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小学生体育教学逐渐朝着人本化、人文化的方向发展,学生主动学习、和谐互动、开拓创新,全面发展越来越备受重视,这要求体育教师要起到主导作用的,注重学生学习的主体地位,始终把“师生互动”放在重要的位置。激发学生学习体育的兴趣,激活学生的思维,使学生真正做到懂体育、会体育、爱体育。 相似文献
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校外体育活动是小学体育教学的重要补充,是体育课的延伸。由于知识经济和市场经济大潮的冲击,读书无用论的思潮席卷大江南北,各种社会压力转嫁到了小学生的肩上。社会上普遍存在着重文轻体的现象,校外活动课基本上处于停滞的状态,严重影响了小学生参加体育锻炼的积极性,小学生的身体素质和健康水平明显下降。如何提高小学生参加校外体育活动的积极性,如何建立合理有效的校外体育活动管理机制,成为摆在我们面前的一项十分重要的课题。实施素质教育,端正办学理念,树立正确的人才观,提高学生的身体素质和心理健康,对推动校外体育工作的全面发展具有十分重要的现实意义。 相似文献
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随着社会的不断发展,我国的人居生活水平在不断提升,但青少年的体质状况却不容乐观,青少年的综合体质迫切需要通过有效的锻炼来逐步提升,如肥胖、近视、懒惰等,都已经成为影响青少年健康成长的主流因素.青少年参与体育运动,不仅能够更好地促进其身心发展,同时体育本身还具有多元价值,能够使个体的个性心理和意志品质获得更好的发展.因此... 相似文献
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本文针对小学体育田径教学的有效性做了一些理论和实践的探讨,内容主要包括小学体育田径教学存在的问题,并对加强小学体育田径教学有效性的措施进行了分析。 相似文献
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随着素质教育的进一步发展,德、智、体、美、劳全面发展的观念早已深入人心,体育教学的地位也更加受到重视.不同于专业的体育训练,小学体育教学的教学目的更多地在于以趣味性、实践性较强的方式培养学生的体育知识与技能,在维护学生身心健康的基础上助力学生的健康成长.受到小学体育教学目标的限制,教师不仅需要重视对体育课堂运动量和运动... 相似文献
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游戏在中小学体育教学中占有重要地位。游戏形式活泼灵活多样、趣味性强。少年儿童通过体育游戏能学会在日常生活中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等实际活动技能,提高他们身体基本活动能力和生活能力。这些活动非常适合少年儿童的年龄特点。深受少年儿童的喜爱。它对认识客观事物。促进体力和智力.陶冶情操,发展集体意识和个人才能。培养优良品德,都具有特殊的积极作用。 相似文献
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随着科学技术水平的日新月异,时代水平的不断向前发展,我们国家的体育教学也在逐步的提升。比如:在小学体育中,逐步对体育教学进行改革,落实终身体育理念。但是,目前在开展终身体育中还存在方方面面的问题,我们要引起足够的重视,并且寻找相应的解决措施。 相似文献
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小学体育引入体育游戏教学方法,可以达到提高学生学习兴趣,保证体育课的教育性,增强学生体质的作用。在实际开展过程中,要发挥体育游戏在课程开始时的兴趣调动和准备作用、在课堂教学中的保持和升华作用和在课堂结束时的整理和方式作用 相似文献
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该文对我国当前小学体育教育现状进行相关研究,从理论上进行了剖析;提出了小学体育教育改革迫在眉睫、刻不容缓,并结合“即兴展现体育教学”模式的基本结构及特点,论述了对小学生开展即兴展现体育教学的必要性,提倡在小学体育教学中采用“即兴展现体育教学”模式。 相似文献
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《课标》确立了“健康第一”的指导思想,树立了“以学生发展为中心”的课程理念,确保使每一位学生能受益。教学目标的改变使教学更着重于教学过程,满足学生的需要和重视学生的情感体验,促进学生身心健康成长。 相似文献
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该文对我国当前小学体育教育现状进行相关研究,从理论上进行了剖析;提出了小学体育教育改革迫在眉睫、刻不容缓,并结合"即兴展现体育教学"模式的基本结构及特点,论述了对小学生开展即兴展现体育教学的必要性,提倡在小学体育教学中采用"即兴展现体育教学"模式. 相似文献
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小学体育教学要以学生为主体,根据学生的心理与生理特点,采取多种有效的教学方法与手段,重视激发其学习兴趣,让学生始终感受到体育课的生命与活力,逐步养成良好的体育素养与自觉锻炼的习惯,从而为学生终身体育锻炼打下基础。 相似文献
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新课改早已深入人心,小学体育教师需要确立一种崭新的教育观念,改进原来习以为常的教学方法、教学行为和教学手段,重新认识和确立自己的角色,改变课堂教学模式,不断提高自身的教育教学水平。 相似文献
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本文主要运用文献资料法、访谈法,对小学体育教学中建构阳光师生关系,从阳光师生关系的内涵、建构阳光师生关系的作用和如何建构等角度进行研究,认为阳光师生关系对体育教学质量的提高有一定的帮助,并且符合新课程改革的要求和阳光体育的新理念. 相似文献
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随着素质教育的不断发展,对教育领域各学科的教学工作提出了更高的要求,小学作为学生身心发展的关键时期,体育课程又是提高学生身体素质,强化学生心理素质的重要课程.本文主要分析目前小学体育教学存在的不足,总结小学体育教学中培养学生兴趣的具体对策,帮助学生实现身心素质的双重化发展. 相似文献
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体育教学中,很多环节和方面都涉及到德育教育内容.新课程标准也强调了体育教学中要融入德育教育。因此,小学体育教师,需要明确德育教学和小学体育教学之间的关系。文章分析了小学体育教学中,如何进行德育渗透。 相似文献
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本文以创新小学体育教学方法提高体育课堂教学效率为题,展开具体的分析研究,具有一定的现实指导意义.以期通过笔者努力,找到促进小学体育课堂教学质量不断提升的可靠途径. 相似文献
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体育科目是小学教育课程的重要组成部分,对促进小学生的身心全面发展起着重要的作用。体育教学改革要树立“健康第一”的指导思想,加大体育教学改革力度;以学生健康发展为中心,激发学生学习兴趣,重视学生主体地位,注重学生的个性开发;合理优化课程结构;注重学生的身心健康和社会适应能力的培养,使教学改革不流于形式。 相似文献
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在小学体育教学中,应密切结合小学生活泼好动、求知欲望强烈的特点,采用游戏教学法、情景教学法、唱游教学法、儿歌教学法等方式,改变传统的"要我练"为"我要练""我想练";变被动地接受为主动地积极刻苦学习. 相似文献