浅析健美操教学与职业能力的培养

职业学校以培养德、智、体、美、劳全面发展的技能型、应用型职业人才为目标.它更突出的是学生职业能力的培养.而健美操教学对增强学生身体素质、心理素质、思想素质、培养审美能力、矫正体形、陶冶情操等方面有着良好的作用.在健美操教学中应重视提高学生的学习能力,以适应市场的需要.即把健美操教学与职业能力的培养结合起来,更好地为实现职业学校的人才培养目标服务.     

简论技工学校的数学教育

技工学校的主要任务是进行职业教育,直接为生产一线培养的实用型人才.培养实用型人才,需要应用型的教学方法.这应该足职业教育教学的本质特征.其应用日标,就是学生所学专业中的具体过程. 从教学实际说,职业学校的学生入学分数上比较低,也未能在初中阶段养成良好的学习习惯.加上数学这门课程本身难度较大,比较枯燥,使得学生一方面缺乏兴趣,另一方面也缺乏学好数学的信心.     

浅谈职业学校学生的学习管理

随着"科教兴国"战略的提出,不论是国家还是家庭都十分重视孩子的学习。在它们眼里,孩子是一个家庭的希望更是国家的未来。但是由于学生生源差等原因,使得职业学校的学生学习管理普遍不合理,严重不符合职业学校管理标准。抓好职业学校学生的学习管理是政府和职业学校不可怠慢的一项工作,政府和职业学校必须大幅度、大规模的对学生学习管理进行改革。但是,如何有效却又快速的改善职业学校学生的学习管理是人们一直头疼的问题,也是职业学校发展的重大阻碍。因此,本文就这问题进行探讨和分析。希望对改善职业学校学生的学习管理有所帮助。     

中职学生厌学的表现、原因和辅导方法

厌学是指学生消极对待学习的心理和行为反应模式,其主要特征是对学习厌恶反感,甚至感到痛苦,因而经常逃学或旷课.厌学的一个直接后果就是导致学生学习效率下降,即学生完成一定学习任务的速度和质量降低.本文从学生及学习心理角度出发,分析导致职业学校学生厌学的原因,并提出一些辅导方法.     

技艺锤炼是师之德——从个人经历看师德建设

本文对笔者本人的学习和技艺锤炼的经历进行描写,详细描述了学习过程的艰辛,并以此为基础,提出在职业学枝中,一个老师要能很好的教书育人,必须是技艺方面的行家里手,充当学生的技能师傅.全文以夹□夹议的方式,提出职业学校的老师不断地锤炼技艺,使学生更好地掌握技能,这是一种良好师德的体现.     

职业学校物理课堂教学要适应学生心理需求

该文结合职业学校学生的心理特点，从多方面激发学生学习兴趣，逐步培养学生的思维能力，养成良好的物理思维方式，提高物理课堂教学效果，产生学好物理的自信心。     

浅析多媒体教学对技校学生英语兴趣的提高

随着计算机技术的发展,多媒体网络教学在教学中的运用越来越普遍.学习兴趣是学生学习提高最好的保证.由于技校教学现状,英语教学面临着很大的困难.职业学校学生英语水平薄弱,很多学生对英语学习不感兴趣,英语教师必须想办法去提高学生英语学习的兴趣.因此,如何运用多媒体教学提高学生对英语学习兴趣成为重要的研究课题.     

巧学英语--浅谈非智力因素对英语教学的影响

如何提高职业学校学生的英语水平,除传统智力因素外,笔者认为,培养学生的非智力因素也相当重要.非智力因素主要包括动机、兴趣、情感、意志、习惯等因素.它在教学活动中的作用主要表现为动机的力量.因此培养非智力因素对一个人智能的充分发挥起着至关重要的作用.它是学生形成良好的成功心理和自我学习、自我教育能力的关键,也是形成、发展学生个性的核心要素.     

师德的核心"爱"

孔子日:"其身正不令而行;其身不正,虽令不从."这句话,肯定了教师的重要性,身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多,能达到无声胜有声的教育境界,特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响.所以教师要教好学生,首先必须具备的应该是良好的职业道德,这个良好的职业道德的核心就是一个"爱"字.     

