高职单片机教学研究二 ——中断应用教学

教育教学须因材施教,面对高职学生群体,应运用怎样的教学方法才能达到最佳教学效果呢?根据自己多年教学体会,认为高职课堂教学,既不能等同于高中教学,也不能完全照搬高校教学.它必须具有高职的特色,其课堂教学既要注重知识性,更要注重趣味性,理论够用,技能为主,通过学生跟着老师做、学生学着自己做、理论教学做总结的方式,通过实践体会理解掌握单片机的功能应用技能.     

高职单片机教学研究三——数据通信应用教学

教育教学须因材施教,面对高职学生群体,应运用怎样的教学方法才能达到最佳教学效果呢?根据自己多年教学体会,认为高职课堂教学,既不能等同于高中教学,也不能完全照搬高校教学.它必须具有高职的特色,其课堂教学既要注重知识性,更要注重趣味性,理论够用,技能为主,通过学生跟着老师做、学生学着自己做、理论教学做总结的方式,通过实践体会理解掌握单片机的功能应用技能.     

高职《单片机原理及应用》课程教学改革探索

通过对<单片机原理及应用>课程教学改革,采用项目教学方式,融合技能操作在课程教学中,做到教、学、做一体化,初步探索该门课的课程标准.     

高职院校报关货运专业实训教学研究

目前,我国高职院校在人才培养上主动适应市场需求,倡导复合型、创新型、实用型人才的培养目标,要求学生具备良好的专业技能和业务素质.而实际上,由于实训教学环节的缺乏,报关货运专业的毕业生普遍存在实践能力不强、操作技能欠缺的问题,从而影响其顺利就业和长远职业发展.本文从分析我国高职院校报关货运专业实训教学的现状入手,提出了开展实训教学的重要意义,并重点阐述了进行实训教学的途径.     

高职院校会计教学中理论与实训双重性的思考

经济社会需要的是大量的应用型会计人才,高职院校在会计教学中既要重视会计理论教学的重要性,又要充分认识到会计实训教学的必要性,只有将二者有机地结合,才能培养出符合时代要求的既具备良好的理论素质,又具备熟练实践能力的合格人才。文章从注重会计理论教学,适时引入必要的会计实训内容;开展会计实训教学,进一步强化会计理论知识要点,两方面阐述了高职院校会计教学中实施会计理论与会计实训双重性教学的内容、步骤和方法。     

高职物流管理专业实训教学探讨

随着电子商务的迅速发展,物流行业也迅速发展,企业对物流人才的需求逐年上涨,但始终存在这样的问题,受过专业培养的物流人才与企业的需求不相匹配.为了满足客户对于人才的迫切需求,各高职院校不仅要注重理论教育,而且要让学生有机会把理论和实践结合起来.针对高职物流管理专业实训匮乏的现状,有必要了解实训的重要意义,探究正确的实训方法,实现高素质物流人才的培养.     

新课程改革背景下的高职药学专业教育实训教学研究

随着我国经济的迅速发展与社会进步,我国有着更多的财政收入投入到教育领域中去,从而促进我国教育事业的发展与进步。新课程背景下,对于高职药学专业教育实训教学的要求有着一定的变化,更为注重实训的结果与过程,而不是以往的重理论轻实践的教学方式。如今社会上需要的人才更侧重于综合型人才,也就是能够将理论联合实践,能够将两方面的内容相结合的人才。由此,文章对新课程背景下的高职药学专业教育实训教学进行探讨,并提出相应的建议。     

高职《维修电工实训》一体化教学解析

高职教师对《维修电工实训》进行教学时,对高职学生学习积极性不足、基础较为薄弱的问题进行考虑,通过一体化教学的方式对学生进行授课指导,进而满足《维修电工实训》专业性、实践性以及实用价值方面的需求,并且通过理论指导及实践教学的结合可以对学生职业能力进行培养和提升,帮助学生对教师讲授的知识进行更好的理解.     

