高职院校跨境电商创业型人才培养对策研究

在大众创业、万众创新大背景下,跨境电商业务发展迅速,跨境电商创业型人才的培养越来越受到高职院校的重视.本文从我国跨境电商发展的现状出发,分析了跨境电商的发展趋势,探讨了高职院校跨境电商创业型人才培养的必要性,最后给出了高职院校跨境电商创业型人才培养思路和对策.     

跨境电商背景下法语人才培养

如今,跨境电商行业进入高速发展阶段,已经成为当今国际贸易最具竞争力的新业态。除了英语平台,各种进出口跨境电商小语种平台也相继成立。以法国、意大利、西班牙为首的欧洲小语种国家将会是电商卖家未来重点开拓的新兴市场,逐渐变成跨境电商出口行业的主要方向。因此,探索在此背景下如何培养跨境电商方向的法语人才,以便更好适应经济新形势下对小语种人才的要求。     

跨境电商背景下国际商务专业设置“跨境电商实务”课程的思考

跨境电商作为升级版的跨境交易模式发展迅速,对跨境电商人才的需求日益迫切,基本素养、基础能力和综合素质构成跨境电商人才的能力结构。通过分析现有国际商务专业在跨境电商背景下人才培养存在的问题,提出了相应的对策。设置跨境电商实务课程将在短期内提升学生跨境电商平台操作能力,有效缓解跨境电商人才缺乏的困境。     

温州市眼镜产业跨境电子商务发展研究

眼镜是温州的传统优势产业,近些年来在内贸外销发展中却遇到了诸多困境.本文针对温州市眼镜产业发展现状,分析在推进跨境电子商务发展过程中温州眼镜产业的困境,从企业层面提出产品创新设计、区域眼镜品牌助力跨境电商发展;从政府层面提出加大指向性明确的跨境电商政策,引导和加强跨境电商物流基础设施等对策建议,以期推动温州眼镜产业通过跨境电商拓展国际市场,提升眼镜产品的市场占有率和国际竞争力.     

应将跨境电商建成“中国制造”出口的新通道

随着电子信息技术的不断发展和经济全球化的深入,跨境电商已成为中国企业拓展海外市场、提升品牌国际形象和增强核心竞争力的重要渠道。跨境电商改变了外贸企业的传统经营方式,影响了中国对外贸易产业链布局,在我国已初步形成了新的业态模式。无论其成长性、市场潜力和影响力,中国跨境电商服务已处于全球领先位置。但我国跨境电商发展还存在质量、产权、通关、支付、信用、物流和政策等瓶颈,应采取措施促进跨境电商发展,为我国外贸企业占领未来竞争制高点、最终取得成功提供支持。     

福建自贸区跨境电商发展现状和存在的问题

跨境电商作为一种新型贸易方式,对福建自贸区开拓国际市场有重要作用.目前,福建自贸区跨境电商产业取得了初步发展,但在产业监管、招商引资、仓储物流、金融、人才等方面存在不足.本文在对福建自贸区三个片区管委会、跨境电商协会和企业调研基础上,梳理出福建自贸区跨境电商产业发展的现状和问题,并提出促进其发展的政策建议.     

跨境电子商务综合试验区创新实践与推进策略

为鼓励支持跨境电子商务发展,我国在前期出台一系列行业发展政策的基础上,分别于2015年、2016年和2018年先后建立了35个跨境电子商务综合试验区。跨境电子商务综合试验区以服务跨境电商发展为目标,积极探索管理、服务创新,取得了明显成效,但在核心竞争力、监管服务创新、引导产业有序发展等方面仍然存在诸多问题。为更好地发挥跨境电子商务综合试验区的作用,进一步推动跨境电子商务健康有序发展,试验区应加大创新实践、保持政策连贯性、引导跨境电商企业转型、推动建立统计体系、参与跨境电商经贸规则制定。     

传统外贸企业向跨境电商企业转型研究

文章以传统外贸企业为研究对象,分析其向跨境电商企业转型的内外部动因,提出跨境电商将为企业提供竞争优势;提出转型路径包括利用第三方平台和自建网上商城,现阶段适合我国传统外贸企业的是利用第三方平台;提出传统外贸企业转型过程中存在对前期问题认识不足、企业内部管理科学性不足、跨境电商人才不足和缺乏优势产品的支撑的问题,需通过做好前期调研工作、科学化内部管理、培养并留住人才和提高产品竞争力来解决。     

基于扎根理论的中小企业跨境电商——以KS公司为例

近年来,我国企业贸易模式的转变十分引人注目,跨境电商交易规模加速扩大,成为外贸的新增长点。中小企业作为我国经济的重要组成部分,利用跨境电商这一新兴行业发展对外贸易,对中小企业贸易模式转型和促进中小企业经济增长有重要意义。以KS公司为案例,基于扎根理论的研究方法,对KS公司发展跨境电商进行分析,得到由企业内部管理水平、外部环境支持、电商店铺运营和消费者反馈四个核心范畴组成的跨境电商发展路径模型,并对此模型展开具体分析。最后,根据案例和模型提出中小企业发展跨境电商的相关建议,即吸纳和培养专业型人才,有效利用跨境电商平台,保持创新意识,提高物流服务水平。     

