汽车维修人才需求分析

随着人民生活水平日益提高和汽车业的飞速发展，据有关部门统计，目前，我国每120人当中就有1人拥有私家车。当前，我国的汽车维修业正处于一个非常重要的时期：据人事部和教育部等六部门日前最新发布了《中国紧缺人才报告》，在紧跟计算机人才的百万缺口之后，就是“汽车维修人员”的80万缺口。报告称“汽车维修人员的素质不高已经成为制约汽车维修发展的瓶颈”。我国汽车数量以每年13%的速度递增，但目前维修从业人员不但人数滞后，而且大部分从业人员都没有经过正规的职业教育。这些都表明现今汽车维修行业需求量大。下面就对汽车维修人才的需求做以分析。     

汽车检测与维修专业的模块化教学探讨

随着社会的不断进步和发展,对于各个行业人才的需求量不仅逐年增加,而且对于人才的整体质量和素质也越来越高,这对于高职院校汽车检测与维修专业来说是一个不小的挑战。本文通过对汽车检测与维修专业在教学中存在的问题进行了分析探讨,总结归纳出了汽车检测与维修专业模块化教学的具体应用策略,以供相关人员参考或采纳。     

论当代汽车维修的特点和发展

当代汽车已经是一个普遍的交通工具，对于汽车的维修技术要求也越来越高，汽车对新技术以及电子产品的应用，造成汽车维修技术科技含量的提高，在汽车维修时，诊断汽车故障设备、汽车维修软件、汽车检修系统软件、先进的维修系统，这是当代汽车维修行业中主要的维修系统。由此可以看出，当代汽车维修的特点，对新技术、新方法的应用每一个环节都得以体现。随着我国加入世界贸易组织，汽提高了汽车维修企业自身素质，改变了传统的经营模式、应用了先进的维修技术和软件检测系统，从而更好地促进我过汽车维修行业的大力发展。     

简析我国汽车维修行业现状及发展对策

随着汽车技术的快速发展,越来越多新的技术和新的工艺被广泛地应用于我国汽车维修行业。在促进我国汽车维修行业不断发展的同时,新技术、新工艺的进一步推广和应用受到汽车维修行业的落后局面的制约。本文分析了我国汽车维修行业的发展现状,在此基础上提出了解决存在的问题的相应对策和建议。     

汽车检测与维修技术专业课程体系研究——与职业标准对接

职业教育的五个对接之一是要求教学内容与职业标准对接,要实现这一点,课程体系的重构是重中之重。汽车检测与维修技术专业人才培养目标是,面向汽车后市场培养具备汽车机电维修、维修业务接待、汽车配件管理、经营管理等综合职业能力,在汽车售后服务和管理第一线岗位工作的技术技能型专门人才。通过企业调研,明确汽车检测与维修技术专业面向的就业岗位及岗位工作职责、工作过程和工作任务,在详细分析就业岗位所需的知识、素质与能力基础上,构建与国家职业标准对接的工学结合、校企合作的汽车检测与维修技术专业课程体系。     

多媒体在中职汽修专业教学中应用的初探

目前随着我国汽车行业的飞速发展,许多中等职业学校汽车维修专业也如雨后春笋般地发展起来,但仍然有一些学校受缺乏专业教学设备的约束,汽修专业教学面临着"在黑板上开汽车"的尴尬局面。而将直观教学与计算机模拟仿真的多媒体教学方法合理地应用到汽修专业教学中,可以在很大程度上有效果地解决这一问题。现就目前汽车维修专业教学的现状,并结合当前提出的职业教育课程改革所提出的要求,对该汽车维修专业教学改革中的多媒体教学进行有益的探讨。     

汽车维修行业存在的问题及发展方向

汽车是我国交通运输行业最主要的运输工具,随着人们生活水平的不断提高,汽车的数量也在不断增加。同时,汽车维修行业也得到较大的发展,但由于新技术的不断产生和汽车性能的不断提高,汽车维修行业的发展和建设也存在较大的困难。所以在本文研究中,根据汽车维修行业发展的问题进行分析,找出适应发展的具体决策。     

鄂西北地区汽车维修行业人才需求调研分析

鄂西北是我国经济发展较为迅速的一个地区,随着经济的不断发展,该地区汽车行业今非昔比,然而与之对应的是汽车维修行业发展的不平衡。究其原因主要是由于鄂西北地区汽车维修行业人才培养模式不科学,每年所能够提供的高素质专业汽修人才非常有限。基于此,本文对鄂西北地区汽车维修行业人才需求进行了实际调研,以找寻更为合理的人才培养模式,为鄂西北地区汽车维修行业的发展提供支持。     

电动化和智能化下未来汽车维修业发展分析

随着我国汽车发展行业规模的不断扩大,汽车普及率有所上升,成为人们出行时主要使用的工具。为了保证汽车行驶的安全性,需要对汽车进行适当维修,汽车维修行业的发展成为人们关注的重点内容。文章分析了在电动化以及智能化背景下未来汽车维修行业的发展,以期能够为行业发展提供有效参考意见,促进汽车维修业形成可持续发展模式。     

我国汽车维修行业的趋势分析和发展对策

随着社会的进步,汽车保有量的不断增加,汽车维修业正随着井喷的汽车保有量的增加而飞速发展.汽车维修行业面临这巨大的机遇和挑战.管理水平低,技术力量弱、设备条件差、创新意识不强,从业人员综合素质不高等几大问题,制约着汽车维修行业的发展.本文根据笔者结合多年的研究与调查,分析了汽车维修行业发展趋势以及发展对策.     

