远程教育班主任工作初探

在实施远程教育的过程中,班主任扮演了独特而重要的作用.本文在与传统教育的对比中探索远程教育班主任工作的性质、特点、地位和作用.文章试图从远程教育的教学和学生的实际出发,做到有的放失,并对远程教育班主任工作的要求作了初步的探讨.     

表扬与鼓励促进学生奋进作用分析

班主任工作的性质和特点决定了班主任在学校各项工作中的重要地位和作用,而怎样带好一个班也是每个班主任在开展班主任工作之前最先想到的问题,最先设计的蓝图,文章就此展开分析讨论。     

高职院校班主任责任感培育与养成路径研究

班主任是一个班级中的管理者、组织者和引导者,主要负责学生的思想政治教育、班级日常事务管理等工作。班主任队伍建设的好坏直接影响着班主任在班级中作用的发挥,影响着学生健康成长,关系着班主任工作的成效和学校稳定有序的发展。造就一支“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的班主任队伍,是推动高职院校教育事业发展的前提条件和重要保障。要把这支队伍建设好,班主任具备的责任感是重中之重。     

浅谈班主任之德育工作的探索与实践

班主任是学生在校期间对学生影响最多的老师,班主任的行为对学生的起着非常重要的作用,班主任对学生的成长成材、学生的思想变化都起着重要的作用,本文以班主任在德育工作中的一些探索与实践对班主任工作进行了分析和总结.     

做好电大档案工作 增强全员档案意识

电大系统的档案工作无论在内容还是形式上,较之于普通高校都有许多新的特点,在电大远程教育事业中发挥着极为重要的作用。因此,要做好电大的档案工作,增强电大教职工的档案意识,逐步建立适应电大远程教育事业发展的档案管理体系。     

浅谈小学生班级民主管理

现代教育中强调教师在教学活动中是主导作用,学生在教学中是主体作用。然而实际教学工作中,班主任的主导作用往往变成了主体作用,班主任的作用被过分强调,过分放大。班主任成为了强行决策推行者,导致了班上的学生依赖性强,缺乏独立性、创造性,教师的管理工作也是事倍功半,推进班级的管理民主化势在必行。     

浅议新形势下怎样当好班主任

班主任是初中教育体系中最基础、最重要的工作岗位.班主任对于学生形成正确政治方向、崇高理想,树立科学的世界观、人生观和价值观,把学生打造成为社会合格人才,具有决定性作用.然而,当好班主任并非易事.基于这样的认识,作者结合本人班主任工作实践提出了许多好的经验和做法.     

浅谈如何创建一个优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位。是学生在学校接受教育的主要阵地。一个优秀的班集体对每个学生的成长有着巨大的教育作用。形成一个优秀的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。如果把一个班级比喻成在浩瀚学海中前进的大船,班主任就应是镇定指挥的船长。班主任的组织能力与领导艺术无疑将对班级这只大船的航向,对每位学生今后的成长道路起着至关重要的作用。班主任的工作作能力是在实践中探索,在探索中锻炼出来的。如何创建一个优秀的班集体,我谈几点做班主任工作的体会。     

现代远程教育网络平台的构建与应用

网络教育是目前很普遍的一种教育形式,远程教育网络平台的构建是一个非常复杂的过程,需要综合考虑许多因素,其弹性学习也是备受欢迎的一个重要原因,现代远程教育网络平台适合时间紧、路途远、工作忙的人群使用,特别是在在职人员的进修中起到了重大作用。     

班主任工作“三字诀”——爱、勤、度

班主任工作在学校管理中有着举足轻重的作用,对学生的健康成长更显得十分重要。本文谈到做班主任的体会,归纳起来三个字：＂爱＂、＂勤＂、＂度＂。     

黑龙江科教人才强省富省工程之我见——基于远程教育助力下的路径探析

人才是先进生产力,是推动经济科学发展的第一要素,而现代远程教育具有教学资源丰富、教学分离以及便于学员个性化自主学习等特点,在人才培养中具有特殊的作用。应充分发挥远程教育对人才培养的作用,提出了现代远程教育推进黑龙江科教人才强省富省工程实现的对策,具有一定的现实意义。     

浅析信息管理技术在中职学校学生管理中的应用

近年来,许多 中职学校都采用量化管理的办法,把班级常规活动量化为分数,每个月、每个学期进行汇总,并将此作为评价班级工作的重要指标,而且将它作为考核班主任工作成绩、评优、津贴发放的主要依据,这在一定程度上对学校工作、班级工作起到了督促作用,但同时也出现了诸多负面问题,繁复的工作,大量数据都给学生会和班主任工作带来了很大压力,然而随着我国高新技术的发展,计算机技术在日常学生管理工作中发挥了重要的作用.计算机管理克服了以往工作环节、工作程序的重复性和繁琐的工作.本人在对学校现有的学生管理机制进行深入的研究后,针对学校传统师生学生管理系统的弱点与不足提出了现实学校学生管理信息化的路径.     

