我国民族职业教育现状与建议

随着国家宏观经济体制的转型，民族职业职业教育面临着毕业生就业困难、生源分流的困境，与此同时我国民族职业教育存在着民族职业教育政策的立法和执法缺失，民族职业教育的发展缺乏法律保障；我国现阶段的民族职业院校主要以中等职业院校为主，培养层次低，严重限制了民族职业教育的发展；民族职业教育仍是低效教育；在目前我国的民族职业教育领域，严重缺乏高学历并且专业技术过关的师资力量等问题。为此，我们应该进一步将已有政策制度化，更好的贯彻国务院有关民族职业教育的有关政策；大力发展和改革民族职业教育，实现民族职业教育的多层次化；实现民族职业教育从“低效教育”到“高效教育”的转变。     

杭州职业教育与地方经济互动发展关系分析

本文通过定量与定性分析，以杭州市为例，研究职业教育与地方经济互动发展关系。认为职业教育与地方经济发展具有显著的双向互动关系，职业教育发展与地方经济发展之间相互影响，互为因果。职业教育是地方经济长期稳定发展的助推器。职业教育的发展又离不开地方经济的支持，地方经济是职业教育发展的基础和稳定器，地方经济的发展水平影响职业教育的人才培养水平。     

职业教育发展战略模型构建研究：战略管理视角

职业教育发展战略是职业教育发展中具有全局意义的问题，关于职业教育发展战略的研究具有十分重要的价值。文章引入战略管理理论和战略管理分析方法，构建了职业教育发展战略模型，就职业教育发展战略的内涵、战略模型的管理系统分析、管理过程分析以及战略模型的指导意义进行探讨，力求丰富和发展现有的职业教育理论。     

多媒体技术在职业教育中应用实践及思考

作为职业教育向着现代化发展的必然要求，多媒体技术必定要应用于职业教育当中去。因此，本文探讨了多媒体技术在职业教育中的作用，并指出了当前多媒体技术在职业教育中应用所存在的一些问题，并提出了应该积极构建一套科学可行的多媒体职业教育体系，让职业教育通过多媒体技术的应用来激发出学生的学习兴趣，从而让多媒体技术所具有的良好直观性、形象性、趣味性以及交互性能够为职业教育带来新的生机与活力。     

乡村振兴背景下黑龙江省农村职业教育发展研究

全面推进乡村振兴是党的二十大报告中明确提出的重要战略，在这一背景下，从农村职业教育视角入手研究黑龙江省乡村振兴具有重要意义。目前，黑龙江省农村职业教育初具规模，但农村空心化、农民老龄化和文化层次低，职业教育“多头管理、条块分散”，缺乏协同治理一体化农村职教体系，农村职业教育与产业结构对接脱节等问题突出。因此，应从深化职业教育改革、打造服务乡村振兴的城乡一体化职教体系，建设农业职业教育四大资源共享平台、实现教育资源高效利用，创新特色农村职业教育、实现多元化职业教育与乡村振兴需求高度融合，完善相关法律法规、政策，加大支持农业职业教育力度四个方面入手，推进黑龙江省农村职业教育振兴。     

现代职业教育思想研究与思考

现代职业教育需要现代教育思想的引导，现代职业教育思想的研究，目前还处在零星研究的阶段，系统的研究尚在空白阶段。然而，系统研究现代职业教育思想，对职业教育的发展刻不容缓，职业教育思想必须建立科学的理论体系，按现代教育的规律和特点作为研究的指导思想，采取正确的研究方法，此项研究对职业教育工作者的教育实践，尤为显得重要。     

当前我国高等职业教育中存在的问题与政策建议

从2005年国务院作出“国务院关于大力发展职业教育的决定（国发[2005]35号）”到党的“十八大”提出加快发展现代职业教育，我国高等职业教育改革发展取得了巨大成就，在新形势下，要有效地开展职业教育，就要职业教育的新问题进行具体的分析，明确职业教育面临哪些新的问题，并制定和采取有针对性的应对措施。     

设立基金:当代成人职业教育经费筹措的有效手段

20世纪80年代以来，为缓解成人职业教育的经费紧张，韩国、新加坡、英国、德国、埃及和欧盟设立不同的基金，以筹措成人职业教育的经费。设立基金，可以有效地筹措成人职业教育的经费，可以有效地促进落后地区的成人职业培训和可以为其成员提供较为全面的成人职业教育、教学服务。这条世界不少国家筹措成人职业教育经费的有益经验，值得我国成人职业教育学习和借鉴。     

