高校青年教师住房问题研究

高校青年教师经济基础薄弱,面临住房供给不足、无力自购房、居住环境差等问题,不利于教学和科研,容易造成高校人才流失。针对高校青年教师住房存在的问题进行分析,探索住房问题产生原因,并提出改善青年教师住房的对策建议。     

高校青年教师党员激励机制研究

科学分析高校青年教师党员的需求结构与层次是构建高校青年教师党员激励机制的重要基础和前提。本文从建立健全高校青年教师党员激励机制的意义入手,在分析高校青年教师党员需求特点的基础上,构建基于其需求和发展的全方位的激励机制,最大限度地调动青年教师党员工作的积极性和主动性。     

“夹心层”住房问题的探讨与解决

住房问题是改善民生的重中之重,十八大报告提出要加强保障性住房建设和管理,让人民“住有所居”。随着我国廉租房和经济适用房政策的不断完善,作为比重最大的“夹心层”得到了越来越多的关注,在此就“夹心层”的定义和成因进行分析,并提出解决“夹心层”住房问题的保障性政策。     

陕西省高校青年教师体育消费研究

本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等调查方法,对影响陕西省高校青年教师体育消费的因素进行调查研究,并针对具体情况提出相应对策,以期更好地推动陕西高校青年教师健身运动的开展。     

高校青年教师心理压力分析

青年教师是高校教师队伍中一支活跃的生力军,在学校教学科研、行政管理等方面发挥着重要的作用。而他们在职称晋升、教学科研、经济、人际交往等方面存在着诸多压力,这对他们的成长与发展形成了一定的障碍,影响到高校的教育教学工作。为此,高校、社会、政府和青年教师自身应积极探求有效的解决措施,帮助青年教师进行心理调适。     

高校青年教师职业怠倦现状及对策研究

高校青年教师作为教学、科研的新生力量,面临着巨大的职业压力,其职业怠倦已成为社会普遍关注的一个现象。采用问卷调查的研究方法,从情绪衰竭、去人格化和低成就感三个主要方面对高校青年教师职业怠倦的现状进行分析,并从社会、学校和个人三个层面提出了相应对策。     

我国中低收入群体住房问题的研究

住房问题关系民生、经济发展、社会稳定等诸多方面。随着我国住房体制的改革,中等偏下和低收入群体的住房问题日益凸显。本文从住房改革、住房市场结构、政府角色等方面分析住房问题产生的原因;详细探讨现行的经济适用房制度和廉租房制度的执行状况和存在的问题;提出发展经济租赁房、完善廉租房、经济适用房实行货币补贴等政策建议。     

需求视角下的高校青年教师激励机制研究

为了培养充足的高素质人才,我国提高高等教育质量势在必行。因此科学有效的管理高校师资队伍,尤其是调动青年教师的工作积极性、激发其发展潜能,成为我国高校管理的根本任务。本文通过对国内外现有的理论成果及相关研究进行归纳总结,在分析了我国青年教师激励的现状和前人构建激励机制的经验基础上,提出了从需求的角度上激励青年教师。     

高校青年教师教学方法提高探讨

高校青年教师代表着教育的未来,其能力素质直接决定未来高等教育的质量,决定着未来人才培养的质量。高校青年教师的能力素质提高是一项系统工程,涉及多个方面,需要青年教师本人、学校、政府教育主管部门多方协同,共同努力。本文重点从青年教师教学方法改善方面做些探讨。     

论高校青年教师的思想政治觉悟

近年来,随着高校教育的普及和高等教育事业的改革与发展,高校青年教师的数量也在增加,提高青年教师的思想政治觉悟就显得尤为重要。他们的思想政治素质和业务素质,决定了社会主义人才培养的方向。因此,我们应该针对青年教师思想政治工作的现状,采取积极有效的措施,全面提高高校青年的思想政治觉悟。     

高校青年教师师德建设探析

近年来,高等院校随着办学规模的扩大,教师队伍在不断壮大,特别是青年教师在高校教师中的比重不断增加。高校青年教师作为最有活力和最具创造力的群体,他们的职业道德状况关系到高校未来的发展。     

深圳中低收入者住房问题探究

2008年是极不寻常的一年。世界经济出现大变局,中国经济开始大调整,深圳经济面临大挑战。面对如此严峻复杂的经济形势,深圳作为我国的工业与出口大市和自主创新先锋城市,最早感知到美国经济衰退带来的冲击。而占社会群体绝大多数的中低收入者对此次金融海啸的感受从某种意义上来说更为深刻。前两年深圳房价上涨过快,脱离了绝大多数老百姓的承受能力,中低收入者的住房问题成为全社会关注的焦点,也成为了深圳市政府在民生方面的工作重点。     

关于高校青年教师存在的心理压力研究与分析

随着高等教育改革的不断推进,给高校青年教师带来全新发展机遇的同时,更多的带来的是挑战和压力,高校青年教师在这个过程中承受越来越多来自社会、工作和生活方面的压力,导致部分高校教师难以做出相应的调整,产生较大的心理压力,诱发身体、心理等疾病的产生。     

基于阅读视角的高校青年教师职业发展问题研究

阅读作为高校青年教师职业发展的提升策略常被忽略。高校青年教师阅读与其教育理念的成熟,课程资源的丰富,科研能力水平以及专业发展的提升都有密切的关系,阅读成为高校青年教师职业发展的一个重要决定因素。通过分析高校青年教师职业发展的特点、阅读分类、阅读困境,以期能从阅读的视角,帮助高校青年教师适应职业要求,提升高校内涵发展。     

浅谈高校青年教师培养方法与途径

高校青年教师的素质直接影响高等教育的水平和质量,对青年教师的培养是高校师资队伍建设的重要内容。针对目前青年教师在专业素质、职业道德等方面存在的问题,高校要从教学科研能力、继续教育、师德建设、激励机制等途径入手,加强对青年教师的培养和教育,从而构建高素质的青年教师队伍。     

高校青年教师师德培养途径探析

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,其职业道德如何,不仅直接影响其教学态度、观念和教学科研行为,而且对人才培养的过程和效果,对大学生的身心素质培养与提高都会产生很大的影响。本文重在研究新时期下高校青年教师德建设的现状、存在的问题,并简单分析出现这一问题的原因,最后给出了师德培养途径。     

论高校青年教师的职业倦怠及解决措施

随着我国高等教育的发展和职场竞争的加剧,高校青年教师正在面临职业倦怠的困扰。如何克服职业倦怠直接关系到我国高等教育师资的健康发展。首先分析了造成高校青年教师职业倦怠的原因,然后提出了相应的解决措施,从而为高校青年教师提高职业热情提供参考。     

地方高校青年教师教学能力提升策略分析

青年教师的教学能力直接影响着高校的人才培养质量,青年教师在教学过程中具有知识面广、知识新颖、知识量大等优势,更能激发学生学习新知识的兴趣,但其在教学中仍存在对教学的认识和重视不够、基本教学能力不足、教学方法欠缺、教学研究能力不强等不足。高校应在教育引导、教育培训和教学研究等方面加强制度创新,同时采取完善激励措施,进一步提升青年教师的教学能力。     

高校青年教师教学水平的问题和对策

青年教师已经成为高校教师队伍的重要组成部分,是实现教育现代化使命的关键,青年教师的教学水平直接影响了我国高等教育水平,目前青年教师存在不够敬业,价值观失衡,心理健康状况不佳,授课经验不足等问题,因此加强青年教师的师德建设,建立和完善的制度,注重青年教师的心理健康状况,加强对他们的培训,提升青年教师综合素质是我们提高青年教师教学水平的有效途径。