高职有效教学研究

随着我国经济建设的快速发展,社会对高职教学质量的要求越来越高,对高职教育的期待越来越高,对专业人才的期望越来越高。面对出现的新形势、新变化、新需求、新期待,高职教学还有许多不相适应的地方,需要开展有效教学研究工作,不断探索解决高职教学中出现问题的新途径,努力提高教学水平,走出一条高职教学发展的新路子。     

完善高职会计校内实训教学的思考

当前高职会计专业校内实训教学中存在着工学结合、校企合作不够;会计教学环境欠缺;教学方法单一;实训课时不足;指导教师缺乏;考核方法不健全等问题,针对这些问题提出相应的建议,力求使高职会计校内实训教学更好地实现工学结合、校企合作,不断提高高职会计专业校内实训教学的质量。     

高职院校教学实训模式构建技术研究

高职院校教学实训是一个至关重要的实践环节,本文主要分析、研究流程再造型、岗位实操型、范例驱动型、职业模拟型、问题抛锚型、网技术型等教学实训模式构建技术,以供高职学生教学实训借鉴.     

高职“物联网工程项目应用”教学设计与实践

《物联网工程项目应用》课程是集无线传感器网络技术、综合布线技术、嵌入式开发技术于一体的综合应用课程,该课程在物联网应用技术专业的课程体系中占有重要地位。文章从课程定位及特点、理论教学及实训教学等方面进行了论述,为高职物联网工程项目应用课程的教学提供了参考。     

Proteus与Keil在单片机教学中的应用

针对目前单片机原理及应用课程的教学现状,提出使用Proteus仿真软件和Keil编译工具对该课程的理论教学和实验教学进行改革,改善了单片机课程的教学效果,提高了学生的设计能力和创新能力,并有效地解决了建立硬件实验室耗费资金大、维护费用高的问题.     

MATLAB软件在高职数学教学中的应用

MATLAB软件功能强大,简单易学,方便实用。它为高职数学教学改革提供了工具和载体,利用它作为实验平台,能够有效培养学生的数学建模能力,提高高职数学教学效率。     

基于“会计工厂”的高职会计专业实训教学体系的实践研究

职业教育作为经济发展与社会就业最为密切的教育类型,在人才培养上存在高素质技能人才供给跟不上产业升级需求、专业结构与产业发展匹配度不高等缺陷,导致高职院校毕业生转化为社会所需人才需要花费较长的时间。实践证明,越接近真实的工作环境、越接近生产一线、越接近实际操作过程,职业教育培养的人才质量就越高。建立“会计工厂”实训教学体系,能有效增强学生的实践能力,缩短高职院校会计专业毕业生适应工作岗位的时间,为高职教育较快转化为社会服务能力奠定基础。     

浅析案例教学法在高职会计教学中的应用

随着教育改革的不断发展,运用于实践的教学方法也需要不断的更新和变化,满足时代要求,不断提升教学质量,对于高职教育来说更是如此.本文通过分析高职会计教学中应用案例教学法的教学意义和作用,进而提出有效应用案例教学法的合理方案,以期到达锻炼学生实践能力,提升学生会计学习水平的目的.     

高职《国际贸易》实训课程教学的思考和探索

高等职业教育的目的在于培养应用型的人才,《国际贸易》实训课程是一门既强调理论又注重实夯的综合实践性课程,如何提高学生的动手操作能力,使得学生能够在最短的时间内适应工作岗位要求,需要每一位国际贸易专业教师的思考和创新教学探索。本文从分析我国高等职业院校国际贸易类专业实训教学的现状入手,提出了创新实训课程的教学思考,并阐述了改革国际贸易类专业实训教学的探讨。     

高职《国际贸易》实训课程教学的思考和探索

高等职业教育的目的在于培养应用型的人才,《国际贸易》实训课程是一门既强调理论又注重实务的综合实践性课程,如何提高学生的动手操作能力,使得学生能够在最短的时间内适应工作岗位要求,需要每一位国际贸易专业教师的思考和创新教学探索。本文从分析我国高等职业院校国际贸易类专业实训教学的现状入手,提出了创新实训课程的教学思考,并阐述了改革国际贸易类专业实训教学的探讨。     

分析FBL教学模式在高职会计教学中的应用

随着国家教育水平的不断提升,高职院校得到了飞速的发展,而高职院校承担了我国主要的技术型人才的培养责任,但是目前我国高职院校的教学效果不够良好,在很多方面受到不同程度的限制,直接影响了学生的结业以及可持续发展能力,本文针对性研究了我国高职院校现有会计教学工作中存在的不足之处,并深入研究了FBL教学方式在会计教学中的实际运用,旨在确定会计教学改革工作的深入问题,全面确立高素质应用型会计人才的培养模式.