实践教学法在经济学课程中的应用探索简

在经济学课程中应用实践教学法，可以克服目前教学中存在的不足，增强学生的互动性与参与性。应从课堂实验、案例教学、学生课外实践、视频教学等方面运用实践教学法，并注意理顺理论教学与实践教学的关系、改革考核方式等问题。     

试论小组工作实践教学中的学生督导--以S大学小组工作实践教学为例

小组工作是社会工作三大基本方法之一，小组工作实践也是社会工作实践教学中重要的一部分。《小组工作》作为一门实践性较强的课程，教学与实践相结合可谓是行之有效的教学模式。本文基于S大学小组工作实践教学的经验，以笔者担任学生督导的感受为蓝本，探究学生督导在其教学实践中发挥的作用，以期为社会工作实践教学增添活力。     

浅析《思想道德修养与法律基础》课程的课堂实践教学

本文归纳分析了《思想道德修养与法律基础》课程实践教学中几种主要的教学方式，认为讨论研究形式的误堂实践教学有助于开拓学生的新境界，演讲形式的课堂实践教学有助于提高学生的自信心，辩论形式的课堂实践有助于培养学生的自信心，教学事例分析、情感体验的课堂实践教学有助于升华学生的人生观，践行形式的实践教学有助于提高学生的知识运用能力。     

试论会计教学中案例教学法的运用

会计专业的教学内容应该是分为两个部分的，即理论教学和实践教学，实践教学也是非常重要的教学部分，不应该这样被忽视。学习理论知识是为了提高学生的综合素质，练习实践操作则是为了提高学生的实操能力，从而提高学生的核心竞争力。实践证明，“灌输式”教学模式已经不再适应现代教学，也无法满足学生的需求，因此，在实际教学中，我们一定要改变这种传统老旧的教学方法，创新教学手段，案例教学法就是一种新型的教学方式，非常适合会计专业教学，有益于提高学生的会计专业水平。     

高职经济学课程教学与学生应用能力培养

根据我院多年的教学实践，笔者认为，只有在教学中转变教学观念、改革教学方法、构建多层次的实践教学体系、加强学生的科研实践和应用能力培养，才能实现高职教育的培养目标。     

在物理教学中实施学习兴趣的体验

本文结合教学实践阐述，在物理教学过程中。如何充分体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。物理教学过程本身不只是传授给学生物理知识，更重要的是引导学生积极参与整个教学过程，在亲身体验中，学会问题解决的方法，培养科学的情感态度，提高实践和创新能力，这样才利于学生的终身学习和未来的发展。     

试论高中化学教学中如何培养学生实践能力

随着教改的不断深入，高中化学的教学中学生实践能力的培养也被赋予了更高的要求。在培养的过程中，我们要充分发挥化学这门学科的优势，通过课堂上兴趣的激发、实验力度的加深以及探究性学习的辅佐，将高中化学的学习从理论学习逐步向实践方面进行扩充，进而更好的达到高中化学教学的目的，从而使得学生的实践动手能力有一个质的飞跃。本文主要结合笔者多年的教学经验，就如何在高中化学教学中提高学生实践能力进行探究分析，提出了几点自己的拙见，旨在提高学生化学实践操作能力，提高学生的动手能力，促进学生的全面发展，同时也为广大同仁提供借鉴意义和参考价值。     

数学教学要讲究在活动中进行

统的数学教学是老师照本宣科多，联系生活少；强求一致多，发展个性少；书面作业多，实践作业少。这样的教学，缺乏生机与活力。要让数学课堂焕发生机，教学中就必须从学生的生活经验和已有的知识背景出发，提供给学生充分进行数学实践活动和交流的机会，让学生主动参与数学实践活动。从活动中交流数学思维，从活动中获得数学知识，从活动中培养学生的创新意识和实践能力。     

以工程项目实践教学模式促进中职网络工程教学

在网络工程教学中实施项目实践教学能实现教学环境又模拟向真实环境转变，从独立分项的技术实践向综合性的工程实践跃进，在教学中能突出体现培养学生的岗位职业能力和综合素质能力。     

