幼儿图画书对幼儿心理发展的影响探讨

图画书是用图画与文字共同叙述完整故事的一种书。幼儿图画书对幼儿心理发展有积极的作用:满足幼儿求知需要、培养美感、培养阅读兴趣、促进语言发展、密切亲子感情。幼儿图画书的消极影响为:损害健康、动手能力低、妨碍社会化。作者把好质量关、家长正确引导阅读是发挥幼儿图画书积极作用的两条根本途径。     

浅议幼儿园的保育工作

保育在幼儿园工作中的重要性已不容置疑，同样保育对幼儿健康的保护和促进也早已引起了很多幼教界人士的关注。由于幼儿身心发育尚未成熟，家长对于孩子在幼儿园能否吃好、喝好、睡好、生活好、环境好特别关心，因此，科学有效的实施保育工作显得尤为的重要，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。     

如何指导家长进行幼儿生活自理能力的培养

有些家长过分溺爱孩子而代替孩子做他们应该做的事；有些家长缺少正确有效的教育方法。我们意识到帮助和指导家长在家庭中对幼儿进行生活自理能力的培养，也是我们幼儿工作者的责任。针对家庭中出现的幼儿生活自理能力培齐方面的问题进行探讨。     

浅谈幼儿舞蹈教育中兴趣培养的重要性

幼儿舞蹈教育有其不同于其他教育的特殊性：它面对的群体很特别，是一群天真活泼的孩子，对一切都充满好奇，但也很容易产生厌烦心理，并且随时可能会转移注意力。这就给幼儿舞蹈教学带来了一定的难度。因此在幼儿舞蹈教学中，加强孩子们的兴趣培养，不断激发幼儿学习舞蹈的积极性就成为关键所在。积极探索让孩子们乐在其中的教学模式，使孩子们从心里喜爱跳舞，变被动为主动，才会让教学更好的进行下去。孩子在这样一种氛围下学习舞蹈，就会将枯燥的教学活动变成一件轻松愉快的趣事。     

主题背景下的语言区域活动中幼儿讲述能力培养的探索研究

在区域活动这宽松、愉悦的学习环境中，幼儿根据自己的兴趣和能力，选择活动内容，体验操作和交往的乐趣，积极主动地发现、探索和表现。为了实现孩子积积主动的学习语言，我们创设语言活动区，以幼儿兴趣的聚焦点作为语言活动的切入口，为幼儿提供交谈机会，创设丰富的语言环境，语言区活动不仅为幼儿提供了充足的可操作性材料和动脑操作的机会，幼儿边摆弄这些材料边进行谈论，学习看图讲述，从而促进幼儿的全面发展。     

从消费者心理看英语广告创作

英语广告的创作不仅要研究一般消费者的消费心理,即注意、兴趣、理解、记忆以及这一过程中人们心理的变化,还要研究由于文化差异所引起的消费心理上的差异,只有将两者充分融合在一起才能创作出成功的广告作品。     

浅谈教育中幼儿教师和幼儿资源的浪费

教育活动中,人是最宝贵的教育资源。在日常活动中,由于各方面的原因,导致教育中人的资源的巨大浪费。本文将从教师之间、幼儿之间、教师和幼儿之间、教师和家长之间、幼儿和家长之间的关系入手,分析教师资源的浪费、幼儿资源的浪费,并提出相应的利用措施,以期对我国的幼教改革有所裨益。     

对国内儿童英语学习低龄化现象的几点思考

儿童学英语是近年来家长，教育界乃至社会普遍关注的一个热点现象。儿童早期相关教育理论与关键期假说表明儿童学英语在生理、心理、认知等方面具有优势。儿童学习英语可以遵循以培养兴趣为主、创设丰富的语言环境、寓教于乐等原则。     

对上海市某幼儿园武术教学开展情况的调查与分析

本文运用文献资料,问卷调查,访谈和数理统计等研究方法对上海市某幼儿园武术教学开展情况进行了调查与分析。结果表明:对于幼儿武术的研究我们应该更多的考虑到,幼儿的心理、生理特点,在此基础之上运用合理的手段和方法进行教学,合理安排教学内容,结合游戏开展多样化的武术教学,提高幼儿学习武术套路的兴趣,使孩子在武术套路学习中能得到更大的收益。     

让材料成为幼儿主动学习的动力

结合幼儿的年龄特点、心理特点，我提出“在区域活动中研发幼儿做中学的活动材料”。旨在让幼儿通过材料的摆弄、操作试验等活动来感知有关的知识经验，学会探索、学会学习、学会合作，充分体验做中学活动带来的快乐，让材料成为幼儿主动学习的动力。在此基础上总结出以下几点措施，实实在在的促进每一个幼儿的发展：1、让幼儿参与活动材料的准备，激发操作欲望。2、将活动材料与主题内容相结合，提高学习兴趣。3、将活动材料与幼儿的兴趣有机结合，推动探究活动。4、使活动材料的投放富有层次，鼓励自我学习。使幼儿在与材料的相互作用中体验做中学活动的快乐。     

