计算机辅助教学（CAI）与体育教学

如何将各种现代化教学媒体与传统的教学媒体有机地结合起来，特别是将CAI和多媒体技术引入体育课堂，以满足现代化体育教学的要求，是体育工作者面临的一个重要课题。     

思辨《技术健身教学论》之“技术健身论”

《技术健身教学论》的体育教育思想即为"技术健身论"。《技术健身教学论》中指出,所谓"技术健身论",是强调体育课以虽具有却不追求而虽不追求却必有强化体质之功效的运动技术传习为主旨的体育教学思想。可将原定义精简为"技术健身论是强调体育课以运动技术传习为主旨的体育教学思想",这样观点更为鲜明、表述也更为妥当。     

多媒体辅助教学的利弊研究

随着计算机技术的迅猛发展,多媒体以其自身的特点已经深入影响到各个领域,在教学领域的应用也是越来越广泛。由于多媒体自身的特点,它带给教学的好处的同时也产生了很多弊端,本文将从两个方面介绍多媒体教学对教学的影响。从而给多媒体辅助教学的应用提出更多更好的改进方法。     

论“以人为本”的多媒体教学

教育的信息化使传统板书教学发生了巨大变革,不成熟的现代化多媒体课件教学在一定程度上扭曲着"教师是教学的主导、学生是教学的中心"的教学宗旨。高校教师在正确认识板书与多媒体技术只是教学的辅助工具的基础上,应积极学习与探索多媒体教育技术,提高教学活动科技含量,从课程实际出发,寻找多媒体技术与教学内容、板书教学的最佳结合点,创新教学模式,启发学生思维,继续倡导新时期"以人为本"的教学实质。     

多媒体远程教育技术的发展现状分析

从20世纪90年代开始,计算机技术以及网络技术进入了高速发展时期,而计算机技术以及网络技术的普及也为现代教育的发展提供了很多机遇,以多媒体技术与网络为核心的远程教育技术也在此期间得到了很大的发展。本文在对多媒体远程教育技术的发展作出阐述的基础上,从多媒体远程教育技术的优势、劣势以及对受教育者的要求三个方面对当前阶段多媒体远程教育技术作出了评价研究。     

多媒体技术在高校体育教学中的应用

本文以提高高校体育教学质量与教学效率为出发点,在对多媒体技术在高校体育教学中的优势作出论述的基础上,对高校体育教学中多媒体辅助教学技术推广工作面临的问题以及解决策略进行了研究与探讨。     

浅谈多媒体在体育教学中的作用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。几年来，我在从事体育教学的过程中，尝试着利用多媒体技术进行辅助教学，收到了意想不到的效果。现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用，谈谈我的一些看法和实践。     

论现代远程教育与多媒体技术在教学中的应用

融入多种多媒体技术的远程教育,作为现代教育技术的先锋和重要组成部分,不仅实现了高效教学目标,其互动式的教学特点也提高了学生们的知识掌握能力。现代远程教育的普及是教育发展史的必然要求,但处在发展阶段的现代远程教育在多媒体应用方面仍存在很多弊端,下面就现代远程教育的发展优势和多媒体技术应用上的不足展开讨论,以促进现代远程教育的长远发展。     

关于运用多媒体培训存在问题的几点思考

如今很多学校在讲课中运用了多媒体培训的教学方式，这种方式已经成为大多数学校重要的授课形式，而且把普通教室改为多媒体教室，可以说多媒体培训教学是很大的一个改革与创新，它形式多样，克服了许多传统教学中的缺陷和不足。现如今很多教师都愿意用多媒体上课，多媒体教学的优越性可见一斑，但是有其优越的地方，同时也有不足的，只有综合运用传统的和现代的教学方式，才能真正发挥多媒体辅助教学的先进作用。在多媒体教学中，有几方面问题我觉得必须注意和克服的。     

体育游戏法在中学排球教学中的应用研究

在体育教学不断改进的今天,体育教学思想有了很大的改变,由"以教师为主体"转向为"以学生为主体"。随着快乐体育的出现,体育游戏在体育教学中的运用日益见多。本研究运用文献资料法及实验法,在中学排球教学中运用体育游戏法进行教学,研究表明在中学排球教学中运用体育游戏教学法有助于激发学生的学习兴趣,增强和培养学生的集体观念;更有助于学生熟练的掌握排球基本技术、战术,有助于增强教学效果,保证教学任务的顺利完成。     