也谈高速公路职工职业教育

在当今社会，人才是任何行业、任何领域稳定并持续发展的保障。高素质、专业性强的人才能够促进行业有利的的开展工作和有效的实现经营目标。因此在我国高速公路行业发展的过程中，应加强对职工的职业教育工作，全面的提高职工的专业素质和综合技能，为我国高速公路行业的发展提供更全面更坚实的人才，以保障公路行业更加稳定迅速的发展。     

汽车维修中的故障判断分析

在对汽车进行维修的过程中,能够对发生故障的部位进行快速的判断,并且及时制定出有效的维修方案,可大大的提高维修效率。随着汽车生产技术的不断提高,汽车的各项性能都得到很大的提升,零部件更新速度快,这些都为故障判断提高了难度。为了保证汽车的安全行驶,提高维修效率,需要维修人员在专业技术以及综合素质方面不断提升,熟练利用现代化的维修设备,对于汽车故障快速做出判断。发动机是汽车的重要组成部分,也是汽车常见故障的多发区域,所以文章对于汽车发动机维修中常见的故障以及修理方法进行了分析,对于汽车维修技术的提高具有重要意义。     

对中职教育汽车维修专业教改模式的思考与对策

随着全球经济一体化以及我国加入WTO的今天,企业与企业之间的竞争,归根到底就是人才的竞争.我国经过这几年的大学扩招以后,应用(实用)型的人才短缺问题越发突出.目前,我国汽车拥有量已超过2亿,汽车维修企业急需大量汽车维修人员."汽车运用与维修"专业是中职教育"国家技能型紧缺人才培养工程"专业,如何落实"以就业为导向、以服务为宗旨、以技能为核心"的职业教育理念,培养出一支高素质的汽车维修人才,迫切需要我们在对汽车维修专业的建设和发展作一些探讨,思考和分析,并提出一些对策.     

高职应用型人才培养质量保障体系构建——以汽车检测与维修专业为例

培养适应社会需求的应用型人才,提高人才培养质量,是专业发展和行业进步的必然性要求。不仅要有符合职业成长规律的人才培养方案,还要有完善的保障体系作支撑。为此,就高职汽车检测与维修专业人才培养质量的保障体系进行了探讨。     

高职汽修专业实践教学研究探讨

实践教学对于提高高职汽车检测与维修技术专业学生的职业专业能力能力而言具有重大意义。本文结合了我国汽车维修行业与高职检测与维修技术专业教学的现状总结了一定的经验,并提出了几种教学方法,以助于提高高职汽修专业教学水平,适应市场需求,为社会输送更多高素质高技能的汽修专业人才。     

烹饪专业学生的知识结构

<正>职业教育是和普通基础教育并列的,为提高劳动者的素质,促进社会主义市场经济和现代化建设发展的要求而实施的专业教育。职业教育在我国经济社会发展中处于相当重要的位置,社会需求是职业教育发展的最大动力。2005年11月召开的“第六次全国职业教育工作会议”进一步确立了职业教育在我国经济社会发展和教育工作中的重要地位。就目前情况而言,大多数职业学校,对     

浅析我市三类机动车维修业户管理和发展

汽车维修业是道路运输行业的重要组成部分,是以保证车辆完好和安全运行为主要目标的服务型行业。近几年,随着我市道路运输客货车辆的增多和私家车的迅猛增加,汽车维修业也进入了发展的黄金时期,截至2014年上半年,银川市已拥有维修企业1503家,其中一类13家,二类197家、三类1293家,初步形成了布局较为合理,服务便捷的汽车维修网络体系。如何加强三类汽车维修市场管理,促进全行业整合和合理规范布局,建立公平竞争、规范有序的汽车维修市场体系和安全、优质、高效的服务体系,己成为我市机动车维修行业管理的一个重要课题。     

全国汽修职教核心专业课示范交流会将如开

受教育部等部门的委托，中国汽车工程学会、中国汽车维修行业协会定于7月19日-22日在承德联合召开“全国汽修职教核心专业课示范交流会”。本次会议要达到以下两个目的：1．从指导一线教学改革出发，围绕一些核心课程与实训项目，邀请国内有代表性的学校、企业等在会上做“示范课”，经参会各方充分讨论后，将其中成熟部分向全国推广。2．通过开放式办会，吸引汽车产业的更多机构参与，促进教育产业和汽车产业联动、院校和企业结合，共同探索汽车运用与维修职业教育新模式。     

落实中职学校汽修实训室管理制度

我国汽车维修专业人才的缺口日益扩大，为了适应未来我国汽修快速发展对高技能应用人才的需求，中职学校汽修专业教学必需把实习实训作为重点，充分关注社会的需求，进行实地调查，对当前中职学校汽修实训室的管理制度落实情况的研究。2011年，国家设立中等职业教育改革发展示范学校专项建设资金，大力发展职业教育，汽车检测与维修技术专业也被列为国家首批示范校建设专业，国家财政加大了对汽修专业实训基地建设资金的投入力度，汽车实训室的建设发展如期而至。     

基于就业能力的汽车维修课程体系设计探讨

通过对我校汽车维修专业现状的分析和现代对汽车维修专业学生的职业岗位与职业能力、职业素质需求的分析,提出适合我校发展的创新型课程体系,注重专业目标实现的同时考虑学生能力的层层推进,使学生既能适应本职业岗位又具有职业的迁移能力。