班主任应该具备的基本素质

本文探讨了在做学生思想工作中高职班主任综合素质的重要性，提出班主任应具备的综合素质一一具有敬业精神、能发挥班集体作用、真实情感关爱学生、有自己的人格魅力、有扎实的知识基础。同时，提出班主任综合素质的高低是直接影响育人质量和效果的关键所在。教育的最终目标是要教会学生求知、做事、做人。培养出一个好的集体，给学生创造出一个长身体、长知识、长能力的良好环境，这就需要班主任具有良好的素质。     

论班主任在高职学生素质教育中的作用

素质教育是促进学生全面发展的教育。全面发展,这是党的教育方针的核心部分,它提出了教育所要培养的人的合理素质结构,包括生理的、心理的、思想的、文化的素质。高职院校目前的办学特色,又决定了班主任工作在学生素质教育中扮演着重要角色,本文拟对高职学生素质教育现状进行分析,以及对班主任工作在高职院校素质教育中的作用进行一些粗浅的探讨。     

浅谈班主任工作手册的制作和应用

班主任是班级的教育者、领导者和组织者,能够协调教育工作和教学工作,是班级的负责人,工作具有繁琐性和细致性,具有十分重要的作用,因此,班主任工作的效率水平十分重要,能够维持班级工作的有效和正常进行,使班级管理走入科学化、规范化、系统化操作的轨道,提高班主任管理水平和管理效率,经过风景园林系学工办几年的研究,在编制和设计工作手册的过程中,通过实践使用,具有较好的效果。     

美国远程教育调查综述——以印第安那州为例

美国拥有世界先进的教育技术和手段,在远程教育领域也是如此。本文以印第安那州为例,对美国的远程教育模式进行了实地调研并做了适当的总结,以期对国内的远程教育起到借鉴作用。     

班主任在大学生心理危机干预中的重要作用

心理危机干预是一种心理治疗方式,指对处于困境或遭受挫折的人予以心理关怀和短程帮助的一种方式,班主任作为班级组织的直接管理者,与学生的联系最直接、最广泛,在学生思想工作中起着特殊的作用,在学生心理危机干预中同样扮演着重要角色,班主任要将心理危机干预措施贯彻到日常工作中,要着重加强对学生进行生命教育、建立健全学生心理健康普查制度等。     

论现代远程教育教学模式发展中的问题与对策

近年来,由于规模的迅速膨胀和经验的相对不足,致使现代远程教育问题林立、质量难保、社会信誉下降。面对现代远程教育的发展现状,作为教育工作,只有敢于正视这些客观存在的问题、认真全面地分析这些问题,找出原因、研究对策并提出合理化建议,才会使现代远程教育得到健康持续发展。对我国当前远程教育教学模式中存在的一系列问题,结合目前社会上的需求、远程教育教学机构的实际,提出一定的改进措施和进一步完善的建议。     

基于技术层面的远程教育公共服务平台运行机制研究

远程教育公共服务平台能够高效、稳定的运营需要完善、合理的运行机制才能得以保障。远程教育公共服务平台的运行机制涉及方面很多，其中技术是支持，是运行机制不可或缺的部分。本文从技术层面研究远程教育公共服务平台的运行机制，包括基于信息技术基础设施库（ITIL）运维管理机制和资源整合与供应机制，为远程教育公共服务平台在终身教育中发挥更大的作用，能够更稳定、健壮的运行提供理论依据。     

小学班主任专业化建设的思考

小学班主任是学校对班级实施有效管理的实践者,是班级正常运作的组织者,是小学生性格成熟、知识成熟的培育者。学校在培养小学班主任方面应制定学校班主任专业发展规划和班主任个人专业发展计划;积极创造条件,扎实抓好班主任培训工作;组织班主任广泛参与教育科研,引导班主任学会反思,在教育实践的不断反思中成长。