纺织服装业跨境电商人才模型构建及培养路径

作为常州支柱产业之一,新型纺织服装产业将成为跨境电商行业发展的有力支撑。随着纺织服装企业的贸易形态发生变化,其对跨境电商人才的需求不断增加。常州纺织服装职业技术学院在跨境电商人才培养过程中,积极调查企业和行业需求,提出构建“一轴两翼三化”的纺织服装行业跨境电商人才培养模型,通过将课程思政贯穿专业教育、突出英语教学的主体地位、彰显跨境电商特色教育、深化校企合作、优化创新创业人才教育五方面,为纺织服装企业培养具有职业精神和可持续发展能力的跨境电商人才。     

跨境电商物流现状及困境分析

近两年来,我国跨境电商发展迅猛,将物流的作用提升到前所未有的高度。但作为跨境电商支撑之一的跨境电商物流却发展缓慢。文章从跨境电商物流现状分析跨境物流模式的优缺点,并进一步讨论跨境电商物流存在的问题和困境。     

湖南省发展跨境出口电商的现状与企业对策

中小企业是湖南省发展外向型经济的主导力量,但与沿海发达省份相比,湖南中小企业外贸业务的发展规模和竞争力都存在很大差距。当前跨境电商尤其是跨境出口电商的迅猛发展,给湖南省的中小企业突破空间(地理区位)和时间(业务效率等)的局限,立足于本地特色产业和优势产业,融入全球价值链,带来了巨大的发展机会。文章从湖南省跨境出口电商的发展现状出发,分析了湖南省中小企业在发展跨境出口电商业务中存在的主要问题和难点,并从企业经营管理的战略规划、战术计划和运行管理三个层面分别提出相应的对策建议。     

辽宁高职国贸专业学生就业现状分析

在跨境电商背景下,国贸专业毕业生技能单一很难满足企业需求,分析原因,从微观层面进行课程整合,培养国贸学生核心竞争力。     

我国跨境电商企业海外发展中面临的风险研究

经济全球化的今天,电商竞争十分激烈,跨境电商已经成为全球电商竞争的战略制高点.跨境电商发展正在寻求新的发展模式,建立海外仓成为关注热点,此方式为提升跨境电商物流水平和客户购物体验的重要支撑.但跨境电商在海外经营、支付、成本、资金等方面均存在很大的障碍和风险.本文基于相关理论及事实依据,对我国电商企业、跨境电商企业的现状进行了分析,对跨境电商企业面临的风险进行了针对性分析.     

产教融合培养跨境电商人才的探索与实践——以亚马逊跨境电商产业学院为例

跨境电子商务的迅猛发展使跨境电商行业企业存在巨大的人才缺口,跨境电商人才培养供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应。广州科技贸易职业学院通过校企共建"亚马逊跨境电商产业学院",进行产教融合培养跨境电商人才的实践探索:建立校企合作、产教融合的长效机制,推行"E+E""P+P"人才培养模式,推进产教协同育人。     

基于大数据的跨境电商创新型人才培养路径

近年来我国跨境电子商务发展速度迅猛,阿里巴巴借助大数据拓展跨境电商业务,并完善相应的经营理念,构建一条完善、安全程度高的跨境电商保障体系。文章首先分析基于大数据的跨境电商发展的外部营销因素及内部人员因素,然后分析跨境电商创新型人才培养中存在的主要问题,接着分析大数据的跨境电商创新型人才职业能力要求,由此提出有效的人才培养路径,壮大跨境电商人才队伍。     

福建省泉州市跨境电商小额贸易研究

2015年,在全球外贸增长日趋放缓的情况下,我国跨境电商依然逆势成长,跨境电子商务的发展为我国跨境电商小额贸易的兴起带来了机遇与挑战,笔者以福建省泉州地区跨境电商小额贸易发展现状的调研为基础,探索与分析了本区域跨境电商小额贸易发展的主要问题,提出了进一步促进本区域跨境电商小额贸易发展的对策与建议.     

山东中小企业跨境电商营销策略研究

中小企业对山东经济社会的发展起着重要推动作用。近年来跨境电商成长速度突飞猛进,山东中小企业纷纷加入跨境电商的队伍中,但在营销中存在如下问题:没有建立自己的品牌意识;营销人才紧缺;存在物流障碍;部分中小企业没有长远的营销规划。为提高山东中小企业跨境电商营销发展战略,必须组建营销人才团队;选择合适的物流公司;确立跨境电商营销长远计划;制定合理的跨境电商平台营销策略;建立自己的品牌和敢于创新。     

新形势下温州跨境电商产业集聚发展对策研究

近年来,温州外贸形势良好,推动跨境电商产业快速增长,同时也促进了相关跨境电商产业园的建设,其产业链集聚初具规模,对跨境电子商务人才的需求也是更加迫切。文章依据跨境电商产业链协调发展的角度,从政府政策推动、产业特色化发展、市场转型升级、人才产教融合方式培养等诸多方面进行深入分析,并提出相关对策建议。     

“一带一路”背景下湖南高职跨境电商人才培养探索

“一带一路”战略为各省市开展与周边国家和地区经贸合作提供了新的机遇,同时,也给国内原有的跨境电子商务提供了巨大的便利条件。随着“互联网+”概念的提出,跨境电商产业规模不断扩大,企业对跨境电商人才的需求也与日俱增。湖南外贸职业学院跨境电商专业根据市场需求,融合语言优势和电商技能,从深化校企合作、科学构建课程建设、拓展实践平台等方面对电商人才培养进行深入探索,着力培养适应“一带一路”发展的紧缺人才。