幼儿舞蹈作品的创编研究

随着社会的发展，幼儿舞蹈越来越受家长和学校的重视，也涌现除了一批批专门从事幼儿舞蹈教学的学校或者培训机构。幼儿舞蹈作品越来越多，但是真正成为优秀的舞蹈作品的却很少，那么，怎样创编出一个优秀的幼儿舞蹈作品呢？本文主要从舞蹈的题材、构思、结构、音乐、主题、动作形象、队形设计等几个方面进行了研究，旨在为幼儿舞蹈作品创编当中做出一定参考意义。     

浅谈幼儿舞蹈启蒙教学

对于幼儿舞蹈教育而言,如何让他们理解舞蹈的含义,复杂的技巧动作和对音乐的融合来教授给他们,在教学过程中是一个关键性问题。本文在幼儿舞蹈启蒙教学中,从幼儿舞蹈启蒙教学的特点出发,引导学生以正确积极地认知来学习舞蹈,探讨了如何对初学舞蹈的幼儿进行正确的启蒙教育,希望对进行幼儿舞蹈启蒙教学的老师和家长有所帮助。     

如何正确引导和教育活泼好动的幼儿

活泼好动是幼儿性格最突出的特点，好动的性格特征有助于儿童形成勤快、好劳动的良好品质。对于幼儿的好动、活泼应视为好现象、好倾向，要采取正面教育，引导幼儿学会控制自己，确保幼儿智力及心理的正常发展。     

浅谈怎样教幼儿弹钢琴

幼儿钢琴教育方兴未艾,如何做好幼儿钢琴教育,在孩子初学钢琴第一课时激发幼儿兴趣,进而培养幼儿持久学习钢琴的源动力,作为教师领路人的角色责任重大,通过对培养幼儿学习钢琴兴趣、因材施教和深入沟通交流三个幼儿钢琴教学重点分析,将实践经验融入理论阐述,深入浅出,希望对幼儿钢琴教育同仁有所帮助。     

音乐教育对幼儿审美人格的影响及其实施途径

随着经济文化的发展、国民素质的全面提升,人们越来越重视提高幼儿的早期教育质量.但是,现今的家长和教师在对幼儿应该施加什么样的教育上存在着许多的错误认识,他们对幼儿强化的是智力教育,却忽略了幼儿人格的培养,因而造成了幼儿人格的不健全.     

有效开展科常区域的策略研究

科学技术飞速发展的现代社会，向人的素质提出了更高的要求。未来社会的成员仅仅具有掌握前人积累知识经验的能力是远远不够的，他们应当是具有科学探索精神和科学知识经验的开拓者，使幼儿在幼儿园学习期间就能获得一定的科学知识技能，形成浓厚的科学兴趣。科常区域活动的内容是很广泛的。正如新《钢要》中指出的那样：“引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化、规律产生兴趣和探究的欲望”，“在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为”。     

试论改善幼儿园家庭教育指导建议

家长是孩子的启蒙老师,因此家庭教育对于儿童的成长起到了至关重要的作用。现当代的年轻家长们也都逐渐的意识到了家庭教育的重要性。但由于客观原因,很多年轻的父母缺乏对幼儿家庭教育的方法和知识,再加上社会压力和工作压力的双重影响,导致年轻家长对幼儿的家庭教育感到束手无策。所以,针对幼儿的家庭教育指导工作已经变成了一项非常重要的工作,而幼儿园正是承担这项指导工作的最佳机构,因此,建立有针对性的家庭教育指导工作以及丰富幼儿家庭指导理论变得尤为重要。     

浅谈在日常生活中如何培养幼儿的绘画兴趣

兴趣是行动的先导。本文从美术教学中导入的方式、作画手段、增强幼儿绘画的主动性、鼓励幼儿作画的兴趣等方面进行了初步的探讨,借以增强幼儿美术教学的效果。     

在科学教育中培养幼儿的主动探究精神

幼儿园科学教育中注重培养幼儿的主动探究精神，有利于实现幼儿终身发展的长远目标。然而目前其状况不容乐观，存在很多亟待解决的问题。本文主要探讨在科学教育中培养幼儿主动探究精神的教育价值及教育策略。认为在科学教育中培齐幼儿的主动探究精神有利于幼儿好奇心和科学兴趣的发展；有利于幼儿积累科学经验，促进各项能力的发展；有利于培养幼儿良好的个性品质等。     

基于家园合作的幼儿园英语教学研究与实践

信息化时代背景下,幼儿信息来源日益多元化,幼儿园教师不再是主要来源,幼儿全面发展,除了要依靠幼儿园的努力,还需要家长与社会的帮助,特别是幼儿园与家庭间的交流互动,有利于帮助家长更好地掌握幼儿园教育方式与内容,树立正确的教育观,对幼儿成长有着不可替代的作用。本文主要就基于家园合作的幼儿园英语教学研究与实践进行了分析与探讨。