坚持以科学发展观为引领,树立以人为本的工作理念,努力开创思想政治教育工作的新局面.     

高校财务管理专业教育改革研究——基于创新创业教育视角

创新创业作为一种全新的教育理念,其将如何深入融合到高校财务管理专业教育是值得我们重视和思考的重要问题,创新创业教育也是高校财务管理专业教育改革与发展的必然趋势.本文在阐述创新创业教育与专业教育关系的基础上,分析了高校财务管理专业创新创业教育与专业教育融合的现状,并提出了相应的优化改革措施.     

试论新形势下做好关工委工作的重大意义

新形势下,在不断深化改革的社会环境下,高校和学生主体也发生了重大的变化.高校关工委工作是高校思想政治教育一支重要的补充力量,尤其是是老同志身上承载的厚重历史感,是对大学生进行思想政治教育重要资源.高校需要进一步认识关工委的重大意义,并不断开拓关工委工作的新思路.     

校园新媒体环境下高校思想政治教育途径创新

新媒体环境是大学生思想政治教育的重要转折点.它给大学生思想政治工作的开展带来了新挑战,也蕴含着新的机遇.本文阐述了在新媒体环境下,如何去转变大学生的思想政治教育方法,提高思想政治教育的时效性以及针对性.提出了新媒体环境下思想政治教育的创新途径.     

民办财经类院校创新创业教育与专业教育融合的思考

民办财经院校的创新创业教育是建立在应用型人才培养的基础之上融合了创新创业教育,让大学生成为具备创新创业精神与相应能力的技术型人才,符合时代对人才的需求.而专业教育同创新创业教育的有效融合,能使民办财经类院校的学生实现专业领域创新或是创业,从而提升学生的创就业能力.     

新媒体环境下高校学生党员教育工作的创新

新媒体环境下高校学生党员教育工作出现了一些新的特点和急需要解决的问题.如何创新学生党员教育工作,发挥学生党支部的战斗堡垒作用,提出了一系列对策.     

积极心理学视角下的高校创新创业教育发展研究

国家创新驱动战略的部署以及“大众创业、万众创新”的时代背景,对培养创新型人才提出了更高的要求.高校作为人才培养的主要阵地,肩负着创新型人才培养的重要使命,如何开展高质有效的创新创业教育是当下高校面临的问题.积极心理学关注人性的积极面,挖掘人类优长并促进其积极机能的发展,使人的生活更加富有意义,这为高校创新创业教育的发展提供了新思路.以积极心理学的视角探究高校创新创业教育的发展,是对高校创新创业教育重新定位的新理念,将有效促进高校教育的改革,提升高校创新创业教育的发展水平,助力我国创新驱动发展战略的实施.     

应用型本科院校大学生创新创业教育问题的探讨

新时代教育背景下,大力发展创新创业教育是对高等教育提出的新要求,也是应用型本科院校未来的发展方向,是高等院校转型发展的必要条件.应用型本科院校积极开展第二课堂活动,丰富创新创业知识,培养大学生创新创业实践能力,这具有重要的现实意义.本文探讨了高校转型发展教育背景下,应用型本科院校大力发展创新创业教育的必要性.     

数学教学中培养学生的创新能力

教育本身就是一个创新的过程,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点.在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.笔者从三个方面谈了在数学教学中如何培养学生的创新能力,即以"方法"为前提,探索培养学生创新之路;以"数学"自身特点为依据,引导学生学会科学的思维方法,培养学生的创造思维能力;以"问题"为中心,创设发展创造思维的情境,挖掘学生的潜力,培养学生的创新能力.     

如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

国家的发展需要创新,创新的产生依靠人才,而人才的培养依赖于教育工作.因此,教育是培养创新人才的根本.近些年来,创新问题的提出,给整个教育改革的发展带来了新一轮的挑战.把创新问题摆在教育改革的重要位置,是时代发展的要求,也是我国多年来教育教学发展的必然选择.数学是基础教育的基础学科,又是培养学生创新意识和创新能力的重要学科.在小学数学教学中落实创新教育,加强对学生创新意识的培养,是我们每一个小学数学教育工作者义不容辞的职责.     

论高校中对创新创业教育存在的问题及解决对策

创新创业教育作为当代的一种新的教学模式和理念受到了社会的广泛关注.高校作为高素质人才培养基地更应该注重学生的创新创业教育.而就当前高校的情况来看,还存在很多的问题,比如高校对创新创业理念浅表化、对创新创业教育的实效性较差、创新创业教育课程体系不完善、创新创业师资力量薄弱等等,针对大学生创新创业教育和现状问题,我们应该加强创新创业课程建设和创业教育的培训和实践、注重创新创业师资队伍建设、营造良好的创新创业环境、开展多种形式的创业实践活动.