田径教学中存在的问题与对策研究

田径运动是人类最基本活动形式，在学校体育教学中占有重要的地位。由于当前田径教学中，对田径教学的育人价值认识不够。从而忽视了田径教学，教学手段比较单一、枯燥。难以调动学生学习的积极性。在田径教学中，教师可根据本校的特点或学生素质，对田径教学内容进行优化整合。使其不但符合新课程的宗旨，而且能让学生乐于接受田径技能。教师在进行田径教学时，可先把主动权交给学生。充分发挥学生的思维、参与性，让其根据影像领悟的技术进行模范示范，教师加以纠正，让其在表现中掌握运动技能。本文分析了当前田径教学中存在问题，提出了田径教学的改进对策。     

中学田径课余训练对策探讨

学校体育改革的不断深化,一些中学的田径课余训练取得了长足的进步和发展。针对目前中学田径课余训练的情况提出改善中学田径课余训练的对策     

对“积极向上层”田径后进生的调查研究及分析

本文运用观察法、数理分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法对新乡市中学在校学生进行调查。通过对“积极向上层”田径后进学生的分析，找到后进的原因。提出改变现状的对策。从本文的调查分析中可看出“积极向上层的田径后进生”并不后进，只要学生、教师、家长、学校和社会共同努力，提高“积极向上层的田径后进生”是必然的。     

浅谈小学体育田径教学

本文针对小学体育田径教学的有效性做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括小学体育田径教学存在的问题，并对加强小学体育田径教学有效性的措施进行了分析。     

高校体育教育专业田径课程教学改革探索——以莆田学院体育教育专业为例

结合我院田径教学大纲．以中小学体育与健康课程的改革为依托，分析当前莆田学院体育教育专业田径课程在适应新大纲所存在的问题：教学目标的定位不大明确、教学内容比较单一，结构不太合理、教学评价方式比较单一等。根据21世纪人才培养的要求，提出对策与建议．     

运动技能迁移理论在田径教学中的运用

本文从运动技能迁移理论出发，结合田径教学实践，探讨如何科学的合理安排田径教学顺序和教学内容，采用最有效的教学手段，从而提高田径教学的质量。     

初中田径教学伤情分析及预防措施

田径运动是其他运动项目的基础。根据观察发现。又是出现运动损伤较多的项目。本人根据田径教学中的特点。对教学期间的运动伤情进行调查分析。并对损伤在项目上的分布情况、损伤性质及损伤原因作了重点分析．而学生在田径课、业余训练和比赛中。不同项目受伤的情况各有不同．同时对其预防措施进行了探讨，使运动员与教练员明确预防运动损伤的有效办法．从而提高田径训练的效率和水平。     

浅谈高职田径课程实践教学体系优化的思考

当前教学改革的重点之一是建立以学生为中心、教师为主导、合作教育的新型师生观。本文探讨了研究型教学模式下田径课程优化实践教学体系的意义，并对此教学体系的构建和实施作了阐述。     

河南省新乡市县级中学体育教学现状调查与发展对策研究

通过对河南省新乡市部分县级中学的教学现状进行实地的调查，寻找影响河南省县级中学体育教学现状的主要原因，提出改变县级中学体育教学现状的途径与方法，为教育主管部门和学校领导提供合理的管理方法。     

浅谈中国法制史教学方法之改进

中国法制史是法学的基础学科。当前在功利主义思潮的影响下，法制史教学面临困境。为了使法制史教学走出困境，凸显传统法制的价值，文章从端正理念、运用传统文学中解读法律制度、改进教学方式等方面提出了一些思考，希望能对法史学教学有所借鉴。     

职业学校会计教学困境及其破解策略

随着会计在现代社会经济中的持续发展，职业学校会计专业教育工作面临着前所未有的挑战，受到了较大的冲击。本文分析了当前职业学校会计教学的困境．并阐述了破解困境的具体策略。     

中学体育与健康课程田径类项目改革探讨

以新课标为改革方向,以教学内容为改革重心,对中学体育与健康课程田径类项目的改革进行探讨,力求从具体操作层面对田径类项目进行改革,推动田径类项目在中学阶段的开展。     

农村初中语文教学探析

在当前，由于教育评价并未从根本上得到改变，语文教学出现了前所未有的困境，特别是农村语文教学现状令人担忧。主要表现在以下几方面：     

中学体育改革初探

本文通过文献资料和专家访谈法对当前我国中学体育教学的现状进行了梳理和分析，认为时下中学体育课存在教学内容陈旧、教学方法单一、课程设置不完善等诸多问题。要改变这种现状，必须优化课程设置，改进教学方法，改革教学组织形式，完善教学评价体制，整合各种资源，全面提高教学质量。     

寓爱国主义于地理教学中——浅谈地理教学方法

爱国主义教育一直是中学教育教学工作中的一个永恒的主题。当前，中国全面推行素质教育。实施可持续发展战略，中学生的爱国主义教育更具突出的现实意义．在中学地理教学中开展爱国主义教育具有得天独厚的优势。本文就中学地理教学中爱国土义教育的目标和实施意义，及开展爱国主义教育的方法作深入探讨。     

当前西部农村中学语文教育中人文精神的缺失与培养

传统的语文教育在当前西部农村中学中已面临困境，语文老师们面对绝大多数的“农村留守青少年”，如何将家庭教育中承担的人文精神教育在这些学生们中传递，将会成为目前语文教育在西部农村中学面临的巨大挑战。如何在西部农村中学语文教育中进行有效的人文精神教育，这是本文讨论的问题所在。     

对当前农村党建工作的思考

当前农村党建工作存在着基层组织软弱涣散、党员不能发挥先锋模范作用等困境。分析这些困境产生的原因，并探寻走出这些困境的路径，无论是对于搞好农村党建工作，还是对于加强党的执政能力建设，都具有重要的意义。     

地理环境对农村中学教育的影响及对策分析

论文首先论证了将“地理环境”因素引入农村中学教育的原因和必要性，然后从教育目的、教育手段和教育评价三个层面与内容分析了地理环境对于农村中学教育的重要影响，最后针对这些影响提出教育者改善和发展农村中学教育的四个对策：建立农村中学教育的自信，挖掘自身教育潜力；关注农村学生的实际需要，教学引入职业因素；依托地理环境资源，完善农村中学的教育评价。     

中学语文语法教学现状及对策探析

在当前的中学语文教学中，教师厌教语法、学生厌学语法成为一个突出现象，语法教学陷入尴尬的困境。本文以中学语文语法教学现状为出发点。结合现状提出解决问题的对策，主要从精选教学内容和改进教学方法两方面入手，试图找到一条新的语法教学道路，为当前的语法教学提供借鉴。     

让生活融入中学美术课堂教学中

生活美是艺术创作的源泉。也是中学美术课堂教学的重要的内容。在中学美术课堂教学中生活的融入，不仅能够为课堂增添新鲜活力和无限的生杌．同时还能够激发学生的学习兴趣，从而让学生在美术学习中感悟生活，在生活中学习美术。下面本研究首先分析了当前中学美术教学存在的主要问题，然后详细分析了美术与美感的培养与生活的联系，最后分析了美术教学融入生活的具体方案，以供参考。