企业核心能力培养之探讨

一、企业核心能力的内涵与特征1、核心能力的内涵。在 1990年 5月至 6月的《哈佛商业评论》杂志上 ,普拉哈拉德和哈默 (Ｈａｍｅｌ)发表的《企业的核心能力》一文第一次提出了核心能力的概念。他们认为核心能力“是组织中的积累性学识 ,特别是关心如何协调不同的生产技能和有机     

军工企业核心能力培养与提升研究

目前军工企业在参与市场竞争时,各种深层次矛盾不断暴露出来,最突出的表现就是核心竞争力逐步丧失。文章主要分析了我国军工企业竞争力现状和军工企业竞争力不足的原因,并结合国外军工企业竞争力发展趋势提出了培养和提升我国军工企业核心能力的途径和对策。     

企业财务核心能力探讨

在知识经济背景下,财务核心能力成为指导财务活动的关键。本文试图通过对财务核心能力的探讨,结合能力理论,力图加深对财务核心能力的认识。     

大气污染控制工艺仿真培养学生实践能力的研究

为了解决学生能将大气污染控制知识进行有效掌握,同时提高学生的动手能力和知识的灵活运用能力,结合环境监测与治理技术专业职业教育专业教学资源库,进行了大气污染控制工艺中控DCS仿真资源的的建设,建成了"火电厂大气污染控制"和"钢厂大气污染控制"两套工艺虚拟仿真操作,既能与理论教学相互呼应,又能实现培养学生的"技能+技术+职业"能力,提高学生的职业能力适应性.     

高职学生职业核心能力培养探析

针对高职院校的教育目标,本文提出高职学生的培养不仅要注重知识和岗位技能,也要注重职业核心能力和职业道德、价值观、态度的培养。同时对于职业核心能力的培养笔者认为可以通过"将职业核心能力培养办法纳入人才培养方案","认真完成职业核心能力训练课程的准备工作","选择合适的职业核心能力训练课程教学方法","建立完整的培训测评体系","以院系活动为载体进行核心能力训练效果的检验"等方法来实现。     

房地产企业虚拟经营模式及其核心能力构造

在当今技术经济条件下 ,房地产企业采取虚拟经营模式是提高其竞争力的有效举措。根据虚拟经营的基本理论 ,房地产企业采取虚拟经营能够迅速把握市场需求、获取产品进入市场的通道 ,实现产品品质和成本控制等竞争优势。房地产业虚拟经营的基本模式有三种 ,房地产业核心能力的构造存在特殊性 ,经营模式的选择应以提升竞争力为前提条件。     

企业动态核心能力培育机制研究

建立企业动态核心能力培育机制,是动态核心能力理论成功应用于企业战略实践的关键环节。围绕企业动态核心能力的本质、形成机理与演化规律,提出了企业动态核心能力培育机制框架,重点设计了企业动态核心能力识别与定位机制、开发机制、提升机制以及重构机制,并给出了一体化运行策略,旨在为企业动态核心能力持续保持与提升管理提供重要的理论方法指导与策略支持。     

基于核心员工的核心能力创造

核心能力是企业在市场竞争中生存与发展的源泉,而核心员工是核心能力的主要创造者,重视并加强对核心员工的管理对创造企业核心能力极为重要。正确地激励可使核心能力增长,适当地制衡可以保全核心能力,而且应对核心员工进行动态管理,以适应实际情况的变化。     

立足于职业核心能力培养的文秘专业课程改革

职业核心能力是一个人适应工作岗位变化、处理各种复杂问题,以及敢于和善于创新的能力,它在人才培养中的重要性正得到越来越多人的肯定。沟通能力是其中主要的组成部分。围绕着职业核心能力的培养,文秘专业的课程改革需要在专业特色的张扬、课程的调整整合,考评方式的变化、人文素养的提升等方面展开实践。其中,改革也面临着基础教育与高职教育在职业核心能力的培养上相脱节的困境,教育观念有待统一。     

提高企业竞争核心能力标准谈

竞争是社会主义市场经济条件下企业必须面对的重要课题。在产品生命周期日渐缩短和企业经营日益国际化的今天,竞争成功与否不再被看作是转瞬即逝的产品开发或市场占有的结果,而是企业具有不断开发新产品和开拓未来市场的特殊能力的体现。企业要想获取长期竞争优势,必须拥有比竞争对手能够更加卓有成效地从事生产经营活动和解决各种难题的能力,本文仅就企业核心能力标准谈谈若干看法。     

