试论中职学校数学教学存在的问题及对策

中等职业教育区别于普通中等教育的核心问题是职业能力的培养。中等职业技术教育已成为大众化的生力军，内涵建设、教育教学质量成为当前中职教育发展面临的重取幂题。中职学校的数学教学困难重重，学生基础差，教师的教育观念落后，教学方法陈旧，教学内容不灵活。中职数学作为基础课，是学生后续专业学习及可持续发展的基础，教学质量、教学改革倍受关注。本文针对当前中职数学教学中存在的主要问题进行分析，进一步探索符合中职教育特色的教学模式。     

对初中地理教学中环境教育渗透方式探讨

在环境问题日益成为公众话题，环境保护日渐成为社会共识的今天，中学生环境教育的重要性已毋庸置疑。在初中地理教学中，环境教育不能只局限于教师的课堂讲授，还应将理论知识的学习与丰富多彩的活动结合起来，才能丰富学生的感性认识，培养学生的积极参与意识和解决环境问题的能力。对此，笔者在初中地理教学中，对初中地理教学中环境教育的渗透方式进行了探索。     

大学数学教学过程中数学建模意识与方法的培训探究

随着时代的进步，创新成为一个民族一个国家发展兴旺的原动力，随着社会对人才要求的不断提高，教育也面临着更大的挑战。数学教育对于很多大学生来说是一个头疼的问题，但是它在提高学生素质中起到了非常重要的作用。如何提高大学数学的教学质量，让学生们能够更加自主的学习数学。本文对大学数学教学过程中，如何培养数学建模意识与方法进行了研究与探讨。通过数学建模的基础理论与教学实践总结出了各种方法的优势与大家分享。     

企业社会责任应有新内涵

近年来，跨国公司接连对我国供应商实施“工作守则”，以及“民工荒”的出现、大量矿难事故连年发生、严重的环境污染等问题越来越多出现在大众的视野，于是，企业社会责任也成为社会日益关注的话题。     

实施再就业工程要重视观念的转变

近年来，随着我国社会改革对传统经济体制和产业结构的不断调整，国有企业职工下岗和再就业问题日益成为当前全社会普遍关注的焦点问题。作为市场经济的伴生现象，下岗失业不再是一个令人无法接受的话题，但如何拓宽就业门路，实施再就业工程，已经成为全社会需要努力做好...     

关于高校家庭经济困难学生资助体系的思考

随着高等教育的发展和改革的不断深化，高校家庭经济困难学生也越来越成为社会关注的热点和高校学生工作的重点．高校对于家庭经济困难学生的资助工作虽然在一定程度上缓解了部分家庭经济困难学生的经济问题，但是高校资助体系自身存在的不足和随之所引发的问题也日益凸显。本文通过对当前现有高校家庭经济困难学生资助工作的现状进行思考，在发现问题的基础上，提出了一系列可行的对策与建议。     

合作学习模式在初中数学教学中的应用

一个人的思维和能力都是有一定限度的，如果不能学会和其他人合作，将各种各样的知识通过彼此间的交流、研究、分析、最终进行应用。就不会顺应时代的发展需求。合作的能力其实比知识更重要。可以体现出一个人的品质和个人的素质，是素质教育要求学生具备的一个重要品质。在初中数学教学中，有集体性的学习模式，也有小组合作的学习模式。这是学生学习数学两种有效模式，可以让每个学生参与整个教学过程，学生用快乐的心态学习，大家就都能体会到成功的快乐，也可以发掘一个人的潜能，还能培养学生的集体意识、团体精神。合作学习是时传统教育模式出现的漏洞进行填补的有效教学模式，很多老师开始关注和使用这种教学模式。     

我国商业养老保险与社会养老保险协调发展研究

随着人口老龄化进程的不断加快，数量庞大的老年人口为社会带来了沉重的压力，养老问题已经日益成为人们密切关注的民生问题，而我国的养老产业却未能形成足够的规模来支撑全国几亿老年人的养老需求。在这种情况下，社会对养老保障体系的完善和发展也提出了更高的要求。商业养老保险和社会养老保险作为社会养老保障体系的重要组成部分，二者之间的协调发展对推动多层次社会养老保障体系的建设和缓解社会养老压力具有重大意义。     

实行新课改，数学课堂更精彩

国家教育发展研究中心研究员谈松华说：“21世纪教育的最大变化是教育正在变成学习与交流的活动，将从以学科为中心转变为以学习者为中心，将从规范的统一性转变为选择的多样性，将从维持性学习转变为创新性学习”。也就是说新课程教育应该以学生发展为本，让学生参与为核心的教育。自新课程标准实施以来，我校对课堂教学实行自我创新，百家争鸣的政策。因而各种各样新的教学模式走进了我校师生的生活。随着我教学观念的不断的更新，在实践中对数学新课堂模式不断探索和完善。使我们的学生充分”动”了起来，极大地提高我们的教学效率；数学课堂教学变得丰富多彩充满活力，学生学习数学的兴趣越来越浓。我的数学课堂总结如下：     

