“一体化”教学在职业教育课程教学中的应用

理论与实践相结合是职业教育的本质特色,理论与实践一体化教学是职业技术教育发展的必然趋势,是职业教育办出特色的关键。通过理论与实践一体化教学,使培养的人才能达到应用型人才的要求,同时增强了学生的职业能力     

情景模拟教学法在导游业务教学中的实践创新

导游业务课程是旅游管理专业一门实践性很强的专业课程，在教学中使用情景模拟教学法是导游业务课程理论与实践有效结合的最好方法，通过情景模拟教学法模拟实践的方式，能够使学生对现实导游活动模拟具有动态感，提高学生与游客沟通的能力、带团过程中的决策和组织等管理能力。     

项目课程视角下导游职业教育知识教学内容与方法研究

职业教育项目课程改革并不意味着对知识性教学的抛弃,而是要求从工作任务出发,对知识性教学内容加以甄别,对教学方法加以改进。就导游职业教育而言,通过田野调查,在明确旅游行业对导游能力要求的基础上,梳理出相应的陈述性知识和程序性知识体系,并针对不同类型的知识内容采用差异性的项目课程教学方法。     

浅谈《导游业务》实践教学

<导游业务>是旅游管理专业中的主干课程之一,对学生将来从事旅游相关职业有着非常重要的指导意义,而其自身所具有的实践性特点,又要求教师在授课时要加强实践教学环节.文章结合笔者在教学中积累的教学经验,探讨如何加强<导游业务>课程中的实践教学.     

浅谈委婉语在导游英语中的应用

在导游人员的服务讲解工怍中，委婉语的使用是一种较为普遍的现象。适当地使用委婉语可以让导游员与游客在交流思想感情、游览讲解、传播文化等旅游活动中取得很好的沟通效果，让导游的语言更具表现力、更有说服力。正确运用委婉语有利于导游游客双方的互相帮助和合作，促进旅游活动顺利进行？本文拟从委婉语在导游英语中的应用进行初步的探讨。     

我国职业教育领域一体化教学研究综述

文章综述了目前我国对德国的双元制教育、新加坡的教学工厂理念及职业教育领域对一体化教学模式的研究情况,指出了研究中存在的局限,并对一体化职业教育研究提出了设想.     

一体化教学在电工专业中的应用

社会主义市场经济的发展促进了职业教育教学改革的深入开展,各级各类职业学校借鉴国外经验,结合中国国情,探索出各种有效的办学模式和教学方法.一体化教学就是其中之一,这种教学模式对师资队伍建设提出了更高的标准,它要求专业课教师不但有系统的专业理论知识及较强的教学能力,还要具备相当的实际操作能力,即是将理论讲授与实践指导融合为一个有机的整体.     

关于高校导游专业教学的探讨

文章介绍了高校导游专业开设的背景、现状,分析了存在的问题;针对高校导游专业的教学提出了改革思路：改变传统教学内容安排模式,因时制宜;改变传统的填鸭式教学方法;重视实践教学在整个导游专业教学中的作用;建立科学、有效的实践课程评估、考核体系;建设一支优秀的教师队伍.     

提高中职导游专业导游实务课教学实效的实践探索

《导游实务》课需要将专业知识与实践技能巧妙结合,并对实践能力提出严格的要求。让学生在充分了解导游业务规程的前提下,通过掌握相关的导游技能,达到能够独立带团并处理带团过程中出现的各种问题及事故的教学目标。只有在教学中培养学生独立分析和思考问题,全面提高学生的实践能力,才能为导游行业培养更多的有用人才。     

职业教育“一体化”教学模式的探讨

本文通过分析实施“一体化”教学模式的必要性和职业教育的发展趋势，结合本校汽车维修专业在实施“一体化”教学过程中的具体思路、教学中存在的问题和实施“一体化”教学模式改进措施的论述。说明职业院校全面实施“一体化”教学模式，还需要许多具体而复杂的工作。     

浅谈职业教育培训教学

职业教育和职业培训是人力资源的储备库,对实现就业再就业起着重要作用。在教学中应着重把握以学员的主体作用的教学模式,建立职业教育和职业培训的激励机制,不断扩大职业教育与培训的广度及深度,实现职业教育与培训的目标。     

浅谈职业教育中如何搞好应用教学

本文通过对职业教育数学教学的现状分析,提出了职业教育数学课的教学改革方案,即加强职业教育数学课教师的专业学习,合理补充和加强与专业课相关的应用性教学内容,采取多样化的教学方法和学习方法和在学生中开展数学应用性学习能力的评价。     

“行为引导性教学法”在一体化教学中的应用

伴随着科学技术快速发展,人才的需求发生了根本性变化,传统的教学方法已不在满足对学生职业能力的培养要求。“行为引导教学法”作为新的教育方法和模式,逐渐被引入职业教育。“行为引导型教学法”是采用非学科式的,以培养关键能力为核心的活动模式。强调学生是学习的中心,教师是学习过程的组织者与协调者,     

仿真模拟在会计实践教学中的应用

加强会计实践教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等教育教学改革的内容之一.文章在分析我国会计实践教学现状的基础上,提出了仿真模拟会计实践教学改革的新思路,以适应社会发展对会计专业人才的要求,同时也有助于促进教学创新改革.     

如何看待职业教育中的实践性教学

实践性教学对于职业学校的发展乃至整个社会经济的发展，都有良好的促进作用，是职业学校改革发展的动力，只有抓紧抓好，不断创新，才能为社会培养出更多高质量的实用型技术人才。     

浅探理论实践一体化模式在中职口腔教学中的应用

中职卫校口腔专业课理论与实践教学脱节，应用理论实践一体化教学模式能有效的把理论教学与实践教学融为一体，提高了学生的学习兴趣和操作能力。但在实施中要注意做好准备工作，合理应用教学形式，严格课堂管理，认真考评。     

模拟法庭在法学实践教学中的应用

模拟法庭教学注重对学生实践能力的培养,但是目前模拟法庭教学的实施过程中却存在诸多问题。完善模拟法庭教学过程,为其有效实施提供保障机制,进而充分发挥模拟法庭在法学教学中的独特优势是法学教育的关键环节。     

现代教育技术在职业教育中的应用

现代教育技术在职业教育中的应用日益深入,同时在推进过程中也遇到了许多问题。本文先从现代教育技术在职业教育中的作用着手,从推动教育改革,提高教学效率,扩大教育规模三个方面分析了现代教育技术在职业教育中应用的必要性,又结合教学实践阐述了在具体推进过程中出现的问题。在结合理论与实际的前提下,本文为现代教育技术的进一步推广提出了有效建议。     

开放式教学在职业教育实践操作课中的运用

文章分析了开放式教学对教师的基本要求、运用原则,指出在职业教育实践课程的教学内容、教学设计、教学过程等环节运用开放式教学思路,处理好主导与主体、继承与创新、开放与约束等辩证关系.     

论会计模拟实训教学

建立一个模拟环境,让学生在实务操作中学习,提高感性认识,缩短学业知识与社会实践的距离,配合现代教学手段,做到手工与电算融为一体,使学生的会计实务操作技能跟上时代的潮流.