我们要把握好几个重要的教学环节

在财会教学的过程中，我总结了不少的经验，对会计实践教学环节存在的问题进行分析，提出了完善会计实践教学的几点措施，实践教学随着社会的发展，企业对会计人员的要求也发生了变化。要求学校培养能适应社会的需要，适应生产经营管理、会计、统计第一线工作的应用型专业财会人才。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后从事实际会计工作的适应性，在教学中重视和加强实践性教学环节具有很重要的意义。     

加强实训教学提高学生实践能力

中职教育以培养学生的实践能力为教学重点，而实训教学是形成学生实践能力的重要手段，也是中职学校提高教学质量的重要保障。理论与实践相结合是实训教学的重要途径。为了能够上好实训课，提高学生实践能力，必须找到目前实训教学中存在的问题．并采取相应对策，为实训教学提供依据、方法、指导。     

历史教学与学生职业能力的培养

历史教学在培养学生职业能力方面负有重要责任，在具体的历史教学实践活动中，应遵循启发性等教学原则，积极落实培养学生职业能力的有效措施，以实现培养学生职业能力桷核心目标。     

《不动产估价》课程实践教学改革研究

不动产估价实践教学在学生职业能力培养中具有极其重要的地位，本文依据该门课程的任务和特点，分析了目前不动产估价实践教学存在的主要问题，提出了改进实践教学的措施，一是构建多层次的实践教学体系，二是改善实践教学条件，三是搭建企业实习平台，四是重视实践教学内容设计，提高实践教学效果。     

“五位一体”实践教学法在婚姻家庭法教学中的应用与评价——以湖南商学院法学院为例

本文介绍了“五位一体”实践教学法的应用与质量评价体系和方法，分析了其效果。指出实践表明，在婚姻家庭法课程教学中，运用“五位一体”实践教学法，能提高学生的学习兴趣与积极性，培养学生自主学习的能力，并能活跃学生思维，促进师生之间的互动，增强学生综合素质，提高课堂教学的实效性，提升教学质量。因而，该实践教学法值得推广。     

数学教学中的综合教学法运用

教师在数学教学中不能生搬硬套某一种教学法，而要立足于教学实际，综合考虑特定的教学目的、教学内容、教学对象、教学条件等因素，同时还要充分发挥主动性和创造性，将各种教学法灵活运用到教学实践。这对于激发学生的学习兴趣、增强学生的运用能力、促进数学教学效果具有重要的实践意义。     

论增强医学生共产主义信仰教育的实效性——基于运用百色红色资源的视角

运用百色红色资源对医学生进行实践教学，需要注重教师讲解与导学、组织和引导学生进行实践活动、指导学生写作与组织学生讨论、评价与总结整个实践教学活动四个教学环节，使医学生在全方位的刺激中理解百色起义精神，从而增强共产主义信仰教育的实效性。     

高师音教专业太提琴课实践教学之我见

实践教学是将知识与技能转化为实际应用能力的重要途径，是课堂教学的延伸，它使教学领域不断拓展，并培养和检验学生的学习水平．从而更有效提高教学质量。在高等师范院校开设的大提琴课教学中。一般采用小组授课形式，因此应多注重实践教学．通过各种形式的实践活动．切实提高学生的演奏能力与实践能力。     

土木工程专业实践教学研究

土木工程专业作为一项实践性和实用性很强的学科。因此，为了培养学生在土木工程中的综合应用能力和时间能力，优化土木工程专业的实践教学系统，在改进和创新中整合土木工程专业实践教学成为了一项研究重点。本文将对土木工程专业的实践科学进行探讨，探索实践教学体系中对学生的能力培养并提出讲解和建议。     

如何提高中学生英语语法教学实效

语法是语言教学的重要组成部分，在英语语法教学中，英语教师必须让学生真正学习到英语内部机构的一般性规则。以确保学生正确的进行听、说、读、写等语言实践。中学英语语法教学对提高英语教与学质量具有重要作用。但是，当前中学英语语法教学中存在很多问题，教师需要根据自身的教学实践。创新教学理念，以不断提高中学语法教学的成效。     

浅探理论实践一体化模式在中职口腔教学中的应用

中职卫校口腔专业课理论与实践教学脱节，应用理论实践一体化教学模式能有效的把理论教学与实践教学融为一体，提高了学生的学习兴趣和操作能力。但在实施中要注意做好准备工作，合理应用教学形式，严格课堂管理，认真考评。