培养小学生良好的语文自学习惯

培养小学生语文自学能力方面应以培养良好的自学习惯为主要目标.培养学生自学习惯作用重大.良好的自学习惯,则是指那些科学的、规范的、符合语文学习规律及学生认识规律的自学习惯.要达到这个目标,就必须强化循序渐进的训练步骤.     

班主任转化《学困生》的妙方

对于一个班级来说,学困生的出现和存在并不奇怪,因为学生在智商：学习环境,努力程度等方面而存在着许多差异,往往使他们在思想觉悟,学业成就上也会表现出一定的差异。使他们也是一个个渴望自尊,向往美好的人,同样是未来的社会主义建设者,并不像有人说论为的那样是“朽木”,“废物”,“不可雕也”,因此,我们每个教育工作者尤其是班主任老师,都要本着对祖国,对家长．对学生未来扶着的态度,永一颗火热的爱心温暖感化他们,今后善诱地引导他们,使他们风速转变,健康成长!那么是体应从哪些方面人手呢？     

培养学生的阅读习惯之我见

随着新课改的不断推进,学校里的各科教学不断的改进教学方法,提升教学效果.培养学生养成良好的学习习惯,就成为提高学生学习水平的关键,尤其是阅读习惯的培养,因为我们大部分的知识是通过不断的阅读获取的.苏联伟大的文学家高尔基这样说:“书籍是人类进步的阶梯.”我们在教学过程中,必须教育学生多阅读,养成良好的阅读习惯,从而提高学生的综合素质和实力.     

谈学习习惯的培养

学生创造性学习习惯的培养应注重培养独立思考,善于质疑的习惯;手脑结合,注重实践的习惯;培养积极探索、不断反思的习惯;发展学生想象力,培养发散思维习惯,以全面提升学生的创新精神和实践能力.     

培养孩子良好的进餐习惯

四、五岁的孩子正是长身体的好时候,也是培养孩子良好行为习惯的重要开端,正如叶圣陶先生所说：“教育就是培养习惯。”在小班开始就培养孩子良好的进餐习惯,相信这将会给他受用一生。     

浅谈数学教学与学习习惯的培养

学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。教育冢叶圣陶胃明确提出：“什么是教育？一句话,就是要养成良好的学习习惯。”由此可见,良好的学习习惯对于一个人终身发展的重要性是毋庸置疑的。     

浅谈学生良好读写习惯的培养

阅读和写作是语文教学的两大部分,如何培养学生良好的阅读和写作习惯,关键在于教师的引导;训练;反复修改.     

浅谈如何培养中学生英语学习习惯

在中学英语教学中,要注重学生学习习惯的培养,努力营造好的学习氛围.好习惯使得学生学英语受益多多.     

浅谈高中物理自学能力的培养

自学能力,是指在没有教师和其它人帮助的情况下自我学习的能力。教学实践证明：高中物理教学中学生“自学能力”的培养要从引导学生认识、理解、应用自学规律;激励学生对学习物理的兴趣;教会学生学习物理的方法;利用物理实验培养学生的自学能力;为学生创设问题情境进行自学等多方面来进行。同时注重扩大学生的学习空间．让学生愚学、善学;使学生由消极的听讲者变为积极的探索者、思考者,使学生在学习活动中,尽可能运用自己一切“本质的力量”。学会继续学习以至终生学习最终发挥人的自觉能动性去发现、去创造。     

高一学生良好英语学习习惯的培养

良好的学习习惯对英语学习有着积极的推动作用,本文从高一学生英语学习习惯的重要性入手,结合自己的教学实践,从听说读写几个方面简要阐述了如何培养高一学生良好的英语学习习惯,旨在培养学生能力。     

高等院校学生体育锻炼习惯的培养

高校在培养学生良好的体育锻炼习惯方面,应根据学生自身实际需求转变观念,充分发挥学生的主观能动性,指导学生运用健康的锻炼方法,克服消极状态,积极主动参与体育锻炼。     

高等院校学生体育锻炼习惯的培养

高校在培养学生良好的体育锻炼习惯方面,应根据学生自身实际需求转变观念,充分发挥学生的主观能动性,指导学生运用健康的锻炼方法,克服消极状态,积极主动参与体育锻炼.     

培养观察习惯 提高作文层次

“写”是语文要培养的最重要能力。作文就是用笔表达自己的情感与见解。只有有见而写,有观而发。才会真实生动。因此．观察是写作的基础,要提高学生的作文层次,首先应该注重培养他们的观察习惯。本文阐述了培养观察习惯的方法。     

培养良好习惯 提高阅读品质

良好的阅读习惯是学好语文重要因素之一,本文围绕语文教学的目标,分析了中学生阅读的现状,阐述了阅读教学的要义、类别、方法等。并提出了培养良好阅读习惯的方法。     

由《猫的故事》谈学生课堂倾听习惯的培养

新课程的实施，让我们的课堂变得越来越民主、越来越活跃。课堂上，孩子们的活动多了，发言的次数也多了。但令人担忧的是：多数孩子在上课回答问题时只有说的欲望，没有听的耐心，凭着一时兴趣，想起什么就说什么，结果没听清问题就回答的同学一大堆，重复别的同学回答过的也一大堆，他们的知识经验还是停留在原有的基础上，没有提高，没有发展。     

试析如何培养学生良好的学习习惯

少成若天性,习惯如自然。好习惯是人们存放在神经系统中的生活资本,人在一生中都可以不断享用它的利息。和语文相关的好习惯很多,自主、认真地修改文章和多渠道学习语文就是其中非常重要的两项。大凡习惯培养,宜早不宜晚。早,白纸作画,易于起笔;晚,荒地种谷,需先除草。习惯的养成靠碍浸月润、潜移默化,须由知到行、持之以恒。以上两项习惯的培养也应循此规律,按照知、情、信、行四个环节进行。     

浅谈学生良好读写习惯的培养

阅读和写作是语文教学的两大部分,如何培养学生良好的阅读和写作习惯,关键在于教师的引导;训练;反复修改.     

谈学生读书习惯的培养

作为一名小学语文教师,培养学生的兴趣,并让它一直保持下去,最终养成良好的习惯,那将是学生一生最大的收获,那将是教育最大的成功,那将是老师最大的欣慰。     

浅谈如何在小学教学中培养学生的学习习惯

小学生的身心发展具有很大的可塑性,自然学生的学习惯的养成就显很极为重要.教育是对学生进行良好习惯的培养.而良好的习惯以是成功的保证.学生写字、预习、使用工具书、动笔、积累、思考等习惯的培养,不仅要从小做起,还要坚持不懈,用科学和方法支训练,则一定会取得良好的效果,让学生真正成为语文学习的主人.     

中学生英语阅读习惯及阅读能力培养探析

阅读理解是中学生综合语言运用能力的重要体现,在河南省中考英语试题中所占分值较高。中考英语阅读试题语言信息量大,试题难度较高,学生在阅读理解上失分较多,如何培训学生良好的英语读习惯,提高英语阅读能力及做题的水平,是中学教师及中学生广泛关注的课题。因此,我们有必要对中学生阅读习惯及英语阅读能力培养进行探析,提出有效的方法,提高中学生的英语读能力。