飞行器制造工程专业学生创新能力培养探究

本文结合作者多年的教学实践,阐述了飞行器制造工程专业在培养学生创新能力教学中的现状,并探讨了影响飞行器制造工程专业培养学生创新能力的教学模式、课程设计以及校内外的实训基地等内容,提出了飞行器制造工程专业学生创新能力培养的教学策略。     

全日制社会工作专业硕士培养模式的探索——以重庆大学社会工作专业硕士为例

目前,我国正在进行的政府职能转变、城市化进程加速、社会管理体制改革为我国社会工作发展提供了广阔的发展空间.众多高校顺应社会发展需要,纷纷开办社会工作专业,培养社会工作专业硕士学位研究生,以期为我国的社会发展提供优质高水平专门人才.然而,社会工作专业硕士学位教育的现状与我国新时代的发展需求存在较大差距.本文拟结合当前重庆大学社会工作专业硕士的培养模式,分析社会工作专业硕士学位教育面临的挑战,并提出相应的对策建议.     

浅论高校旅游管理专业学生创新能力的培养

培养学生的创新能力,是高等院校旅游管理专业一项重要的教育任务。文章通过分析培养学生创新能力的重要性,从课程设置、教材利用、教学方法、管理机制等方面探讨学生创新能力的培养。     

论高职学生创新能力的培养

培养高职学生的创新能力具有重要意义,但当前我国的高职教育仍然存在不利于创新能力培养的各种因素,为改变这一状况,需要在教育观念、课程体系、实践教学、教学评估、校园文化等方面进行改革或调整。     

论培养学生的创新能力

创新是一个民族的灵魂。社会综合实力越来越体现在民众素质的高低和创新人才的数量与质量上,越来越体现在这一群体的创新能力上。唯有个体的创造力,才是其全面发展的最好显现;唯有创造性教学,才能适应目前新教育模式的考核,才更有利于培养具有创造力的人才。     

医学院校社会工作专业发展问题探讨

医学院校开办社会工作专业，具有重大的理论意义和现实意义。由于自身鲜明的特点，医学院校开办社会工作专业，具备一定的优势和劣势。文章通过对优势和劣势的深入分析，提出医学院校发展社会工作专业的建议。     

浅谈英语教学中学生创新能力的培养

加强对学生创新能力的培养，首先要求教师增强创新意识，提高自身素质；其次要求开拓学生的思维，培养创新性思维习惯；着重培养学生的实践能力和独立解决问题的能力，特别是创造能力。     

在阅读教学中培养学生的创新能力

创新人才的培养，有赖于教师的创新教学。创新教学的目的是实现学生认知的发展，核心是发展学生的创造性思雏，本质是培养学生的创新意识及创新能力。在阅读教学中，教师要千方百计创设富有创新思维的情境、氛围、环节、方法、过程，激发学生创新勇气，发展学生创新思维，培养学生创新能力。     

英语教学中如何培养学生的创新能力

本文介绍了英语教学中培养学生创新能力的几种方法：改进教学方法；激发学习兴趣；营造创新环境；拓展学生创造思维的空间；注重“以人为本”，发挥学生主体作用。     

谈培养学生的创新能力

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭的动力。”“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新。”李鹏同志也指出了提高全民族的创新能力是教育工作的根本任务。培养学生的创新能力不单单是教育内容方面的问题,而且是时代发展对教育提出的最迫切的任务要求,每位教育工作者都应该把培养学生的创新能力作为自己的神圣职责,并把它作为所有教育活动的基本指向,衡量教育成败的最高标准。一1934年美国经济学家熊彼得在《经济发展理论》中提出了“经济创新”的概念,按着他的定义,“创新”是指企业家实行对其生产要素…     

如何应用信息技术培养学生创新能力

本文将从培养学生创新能力的意义出发，运用现代教育理念、人的认知理论和信息技术知识，结合多年的教学、教研经验，就如何应用信息技术培养学生创新能力进行论述。     

学校社会工作视角下高校转专业学生适应性研究——基于对N大学全体转专业学生的普查

通过对学生转专业前后的适应情况和需求进行研究,探讨学生转专业的原因,评价转专业政策,并运用学校社会工作的相关理论和方法提出对策和建议。     

学生创新能力的培养方法

在教育教学实践中，必须放眼未来，注重学生创新能力的培养。在教学实践中，如何培养学生的创新能力，是我们关注的课题。     

学生实践能力与创新能力的培养

本论文从教学实践出发,以培养学生实践能力与创新能力为目标,在总结实际教学经验的基础上,提出了具体实施的方法与步骤。     

浅谈小学课堂教学中学生创新能力的培养

培养学生创新能力是当前课堂教学的一个重点。在小学教学中,应充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,从教师和学生两个方面入手培养学生的创新素质,开发学生的创新能力。     

浅谈如何培养学生的创新能力

培养学生的创新能力 ,既是适应未来社会对人的要求 ,也是实施素质教育、提高课堂教学效率的有效途径之一。那么 ,如何培养学生的创新能力 ,笔者认为应从以下几方面入手。1.激励创新意识创新意识是人在周围事物的作用下产生的一种要参与其中的强烈情绪冲动。这种情绪的冲动程度贯穿在每一个行为表现的过程之中 ,冲动的积累和连续性决定着创新行为的成果和质量。这里 ,意识是行动的指南 ,意识支配行动。人的创新意识从学生时代开始 ,发展到做大事、创大业的创新人才 ,是极为艰难的。在这个过程中 ,教师的作用是至关重要的。作为一名教师 ,在教…     

体育教学如何培养学生的创新能力

教师运用灵活多样的方式，多让学生自己动手和自己发挥去体验快乐和成就感；学生在这种民主自由的学习环境中，思维和意识就会完全被激活，为创新能力的培养和形成奠定了良好的基础。     

谈小学语文学生创新能力的培养

在新课程实施的今天,培养学生的创新意识,发展创新能力,尤为重要,是否具有创新意识和创新能力已成为现代社会对人才的一个基本要求.如何培养学生的创新意识和创新能力,是语文教学中要积极探索的新课题.     

优化课堂教学与学生创新能力的培养

教师优化课堂教学，应从创设环境和情景、巧设提问、加强实验教学、注重习题教学等方面启发、引导和培养学生的创新能力，提高创新性思维。     

专业社会工作嵌入本土民族社会工作实践的个案研究——以BS民族社区为个案

以典型的BS民族社区为研究个案,从嵌入主体和对象、嵌入过程和空间、嵌入效应3个不同维度细致描述了专业社会工作嵌入本土民族社会工作的具体过程,进而对专业社会工作嵌入本土民族社会工作进行了经验总结:文化视角与发展视角的双重运用、让度空间与拓展空间的双向扩展、社会工作专业性的保持。