穷爸爸，富爸爸

穷爸爸是男朋友的亲爹，富爸爸是我的亲爹。富爸爸也有一个富裕的爹，富爸爸用心经营爷爷留下的店铺，积累了一些财富，比穷爸爸富有一些。     

人力资本与中国可持续发展

可持续发展是一个全球性问题，它得到了国际社会的广泛认同，同时也是我国现代化建设中的一个现实问题。作为影响可持续发展的诸多重要因素之一，人力资源的开发问题，越来越成为当前研究中国可持续发展的一个不容忽视的重大课题。我国是人口最多的国家，长期以来的粗放式经济增长，造成了人口、资源环境的矛盾，因此，中国的可持续发展必须走开发和积累人力资本的道路。     

长三角经济区人力资本状况比较研究

对长三角经济区的上海、江苏、浙江三省市1990—2002年期间的人力资本存量进行了估算,比较分析了三省市的人力资本投资、投资效率、资本存量状况、空间结构及其特点。     

河北省人力资本培育状况的经济学分析

人力资本培育是指社会而非个人为提高个人自身的知识、能力和健康的存量水平,实现预期收益最大化,降低磨损与贬值风险而进行的投资。自20世纪90年代舒尔茨提出了人力资本的概念以来,人力资本被视为经济增长和经济发展的内生要素和“引擎”,又由于它对经济的外溢性,人力资本培育就不单纯是一种私人行为。实际上,政府作为社会的公共代表,     

论中国对人力资本的投资问题

目前中国各级政府对教育的投资大约只占国内生产总值的2．5％，而对物力的投资则约占30％。相比之下，美国在这两方面的投资分别为5．4％和17％，韩国分别为3．7％和30％。表1是中国与其他国家教育开支占国内生产总值的比较。中国对人力资本投资低于同类国     

教育对个人收入分配具有怎样的影响？——一种思想史的分析视角

教育对个人收入水平及其分配格局的影响是经济学界始终关注的重大问题。早期古典学派和新古典学派初步揭示了教育投资与个人收入之间的因果关系。20世纪中后期的人力资本理论则系统完成了有关教育投资对个人收入决定机制、对个人收入分配影响机制的理论建构。当代西方经济学家又对居于主流地位的人力资本分析范式提出了若干理论质疑和修正补充,并展开了广泛的经验研究,形成了多样化的研究成果。本文系统梳理了这一领域思想发展演变的过程,力求厘清主要理论纷争点并追踪最新研究进展,较为全面地分析了教育对个人收入分配的影响,进而探寻如何通过优化教育发展来促进个人收入分配更加合理,以加快实现全体人民共同富裕。     

宁夏人力资本探析

现代经济发展实践表明,人力资本不仅是经济增长的引擎,而且是经济持续发展的根本动力。特别是相对于经济落后地区而言,要实现传统经济向现代经济的转变,对人力资本提出了较高的要求。20世纪80年代以来,贝克尔、卢卡斯、罗默、巴洛克等人     

中国企业家人力资本投资体系研究

一、中国企业家人力资本投资现存的问题 (一)国民教育投资力度太小 如表1所示,中国的公共教育经费占国民生产总值的比重不仅大大低于发达国家和世界平均水平,而且低于其他发展中国家。     

我国教育产业化的层次性及其发展方向

本主要分析了当今理论及实务界比较流行的教育产业化问题,阐释了教育产业的层次性及特殊性,研究了我国教育产业化的发展方向;并指出教育产业化的实质是既要按照市场规律办教育,又要按照教育规律办学校,并为微观的经济主体（学校）构建人力资本的多元化教育投资体系。     

论人力资本投资对经济增长的作用

人力资本理论认为，人力资本是一种特殊的具有主观能动性的资源，是促进经济增长的强大推动力，对现代高新技术产业的发展和经济增长起着决定性的作用。因此，我们要充分重视人力资本，重视人力资本的形成和积累。人力资本的形成主要在教育，教育投资是人力资本形成的关键。     

人力资本投资中的中外比较

本文分别从人力资本投资的4种方式－教育、培训、流动、卫生保健投资,通过与其他一些国家进行比较,分析我国人力资本投资的现状,得出我国人力资本本投资所处的位置,进而分析我国人力资本投资不足的原因及如何加大人力资本的投资。     

人力资本投资理论研究新进展

人力资本投资理论是人力资本理论和新经济增长理论分析的基本问题，它关注的是人力资本的最优投资决策，本质上是投资效率问题。传统人力资本投资理论主要从微观上对个人投资决策进行分析，而现代人力资本投资理论则从微观与宏观相结合的角度对个人动态投资行为进行竞争性均衡的社会福利比较。本文旨在从基本方法和研究思路上对现代人力资本投资理论进行比较分析。     

我国农村人力资本形成机制的缺陷及其矫正

我国农村人力资本的供给严重短缺,这是由于我国长期忽视农村教育发展所导致的结果.政府必须加大对农村教育的投入,打破农村“教育贫困”的恶性循环,重建农村人力资本形成的“循环累积”机制,促进农村人力资本的积累,推动农村经济的发展.     

经济发展中人力资本的作用和教育的功能

一个国家的全部财富是由物质资本和人力资本组成的。人力资本在国家的经济发展过程中发挥着极其重要的作用。要想增进人力资本,就必须进行人力资本投资;而教育则是人力资本投资的根本途径。我国要成功地实现经济的可持续增长,就必须大力进行人力资本投资,特别是发展教育事业。     

个人教育投资动力、成本与启示

随着我国教育体制改革的不断深入，教育投资的动力与取向亦发生着深刻变化。利用技术经济基本方法，对教育投入及风险进行深入浅出的分析，揭示了教育投资的动力、成本和回报，并从政府、高校、用人单位及学生个人等四个方面提出启示。     

借鉴人力资本外部性完善国防人力资本教育投资

人力资本存在强烈的外部性特征,要使这个外部性较大的内在化,提高人力资本投资的个人收益和社会收益,就需要完善和加强对人力资本的教育投资。目前我国的国防人力资本教育投资尚不完善,应充分借鉴人力资本外部性理论,在以下四个方面加强和完善:逐步形成军队投资、社会投资、个人投资并举的格局;进一步加大国防人力资本教育经费的投入力度;提高国防人力资本教育投资的经济效益;完善国防人力资本产权保护制度。     

对人力资本投资的几点认识

本文对人力资源与资本的关系,人力资源投资的范围和内容以及人力资本投资理论对我国经济发展的启示提出了自己的见解。     

加快构建福建人力资本体系

人力资源是第一资源．人力资本是第一资本。‘中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定)指出．要健全现代产权制度．探索产权激励机制，建立人才资本及科研成果有偿转移制度。这为构建福建人力资本体系指明了方向。