湖北随州技师学院雪中送炭温暖贫困学生

正情动随州,爱满技师!湖北随州技师学院一次次的资助活动感动了无数学子。新学期一开始,学院全面启动关爱资助贫困学生活动,旨在实现"不让一个生活上有困难的学生失学,不让一个思想上有困难的学生落伍,不让一个学习上有困难的学生掉队"的目标,使困难学生得到生活上、思想上、学习上、的援助,促进每一位学生健康成长和发展。院长徐明成率先垂范,号召全体党员干部跟困难学生结对,不少经济条件好的教师纷纷加入帮扶行列,全院结对帮扶活动成为热潮。他们不仅从经济上对困难学生予以援助,还从品行、     

关于青年教师师德师风建设的思考

近年来青年教师作为高校师资队伍中的新生代,其师德师风建设对高校培养德智体全面人才尤为重要,本文从师德师风建设的四个方面分析了青年教师师德师风建设的内涵,并提出规范措施,为青年教师师德师风建设打下基础。     

立德树人背景下职业院校师德师风建设路径研究

加强师德师风建设,是职业院校落实立德树人根本任务的重要保障,是一项长期的系统的工程,对学生、教师、学校与和谐社会的发展有重要意义。本研究阐明了师德师风的内涵,分析了职业院校在师德师风建设过程中存在的问题,如师德师风培训成效不佳,尚未建立考核评价机制,奖惩制度不完善,缺乏有效的监督机制,并针对这些问题,提出师德师风建设路径：注重师德师风培训成效,建立师德师风考核评价机制,完善师德师风奖惩制度,健全师德师风监督机制。     

对高校师德师风建设载体问题的思考

课堂教学是高校教师教学内容的主要形式,更是教师自身师德师风建设的载体所在。强化课堂教学活动载体建设,把课堂教学活动和教师自身思想政治教育有机结合起来,在课堂教学中不断提高教师的德育素质,是学校进行师德师风建设的主要方式和根本途径。     

以科学发展观的理念促进高校师德师风建设

文章从新的历史背景下师德师风建设的涵义出发,阐述了其建设的重要意义;并针对目前高校师德师风建设中存在的问题及原因进行了综合的分析;并提出在新的历史时期下,如何以科学发展观的理念来促进高校师德师风建设。树立和落实科学发展观是高校师德师风建设的重要指导思想;树立"以人为本"的教育理念是高校师德师风建设的关键所在;建立科学的管理体系和灵活的运行机制是高校师德师风建设的重要措施;从严治校、爱护教师是高校师德师风建设全面、协调、可持续发展的有效途径。     

研究生导师师德师风建设探索

研究生教育作为我国高层次人才培养的摇篮,研究生导师师德师风建设的成效关乎国家发展的未来.不断加强研究生导师师德师风建设既是我国优秀传统文化的历史延续,又是当代研究生教育的现实需求,更是实现民族伟大复兴的重要保证.针对目前存在的师德师风现状,本文从制度、文化、管理、监督与奖惩五个方面探析了加强师德师风建设的一些重要举措.     

新形势下高校师德师风建设的研究与思考

本文分析了高等院校师德师风出现的新问题及其主要原因,总结分析了建立和完善高等院校师德师风建设的基本机制,提出考核高等院校教师献身教育事业,教书育人,为人师表,建章立制及表彰先进是加强高等院校师德师风建设、培养良好职业道德的主要思路和对策.     

理事会会员名片

湖北省随州市技师学院湖北省随州市技师学院是随州市委、市政府为整合随州职业教育资源,壮大随州职业教育规模,于2008年1月在随州市高级技工学校的基础上,整合组建的一所集技师、高技、中专、中技、高中、短期培训于一体的高技能人才培养基地。学院占地327亩,有教职员工586人,其中省级金牌教师6人,高级职称80人,双     

走特色办学新路 助学子升学成才

正湖北随州技师学院是湖北省政府批办的综合教育学校,由随州市高级技工学校、随州市烈山中学、随州市工业中专、随州市职业技能培训中心合并组建,系政府公办院校,是随州市唯一的一所"国家中等职业教育改革发展示范学校"和"国家首批高技能人才培养示范基地"。学院领导迎改革契机和适应社会的需求,走特色办学之路,设高考部、高技部、培训部,集技师、高技、中技、高中、大专、短期培训于一体,满足学生学技能就业和高考升学的多种需要。     

基于"五个着力"做好新时代高校师德师风建设的实践与探索

师德师风建设是一个全方位、多角度、多层次的系统工程.新时代高校师德师风建设工作应坚持把师德作为评价教职员工的第一标准,依靠"五个着力"即着力提高思想认识、着力加强制度建设、着力深化价值引领、着力树立师德榜样、着力完善评价考核,构建高校师德师风建设长效机制,使高校教职员工严守职业道德,静心教书,潜心育人,为人师表,立德树...     