基于知识资本的企业核心能力的培养

<正> 一、基于知识资本的企业核心能力的内涵 企业核心能力的表现形式有知识、能力、专长、信息、资源、价值观等,这些不同形式的核心能力,存在于人、组织、环境、资产、设备等不同的载体之中。在知识经济时代,知识要素在生产要素中成为一种重要的要素,知识成为企业最重要的资源。知识经济强调知识是资本的重要构成,知识向资本的转化,直接导致“知识资本”作为一种新型资本形态的出现。     

中职学生核心能力的培养策略探究

职业教育在当代得到了蓬勃的发展,中职院校的规模也在不断扩充,每年都为社会输送大量的专业技术人才.职业教育要发展就要适应时代需要,了解企业对于人才需求的新方向,注重中职学生核心能力的培养,从而完善职业教育体系,让中职毕业生具备较高的就业能力.本文从管理理念、管理方法、教学投入、课程实施、学生主体五个方面阐述了培养学生核心能力的策略.     

基于AHP的土木工程专业核心能力培养研究

针对当代土木工程专业教学过程中出现的各种问题,通过广泛调研、查阅资料,确定了土木工程专业应用型本科人才应具备能力,并用层次分析法进行优选和排序,确定了应用型土木工程专业人才所应具备的核心能力——施工管理能力,并提出人才核心能力培养的初步方案,为提高高校土木工程专业人才培养质量提供依据。     

虚拟组织核心能力因素分析及其应用研究

文章将虚拟组织的核心能力因素提炼与性质分析进行了研究 ;通过模型化实现对于虚拟组织核心能力的多因素综合评价 ,模型化的过程中 ,由于引入了评价中间层 ,得以在统一的框架内衡量各能力因素的综合作用 ;最后 ,在评价模型的支持下 ,文章还探讨了两个重要应用 :虚拟组织核心竞争力的考评及顺序化治理     

基于国际品牌酒店高职酒店管理专业学生核心能力培养

高职院校酒店管理专业学生核心能力的培养,是为了适应社会发展、劳动力市场转变所产生的职业改变以及岗位变化的需求,是提升高职酒店管理学生就业竞争力、职业适应性及其终身发展能力的重要课题。文章从国际品牌酒店入驻本土市场的环境下入手研究培养和提升高职酒店管理专业学生的核心能力的方法与途径。     

提升企业核心能力 增强盈利能力

核心能力是一种扎根于企业组织内部的、能获得超额收益和能够不断使自己立于一种竞争优势地位的一种能力。一个企业要想获得盈利,就必须提升自身的核心能力。由于企业的最高目标是利润,这是任何一个企业的经营管理者都无法否定的,但企业如何才能实现盈利的目标,企业的营利能力如何才能得以不断地提升,却并非每个企业的经营管理者所能把握的。本文就如何提升企业核心能力,增强自身的盈利能力进行了分析,以此使企业实现从小到大,有力地抢占市场,最后赢得超额收益的目的。     

高职管理会计核心能力培养体系的研究

高职管理会计核心能力培养已成为会计职业教育应对新技术革命挑战进行转型升级的重要方向。高职管理会计核心能力的培养是一种符合高职管理会计能力框架,符合高职会计现状、符合职业教育特点的一种技能性适合能力的培养。高职管理会计核心能力培养目标的实现,依赖于知识、素质、能力、实践和考评体系的组合。     

如何构建品牌的核心能力

知识经济时代,在经济全球化背景下,企业间的竞争日趋激烈。管理者过去所依赖的传统竞争手段不再奏效：价格战只会侵蚀行业利润,最终多方受损;产品和服务的同质性日益显著;无处不在的网络和便捷的通讯手段使得企业很难再比对手“更快一点”;很难再找到一些未被分割的“市场蛋糕”。     

企业核心人才能力与企业核心竞争能力

企业核心竞争能力不同于一般竞争力,是能不断提高顾客价值,确保企业持续发展的关键竞争优势。而企业核心人才及其能力的充分发挥,是构筑企业核心竞争能力的关键所在。营造企业核心人才能力应着力做好系统整合的工作,使核心人才能力尽力“放大”。     

企业核心业务能力与企业核心竞争力

企业核心竞争力是企业知识和技能的有机组合，是企业通过长期实践积累起来的能力，是企业的整体能力。企业的核心业务是核心竞争力的重要载体，提高核心竞争力的关键是提高企业的核心业务能力。文章分析了企业核心业务及核心业务能力的内涵及特征，为企业正确识别其核心业务、提高核心业务能力提供参考。