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BOT项目融资模式又一成功范例:—浅析泉州刺桐大桥项目融资 总被引:3,自引:0,他引:3
本文主要介绍和分析了泉州刺桐大桥项目融资的融资,并进行了融资结构简评,泉州刺桐大桥作为一次尝试,将民间资金引入基础设施的建设,是有益和成功的。 相似文献
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福建省歌舞剧院创编的大型舞剧《丝海梦寻》讲述的是发生在八百年前福建泉州刺桐港一家两代水手远航西亚国家的动人的航海故事.
八百年前,被誉为东方第一大港的泉州刺桐港活跃着一支"通远舟师",它像一道亮丽的彩虹连接起中华民族与万国友邦的深情厚谊. 相似文献
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泉州刺桐大桥是国内最早采用BOT模式进行项日建设和运营的一个经典范例。本案例描述了刺桐大桥从决策、建设到运营的各个阶段和大桥的融资结构特点,重点对大桥建设和运营过程中遇到的诸多问题加以阐述,对于各级政府和企业运作BOT项目提供了可借鉴的经验。 相似文献
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龙勇 《管理案例研究与评论》2009,(3):202-203
无论如何,至今看来泉州刺桐大桥BOT项目的建设和运营都是比较成功的:既缓解了当年泉州跨越晋江的交通瓶颈问题,又成为至今仍有良好社会和经济效益的项目。因此,它成为我国基础设施建设BOT项目的经典之一。 相似文献
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刘祥官 《管理案例研究与评论》2009,(3):203-204
当今天享受着路桥交通带来的便捷时,我们不禁想起改革开放30年来大规模交通建设所经历的种种艰辛和矛盾。《泉州刺桐大桥BOT项目的运营风险》一文介绍的就是其中的一项典型工程的建设成就与经历的各种风险。 相似文献
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泉州是国务院首批公布的24个历史文化名城之一,从唐宋开始,泉州"刺桐港"就是与亚历山大港齐名的世界四大名港之一,是古中国对外贸易的主要港口,是古代 相似文献
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2006年泉州又有8个产品荣登中国名牌产品榜,至此泉州已拥有39个中国名牌产品,位居全国地级市榜首,泉州这块古老神奇、雄浑开放的热土,再度散发出耀眼的光芒。当新中国从东方崛起,古城泉州喜沐东风,新姿丰盈;当改革开放大潮席卷神州,“海上丝绸之路”刺桐名城雄风再振,高唱着“爱拼才会赢”的泉州人开始了自己的创业史……1000多年前,泉州港是海外贸易的标杆,千帆涌动的国际贸易中,丝绸、瓷器、茶叶等主要出口产品都带着世界名牌的味道。1000多年过去了,泉州位列中国品牌经济城市中地级市的前列。名牌的推动力,39个中国名牌产品让这座方圆一万多平方公里的城市占据了福建大小名牌的半壁江山,一个“品牌之都”正在海峡西岸崛起。 相似文献
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江总书记在“5·31重要讲话”中强调:“贯彻‘三个代表’要求,关键在坚持与时俱进,核心在保持党的先进性,本质在坚持执政为民。”这一个关键,一个核心,一个本质,为我们贯彻“三个代表”,落实“三个代表”,实践“三个代表”提出了根本要求,即贯彻“三个代表”要求,一要始终抓住“坚持与时俱进”这一关键,二要紧紧围绕“保持党的先进性”这一核心,三要牢牢把握“坚持执政为民”这一本质。惟有把握好这个根本要求,才能“不断增强贯彻‘三个代表’要求的自觉性和坚定性。”笔者认为,抓住21世纪头一二十年这一重要战略机遇期加快发展,是农垦天然橡胶生产企业落实“三个代表”的最大实践,要在加快发展的过程中坚定自觉地贯彻“三个代表”要求,就要始终抓住关键,紧紧围绕核心,牢牢把握本质。 相似文献
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从默默无闻的一个普通矿工做到省部级领导,虽然早已“有闻”,但仍然不改坚守一生的“默默”;出生在重庆,成长在重庆,求学在重庆,工作在重庆,几乎没有离开过重庆,可谓真正的土生土长,对重庆自然不仅“爱”,而且更“知”。爱与知,正是他在这个曾经被称为“雾都”的西南国际大都市,不会迷茫,不再彷徨的根源。因为,他深知,如何跳出“雾都”的历史看重庆的未来。 相似文献
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公园城市风景好
斯德哥尔摩原是斯塔丹岛的一个小镇,1250年在小镇的基础上建设起来的。为了防止海盗侵扰,抵御外敌,当时的人们在一个小岛上用巨木修建了城堡,还在水中设置圆木栅栏。圆木在当地被称为“Stuck”,这个小岛的名字叫“Holm”,“Stock”加上“Holm”,“斯德哥尔摩”的名称便由此而来,意为“木头岛”。 相似文献
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很多人都把营销视为“战争”,但笔者却始终反对“营销战争说”。理由很多:第一,战争在结果上强调分出胜负,以消灭对方为目标,而营销则强调“共赢”;第二,战争在手段上无“规则”可言,无需讲究作战章法,打赢就行,但营销在手段上却强调“规则”;第三,战争在精神上强调“荣誉”, 相似文献
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施剑华 《中小企业管理与科技》2011,(31)
在项目上发挥党建和思想政治工作的作用,就要围绕中心,创新思路,在“切入”上下功夫。一是抓党员责任区,在中心工作上“切入”。二是抓思想教育,在企业文化上“切入”。三是在服务上“切入”,做好后勤保障。通过主动“切入”,使党建和思想政治工作融入中心工作,为促进项目各项工作任务的完成提供政治保障。 相似文献
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所谓课堂教学的“布白”艺术,就是教师在课堂教学中,不是口若悬河、滔滔不绝地唱“独角戏”,而是要巧妙地留下一定的时间、空间,给学生有回味、思考、消化甚至于演练的余地。实际上,画家绘画总是要留点空白,比如“踏花归来马蹄香”、“蛙声十里出山泉”,目的是留给欣赏者以遐想的余地;音乐家演奏注意无声胜有声,时而“千山咆哮”,时而“万马齐喑”,目的是让听众于无声处想音乐。这里的“空白”“无声”都是有名的“布白”之作。同样,教师在课堂教学中也应如此,在鞭辟入里的分析、讲授的同时,也要留一点“空白”给学生。课堂教学中的“布白”手法,实质上是课堂教学中学生的主体地位的一种具体体现,是课堂教学中一种美的升华。 相似文献
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公园城市风景好斯德哥尔摩原是斯塔丹岛的一个小镇,1250年在小镇的基础上建设起来的。为了防止海盗侵扰,抵御外敌,当时的人们在一个小岛上用巨木修建了城堡,还在水中设置圆木栅栏。圆木在当地被称为“Stuck”,这个小岛的名字叫“Holm”,“Stock”加上“Holm”,“斯德哥尔摩”的名称便由此而来,意为“木头岛”。1436年,瑞典定都于该岛。因为这座城市最初是由木建城堡发展而来的,于是命名为斯德哥尔摩。在历史上, 相似文献
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