高校体育教学中的因材施教探讨

本文从高校体育教学的特点、学生的特点,阐述了高校体育教学应从注重学生实际、紧扣教学内容特点、发挥教师优势、充分利用多媒体四种途径实施因材施教。     

多媒体课件在体育教学中的理论研究与探索

多媒体辅助教学在当前的教育改革中已逐渐成为一种重要的手段。然而,从目前的情况来看,多媒体课件只在语文、历史、数学等学科中得到广泛开发和应用,在体育教学中其应用情况却不容乐观。传统观念认为,体育课主要是让学生锻炼身体,学习运动的技能技巧,通过老师的讲解和示范来完成,与多媒体教学没有多大关系。这种认识存在许多局限,导致体育课不能引起学生的兴趣,体育教学往往达不到理想的效果。因此,在体育教学中引入多媒体课件势在必行。     

多媒体技术在高职教学中的应用--以美术学科为例

本文阐述了多媒体技术的概念及辅助教学的各种优越性，同时也指出了在使用多媒体教学中容易出现的几个问题，提出在教学中该如何适度、适量地使用多媒体技术。     

多媒体课件在体育教学中的理论研究与探索

多媒体辅助教学在当前的教育改革中已逐渐成为一种重要的手段.然而,从目前的情况来看,多媒体课件只在语文、历史、数学等学科中得到广泛开发和应用,在体育教学中其应用情况却不容乐观.传统观念认为,体育课主要是让学生锻炼身体,学习运动的技能技巧,通过老师的讲解和示范来完成,与多媒体教学没有多大关系.这种认识存在许多局限,导致体育课不能引起学生的兴趣,体育教学往往达不到理想的效果.因此,在体育教学中引入多媒体课件势在必行.     

多媒体在大学游泳课教学中的应用研究

多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要,现代化的教学手段对优化大学体育课堂教学,激发大学生游泳学习动机和兴趣,加深大学生对动作概念和体育理论知识的理解,提高游泳教学质量具有十分重要的意义和作用。体育教师可以通过图像、动画、影象、声音等多种媒体来直观逼真地反映游泳技术动态变化过程,吸引大学生的听觉和视觉,诱发大学生思维,达到激发大学生学习动机的目的。结合游泳教学体验,重点探讨多媒体对游泳教学的积极影响。     

多媒体网络技术在药理学教学中的应用

随着信息时代的到来,信息技术也越来越多的应用在社会的各行各业。当代教育自然也要适应时代的发展,引入现代化的信息技术帮助教学。多媒体的网络技术的发展,也对整个教育领域产生了积极的影响。本文将就多媒体的网络技术在药理学教学当中的应用做简要的论述。     

合作学习在河南省高校体育教学中的应用问题研究

本文以河南省普通高校体育普修课学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等方法,对"合作学习教学模式"的理论基础、概念界定、教学程序以及在体育普修课中的教学实践进行了细致的分析研究;通过合作学习运用于普通高校普修课的教学实践证明:"合作学习教学模式"不仅比传统教学模式更有利于提高体育技术、技能等基本的体育课教学目标,而且在提高学生学习兴趣,改善学生的人际交往能力,提高学生的竞争意识和合作能力等方面也有独到之处。通过实验中对学生的问卷调查可以看出,合作学习运用于普通高校普修课教学中在学习兴趣、人际关系以及教法对学生的非认知能力的培养,都明显的优于传统教学模式。因此,合作学习不仅适合于普通高校专选课教学,尤其是集体性运动项目的实践教学,而且也能因地制宜的运用于体育普修课教学,并为体育普修课的实践教学改革提供了有价值的参考。     

在教学中提高大学多媒体语音实验室的使用效率

多媒体语音实验室在外语教学中的地位不置可否,它为学生提供了良好的语言听说环境和学习氛围,且高科技的设备和功能也帮助教师更好地实施教学。但是尽管如此,多媒体语音实验室仍然存在很多问题,本文就多媒体语音实验室的内部设备设置和使用问题提出了一些关于提升其使用效率的对策。     

加强信息技术与学科教学整合带动教学质量全面发展

在现代教育教学中,多媒体和计算机网络逐渐被引入教学过程,成为现代教育的技术基础。研究现代信息技术,探索建构现代教育技术环境下的新型教学模式,已成为新时期教育所面临的新课题。我校就"双主"教学模式教学进行了探讨。     

浅谈计算机在素质教育中的应用

一、计算机在课堂理论教学中的应用 近年来以计算机多媒体技术为基础的计算机辅助教学系统被越来越多的院校所采用，很多的院校还为此建立了专门的多媒体教室，开发出了多学科、多层次、种类齐全的多媒体教学软件及课件，计算机辅助教学系统展现出了日益强大的生命力和活力。多媒体教学同传统的教学手段相比，具有无可比拟的优势。