浅析中职学校会计专业职业道德教育

作为培养初级会计的中职学校会计专业,在培养学生会计职业技能的同时,应高度重视学生的会计职业道德教育,以帮助学生形成良好的会计职业道德素养,为他们成为一个合格的会计人员奠定道德基础.然而,目前,中职学校会计专业都十分重视会计学科建设和学生专业技能的培养,而对学生会计职业道德的培养显然重视不够,中职学校会计专业的职业道德教育还存在不少问题,本文对这一问题进行了较为深入的探讨和研究,以有效地解决这些问题,从而切实加强中职学校会计专业学生的职业道德教育.     

职业学校学生快乐学习化学的方法

化学课堂上采用快乐教学法,让职业学校的学生在愉快轻松的学习中获取知识,从而达到新课改的要求.     

会计职业道德在中职会计专业中的渗透

中职会计专业学习中要加强学生的职业道德教育,这样才能为市场经济培养高素质的合格型人才。本文分析了会计职业道德教育在中职会计专业中的重要性,阐述了中职会计专业学习中会计职业道德教育的主要内容,提出了如何结合会计职业道德教育引导学生学习中职会计专业的措施。     

浅议高职院校会计职业道德教育

高职院校的财会专业教育是生产财会人员的标准生产线,为社会、企事业单位源源不断地输送财会人员.因此,要提高广大财会人员的素质和职业道德,就要在高职院校的教育中,向学生灌输财务会计职业道德的基本内容,使学生在这个最佳学习期、成型期就具有财会人员必须具备的素质和职业道德.     

职校语文教学分析与探讨

职棱语文知识的学习,主要是为了满足学生运用文字来解决生活、工作、学习等实际需要,并为他们进行后续一些专业课程的学习、职业发展以及终身学习提供知识基础,另外,对学生的理解和良好的职业道德以及身心健康都有极其重要的意义.本文,主要就当前职校语文教学中存在的问题进行了阐述,并对如何开展语文教学进行了深入的探讨.     

做一名合格的会计从业者——从职业道德水平说起

无论是在高校专业学习还是在日后企业会计岗位中,作为会计专业的学生都应该从一开始就树立会计人员职业道德,不断加强自身会计理论学习,不断加强自身会计职业道德建设,才能成为一名合格的会计从业者。本文从职业道德层面,就如何成为合格的会计从业者进行了论述.     

浅谈通过激发兴趣,解决中职学生的厌学问题

本文针对目前职业学校学生素质实际,从改革教学方式方法、提高教学质量、激发学生学习兴趣等方面论述了如何解决学生厌学问题.     

探析职业学校学生管理实践及研究

近些年来,因为学生入学方式产生了一定的变化,其生源的结构也产生了很多变化,这两个因素直接导致了我国的职业学校自身在发展过程中遇到诸多的困难,更加使得职业学校学生的管理工作面临一定的考验,我国职业学校学生管理工作的效果直接对我国职业学校教育教学秩序是否能够正常、顺利进行产生了直接的影响,更加关系到了我国职业学校稳定发展.本文中,笔者就对职业学校学生管理实践以及研究进行探析,通过笔者的分析和探讨能够有助于我国职业学校教育教学者将自身教育管理的理念进行转变,更加有助于我国职业学校将自身育人的体系进一步的完善,这样就能够为我国同类学校学生管理的工作做提供一定的借鉴,最终起到一个促进我国职业学校学生管理工作效率的重要作用.     

浅谈职业学校学生终身体育意识的培养

学校体育教育是培养学生终身体育意识的关键.职业学校主要培养适应社会需要和发展的复合型人才,体育在职业教育中又是一个必不可少的部分.本文采取文献资料法和问卷调查法,发现当前职业学校学生普遍存在着体育意识淡薄的情况,并分析其产生的原因,进而提出建议与对策.     

职中学生的学习动机的激发与培养

一、问题的发现从招生体制来看,我们职业学校的生源比较差些,学生普遍存在着文化基础较差,没有良好的学习习惯,更重要的是由于较差的学习成绩使他们对学习毫无兴趣、没有动力。另外职中学生由于学制短,学习内容多,理应在学习上多下功夫,才能早日成才,然而实际情况并非如此。如     

心理学研究对财会专业学生职业道德课程教学的启示

财会专业学生会计职业道德教育是我国会计职业道德教育的重要环节,提高高职院校会计职业道德教育的教学效果是我国会计职业发展的需求。教师可以从研究学生的学习心理出发,以学生为主体,在当代心理学研究成果的启示下创新会计职业道德的教学方式,以学生乐于接受的教学方法来增强教学效果。