新时代职业教育高质量发展背景下“职教标准”走出去路径探析

全球新一轮科技革命和产业变革正在孕育，世界经济格局深刻调整，标准化在贸易往来、支撑产业发展、促进科技进步和人才培养国际化上的意义更加凸显。新《职业教育法》的出台，标志着中国开始进入职业教育高质量发展和建设技能型社会的新阶段。构建现代职业教育标准体系是职业教育内涵发展的根本保障，因此，必须加大国家职业教育标准制定，加强专业教学标准国际输出，构建开放型国际化职业教育标准体系，推动“一带一路”沿线国家教育领域互联互通，优化职业教育对外合作交流机制。在“引进来”和“走出去”中不断实现“再提升”，打造中国特色职业教育品牌，为国际职教发展贡献“中国方案”。     

高职学生素质教育实践探索

自2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、部门都在认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）的文件精神，加强了对职业教育工作的领导和支持。以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育的规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。     

浅析学风氛围的营造

军事职业教育是现代军事教育的核心与关键。该文从军事职业教育的内涵特点入手，分析军事职业教育的学风现状及原因，提出军事职业教育学风氛围营造的几个关键问题。     

职业教育校企合作的实践与思考

校企合作是职业学校发展的必然趋势，是经济社会发展对职业教育提出的客观要求，也是职业学校生存、发展的内在需要。本文立足武汉市推进职业教育校企合作的实践，论述了校企合作是职业教育发展的必然趋势，提出了新形势下如何推进职业教育校企合作的若干对策和建议。     

我国《职业教育法》的几点分析与思考

我国职业教育法律法规建设取得的成就主要有：确立了我国职业教育的地位、明确了我国职业教育的方针、理顺了我国职业教育办学体制；完善《职业教育法》，要加强职业教育法的体系的建立和完善、明确职业教育的体制和运行机制、强化法律监督制度。     

试论职业教育教学改革方向

根据职业教育发展中教学改革实践，从通过产教合作确保职业教育教学实效；改革职业教育教学的理念；改革职业教育教学的方法三个方面，研究与探索职教教学改革的方向。     

浅谈企业发展和职业教育

企业生存与发展离不开职业教育，企业的发展又促进了职业教育的发展，两者相辅相成，密不可分。从这个意义上来说，企业发展和职业教育只有相互支撑，相互借鉴和提高，才能共同发展。     

职业教育第三方评价机制的探索

人们日益增长的职业教育需求与职业教育质量不高的矛盾日益突出，直接影响着职业教育的地位和吸引力。第三方评价在国外已得到普遍运用并取得良好效果。本文从职业教育第三方评价产生的社会背景入手，就当前我国职业教育第三方评价中存在的问题进行反思，并提出相应解决策略。     

搞好中高职衔接加快职业教育发展

随着大力发展职业教育，增强职业教育吸引力。适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，怎样结合当地经济，搞好中高职教育的衔接，促进职业教育的发展，当前具有非常重要的现实意义!     

“编研一体”教材出版模式探索与实践

在现代职业教育体系建设不断深化、国家对教材管理不断加强的双重政策引导下，教材出版工作也进入了改革深水区。立足职业教育教材出版行业，应对职业教育教材出版存在的问题与挑战进行分析，以《课程思政入职业教育教材》的开发及落地实施过程为例，着重介绍机械工业出版社对职业教育教材出版“编研一体”工作模式的探索与实践，以期提供指导范例。     

浅谈职业学校就业指导工作

大力发展职业教育，加快人力资源开发，是落实科教兴国战略和人才强国战略，推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措!这说明了职业教育在社会中的地位。在职业教育中学生就业率高低和就业质量的好与坏是职业教育办学评价的重要指标，而就业指导就起到了关键的作用。因此，本文试图对就业指导工作等方面进行探讨，进一步分析就业指导工作的意义，以更好地做好职业教育各工作。     

关于激发职业教育办学活力的几点思考

发展职业教育，既是教育问题，也是经济问题。一个地区职业教育的发展程度，决定着一个地区经济的潜力和未来。当前，伴随着经济结构的深度调整，如何发挥市场在教育资源配置中的决定性作用，进一步激发职业教育办学活力，加快推动区域经济的转型升级，是各级地方政府的重要工作任务。为此，本文以河南济源市职业教育的探索实践为研究对象，