新时期高校师德师风建设存在的问题及对策研究

加强师德师风建设是高校落实立德树人根本任务的重要内容，是推动高校教师人才队伍建设的有力支撑，也是提高教师素养和专业水平的基本前提。进入新时期，社会各界对高校教师队伍建设提出了更高的要求。基于此，本文对师德师风的内涵进行了综述，梳理了高校师德师风建设过程中普遍存在的问题，并提出相关对策建议，以期提供借鉴和参考。     

论师风师德建设

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。师德师风建设是建校之基、立校之本、兴校之源,是一项重大的建设工程。教师队伍是发展教育事业的决定性因素,作为一名教师,不仅要有渊博的知识,精湛的技艺,更重要的是要有高尚的师德,教师必须不断加强师德师风建设。     

新时代背景下高职院校师德师风建设探索

高校师德师风建设是一项长期的全方位系统工程,是新时代高职院校落实立德树人根本任务的关键,是我国教育事业长远发展的重要影响因素.师德师风建设理论与实践脱节和师德师风建设各项制度不完善等是当前高职院校师德师风建设存在的主要问题,新时代可通过强化理想信念、建立健全制度保障和规范管理等路径进一步加强高职院校师德师风建设,能为多...     

试论辅导员加强师德师风建设的重要性

本文以分析加强辅导员师德师风建设的重要意义入手，阐述当前辅导员师德师风建设的现状，最后提出加强辅导员师德师风建设的具体措施。     

积极创建数字化校园 搭建全新的教学平台

正湖北随州技师学院一直致力于把该院建设成为全省领先、全国一流的学院。今年以来,学院克服经济困难,投巨资创建数字化校园,为学校教育搭建了全新的教学管理平台,实现了教学管理信息网络化,日常管理办公自动化。创建数字化校园以来,全院实现多媒体教学,打破了传统的粉笔板书速度慢效率低的教育格局;直观形象精彩纷呈的多媒体教学模式,深受学生的欢迎和热爱,极大地激发了学生的学习热情。学校购置一批配置高性能好的新电脑,确保学生微机课人人有电脑操作。     

新时期高校教师师德建设的问题与对策

在新型全球经济时期,加强高校教师师德建设,发扬教师的敬业精神、奉献精神以及加强学术道德教育具有重要的现实意义.本文论述了目前师德建设存在教书育人观念淡薄、治学态度不严谨、为人师表作用欠缺、功利主义思想膨胀等问题.指出新时期高校师德体系,应该继承优良传统,并发扬光大,与时俱进.并提出了几点新时期高校师德建设的有效对策,为加强新时期师德师风建设具有重要的意义.     

浅谈师德师风在高校学生工作中的体现

培养社会需要的人才是高校担负的主要社会责任,高素质人才的培养离不开高素质教师队伍的建立,而教师队伍的建设应以师德师风建设为重点。师德师风建设不仅会规范、约束教师自身的言行,更重要的是会对学生起到潜移默化的表率作用。作为一名学生工作人员,每天都会深入到学生的学习、生活中的各个方面,和学生的接触更加密切,师德师风建设便显得尤为重要。     

高职工程造价专业教学团队的建设与思考

近年来,国家对高职教育的高度重视,为高职教育的快速发展提供了良好机遇。结合“十四五”专业群建设发展规划,以师德师风建设为根本,以校企合作共同提升教学团队“双师”素质为重点,以“三教”改革为核心,围绕“师德师风、团队结构、课程建设、教学改革、技术创新服务、特色发展”六大领域持续建设,充分发挥带头人的引领带动作用、骨干教师的中坚支撑作用、青年教师的后发推进作用和兼职教师的协同育人作用。文章从教学实际出发,对建成高职院校工程造价专业教学团队进行了初步探讨。     

独立学院青年教师师德建设应提倡三种精神——西安交大城市学院学习习近平总书记教师节讲话有关师德建设的几点思考

本文通过学习习近平总书记在北京师范大学与师生座谈时的重要讲话,并结合独立学院青年教师的思想现状,提出了关于提高高校青年教师的师德师风建设的一些思考和建议。文中以西安交大城市学院为例,针对青年教师思维活跃,接受新生事物能力强等特点,对青年教师提出了终身从教、认真执教和爱生如子的师德思想建议。     

新时代课程思政视域下青年教师师德师风建设研究

新时代高等教育快速发展,青年教师在高校教师队伍中扮演着不可或缺的位置,高校青年教师师德师风建设不仅是教师专业发展的要求,而且是高校立德树人的根本任务的必然要求。随着课程思政建设的不断深入,为我们提升青年教师师德师风建设提供了新的发展思路。课程思政要求教师深入挖掘专业课程中的思政元素,不仅是教育学生,还能够进一步激发教师提高师德修养的自我意识;同时,在课程思政建设过程中推进青年教师师德师风的发展,把握新时代青年教师职业发展的规律,在教育教学过程中提升教师思想政治素质和职业道德水平。