高职院校思想政治教育的特点与对策探讨

高职大学生思想政治教育是高职教育的重要组成部分,对于培养社会主义现代化建设合格接班人具有重要意义.文章在对高职大学生思想政治状况的特点进行分析的基础上,提出了加强高职大学生思想政治教育的对策和措施.     

网络时代高职院校思想政治教育工作的挑战和机遇

随着科学技术水平的不断提高,网络逐步成为人们生活中不可或缺的获取信息的媒介。大学生是使用网络的主体和思想政治教育的重点对象。由于网络自身的特点,它犹如一把双刃剑,一方面开阔了大学生的视野,另一方面,纷繁复杂的信息充斥网络,对主流意识形态教育产生影响。网络时代给高职院校的思想政治教育工作带来了挑战和机遇。     

高职院校思想政治工作面临的挑战及其对策

随着我国经济社会的快速发展,人口红利的逐渐减弱,提高人口素质就显得尤为重要。高职院校作为培养人才的主要阵地之一,就要为社会培养综合素质较高的人才队伍,这就必须对学生进行思想政治教育,坚定学生的共产主义信仰,坚定学生进行社会主义现代化的建设的信心。但目前高职院校的思想政治教育工作还存在一些问题。发现问题并探索解决问题的对策对高职学生的成长成才是非常重要的。     

提升高职院校思想政治理论课教育实效性研究

本文通过分析当前高职院校思想政治理论课教育存在的问题,提出提升高职院校思想政治理论课教育的建议,以提高其课教育效果,做好高职院校这方面课教育工作。     

微博时代高职院校学生思想政治教育研究

微博在丰富高职大学生课余生活的同时,也使他们的思想朝着更加多元化的方向蔓延;微博在为高职院校思想政治教育工作者提供新的工作戢体的同时。也加大了他们的工作难度。     

网络时代高职院校思想政治教育探析

网络是当代大学生开阔视野、更新知识的重要渠道,并且直接影响着高职院校大学生的行为模式与价值取向.与此同时,网络也给高职院校思想政治教育带来了严峻的挑战及难得的发展机遇.因此,思想政治教育工作者应掌握网络的主动权,提高思想政治教育的针对性、及时性和时效性.     

浅谈思想政治教育在高职院校中的重要性

众所周知，思想政治工作是我党的优良传统和政治优势，是经济工作和其他工作的中心环节和生命线。随着市场经济的深钝发展，我国高职院校也获得一个空前的发展机遇。为了推进高职院校健康、稳定和可持续性发展，我们必须站在历史和政治的高度，坚持与时俱进、开拓创新，自始至终重视思想政治工作，发挥德育的积极作用，把高职院校办好、办出特色，为“四化”建设培育更多的建设者和接班人。     

网络时代高职院校思想政治教育现状分析

随着中国经济体制和教育体制改革的不断深化,必将引起传统教育理念和教育方式的变革。文章首先对当前高职院校思想政治教育工作的模式进行总结分析,然后对高职院校思想政治教育工作的困境作了进一步剖析。     

高职院校思想政治教育评价制度研究

高职院校在思想政治教育中一直沿用传统闭卷考试的方法来评价学生的思想政治素质,这种单一的方式对学生的思想政治素质的评价是不全面、不科学的,而且也不利于学生综合素质的提高。合理的评价制度能够提高思想政治教育效果。建立一个动态式、全方位评价的评价制度已成为高职院校思想政治教育发展的必然要求。     

高职院校思想政治理论课的现状与对策分析

网络时代的到来,给传统的高职院校学生思想教育和管理带来巨大的挑战,也使思想政治教育进入一个全新的局面。如何利用网络特色,充分发挥网络在思想政治教育和学生管理中的作用,是摆在高职院校思想政治教育工作者面前的一个重要课题。     

略论高职院校隐性思想政治教育

隐性思想政治教育的兴起给我国高校思想政治教育提供了一个新视野,通过对隐性思想政治教育内涵及其特点的分析,紧密结合高职院校的实际,阐述高职院校实施隐性思想政治教育的必要性,并探索如何创新高职院校隐性思想政治教育。     

浅谈高职院校大学生思想政治教育

高职院校大学生思想政治教育要把握职业性、实践性和差异性等特征,积极进行教法学法创新,强化学生自身体验,积极开展形式多样的思想政治教育活动,提供切实有效的教育平台.     

增强高职院校思想政治教育效果之我见

当前,如何增强思想政治教育效果,是不少高职院校不断努力探索的课题。各高职院校必须从实际出发,采取以科学发展观为统领,找准新的切入点,造就优秀思想政治教师队伍等一系列措施,以增强高职院校思想政治教育效果。     

高职院校思想政治理论课教学现状分析及对策

高职院校承担着培养高素质劳动者和高技能专门人才的重任,思想政治理论课因其特殊的学科性质和内容体系,在高职院校人才培养工作中具有重要地位和作用。本文从社会环境、教学对象和高职院校自身结构三方面,分析了目前高职院校思想政治理论课教学现状和存在的问题,并探讨相应的对策与方法。     

以人为本创新高职院校思想政治教育工作

坚持以人为本是高职院校思想政治教育工作的内在要求,是时代对高职院校思想政治教育工作的必然要求。高职院校思想政治教育工作坚持以人为本的理念内涵应体现其人性化、平等性、主体性、生活性、针对性和实效性,实现观念创新、机制创新、方式方法创新和教育内容创新,才能开创高职院校思想政治工作新局面。     

文化素质教育视野中的高职院校思想政治教育改革

文化素质教育与思想政治教育本来是密不可分的，但是高职院校思想政治教育与文化素质教育常常相分离，导致思想政治教育缺乏文化性，文化素质教育缺乏马克思主义理论的指导，因而当前高职院校思想政治教育与文化素质教育现状不容乐观。文章针对这些现象，提出在文化素质教育大背景下，高职院校思想政治教育改革的构想和措施。     

高职院校思想政治教育为导向的党建工作研究

加强高职院校大学生思想政治教育工作,改进大学生思想政治教育路径,成为时代发展的要求,成为人民赋予高职院校的责任.这就需要高职院校创新党建工作,发挥学生党员的先锋模范作用,提高学生党员的质量;创新高职院校党建与思想政治工作的管理体制;创新高职院校党建与思想政治工作方式.     

高职院校学生思想政治教育工作浅谈

本文通过对当前高职院校学生特点进行分析,对高职院校思想政治教育的实效性进行观察,结合自身教学提出了如何提高高职院校思想政治教育的实效性。     

高职院校思想政治教育对英语教学的影响

近几年来,我国高等职业教育发展迅猛,在多数高职院校里,大学英语课程是其高等教育的有机组成部分,是一门跨学科和多层次的必修基础课程。培养学生优良学习个性品质是大学英语教学的基本目标。本文重在论述作为培养高职人才的高职院校应重视学生的优良个性品质的培养,积极解决学生学习英语中的困难,为学生提供一个良好的学习英语的环境。     

红色文化融入高职院校思想政治教育初探

问卷调查结果表明,高职院校红色文化教育存在着学生反应冷漠、重理论轻实践、实践教育模式过于单一的问题,建议加强对红色文化的整合与研究,丰富实践教学模式,营造良好红色校园文化,建设红色文化应用软件,以充分发挥红色文化的教育功能。