"工学交替"有利于企业所需人才的培养

随着我国经济的快速发展以及制造业和第三产业的不断发展壮大,社会经济发展对高技能应用型人才的、需求也呈现出了快速增长的趋势,国家对高等职业教育也日益重视。为了更好地推动职业技术教育的发展,使职业教育为我国市场经济发展服务,工学结合、工学交替的教学模式开始进入我们的视野,并逐渐成为高职院校的人才培养模式改革的方向和趋势之一。     

关注环境关注人文精神

人类的经济活动离不开环境，随着经济发展，人们越来越关注环境问题、价值观问题、发展模式等等。这是经济赖以长久稳定、可持续发展的需要，也是人文精神在大工业生产阶段失落后重新寻找回归之路。从微观经济层面上讲，在市场竞争日益激烈的情况下，企业要生存发展，必须不断开发产品，为客户提供更好的服务模式。     

农村社会稳定的大局观

几年前，我曾用很长时间来关注农村社会稳定问题，也写过不少论文和评论。这两年，农村社会稳定的话题开始渐渐成为大众话题，我反倒不愿意多谈它了。什么事情一旦成为大众话题，似是而非的看法就很容易占上风．     

现今我国资产经营的风险效应与不确定性解析

随着经济发展和信息化技术水平的不断提高,世界各地联系日益紧密。企业发展获得了更好的契机,资产经营也成为企业越来越关注的话题。本文依据资产经营的相关理论对其存在的一些问题进行了简单的探索和分析。     

论制度规范性在企业管理中的重要作用

随着社会的不断发展,管理已日益成为人们所关注的话题,而如何进行有效管理更成为关注的焦点。有些人认为制度是管理的基础,只要制订出完善的制度,一切难题将会迎刃而解;也有些人认为制度并不是万能的,企业的执行力决定了一切,强有力的执行力决定企业的成功。而本文所探讨的制度规范性问题则包括了制度的制订与执行在内,可以说制度规范性是企业成功的保证。     

浅谈新课改下的农村中学数学教育

本文针对新课改情况下的农村数学教育，结合自身的教学实践，认为农村数学教育应更新观念，转变教师角色，顺应时代需求，关注学生发展，激发学生求知欲望，转变学生学习方式，采取各种手段提高教学质量。     

数学生态课需要生态型教师

要在数学教学中建立一种生态化的教学模式，数学教师也要成为生态型的教师。要特别关注数学课堂的人文精神。在平等自由的课堂环境中平等对话。将数学文化引入课堂。关爱学生。以形成和谐、活泼、精彩的课堂。     

课余，并非闲置的空间

学生课堂学习之外的时间支配问题，越来越引起人们的关注。课余教育，成为刻不容缓的话题摆在了我们面前。本文就如何进行课余教育问题进行了探讨。提出通过把教学内容、各种活动和课余教育有机结合。努力使学习本身成为学生愉快的课余活动的组成部分，逐步使学生认识课余生活的正确支配的重要性，意识到正确进行课余生活的必要性，从而，更利于学生活泼健康地发展。     

中等职业院校数学课堂教学模式探究

现代教学在不断改革．新的堂课教学模式也已经踏入了教学生活，中职生数学的教材、考试内容不断更新，使课堂教学逐步从注重知识转向注重能力和素质，同时也对广大师生提出了更高的要求。然而当前，教师主宰课堂，满堂讲，满堂问，学生思想呆板．课堂效率低下的现象依然存在。教师如何在教学中积极探寻更加新颖教学方法，使学生真正学会学习，全面提高自身素质？这是笔者在课堂教学实践中一直思考的问题。经过一年多的有益探索，初步构建适合初中数学教学的模式一问题导学模式，让课堂充满生命的灵动，使学生在自主、探究、合作的课堂中生动活泼的成长。本文从课堂教学着手，对教学中实施问题导学模式的体会进行总结，探究如何追求课堂教学效益的最大化。     

浅析土木工程专业人才培养

应用型专业人才培养是一种新的教育观念和新的教育模式，怎样办出特色，适应现阶段社会经济对人才的需要，是值得探讨的话题。本文在科学发展观的指导下，结合应用型本科人才的特点，转变教育思想观念，从人才培养的诸多方面探索土木工程专业的人才培养模式。实践证明，要缩小培养的学生与社会环境的距离，就要不断进行教学改革与探索。     

数学教师的困惑

我们应该冷静下来思考，中学数学教育究竟应该关注什么？“数学是思维的体操”，这句名言长期以来成为数学教育者维护数学尊严的挡箭牌，成为教师对学生的有效的麻醉剂，但是，在学生颔首的同时还是有那么多的学生仍在质疑，学数学到底有什么用？他们对自己在数学上下那么多的精力感到惋惜，对自己在数学上的天赋产生怀疑与反思。我们不能武断的归结于学生的不努力，我们的数学教育有没有问题？就目前的状况，中学数学教育仍旧可以用“纸上谈兵”这句成语简单概括之。课堂成为教师演练阵容的唯一战场，解题成为操起的刀戈，这种教育现象令人忧心。没有人去关心学生的内心状态，没有人去注意教师的真实感受，大多数教师与学生在少数数学专家权威的“大哉数学的高声唱叹声中晕头转向，迷失了自我，逐渐丧失自我思考的能力。