高职电子商务专业综合改革的研究与实践

河南应用技术职业学院电子商务专业进行了一系列的教学改革探索,取得了可喜的成果,广泛地进行了电子商务专业的调研,修订了人才培养方案,形成了"校企合作、工学结合、理实一体、技能递进"的人才培养模式,修订了课程体系和实训教学体系。进行教学改革,探索实战教学模式,变模拟教学为实战教学。进行了实训室的升级或新建,建成了校企合作、工学结合的实战型实训室。进行了校企合作和工学结合的尝试,形成了具有自身特色的"校企一体化"合作办学模式,取得了良好的办学效果与社会效益。进行了教学团队建设,提高教师的教学水平和教学质量,鼓励教师到企业兼职,提高教师的实践技能。通过对电子商务专业的综合的教学改革,该专业提升了档次,提升了专业内涵建设,在学校的教学改革中独具魅力。     

高职电子商务专业实践教学体系的构建探究

实现高职培养目标的一种主体教学手段便是实践教学,高职实践教学是否成功是高职教育真正办出特色、办出成效与否的关键所在。构建实践教学体系是社会经济发展的迫切要求以及对高级技术应用型人才加以培养的重要途径。本文结合我国高职院校教育教学的现状,深入的探究了高职电子商务专业实践教学体系的构建,旨在促进高职教育的长足发展扣电子商务教学效率的不断提高。     

基于“互联网+”的高职电子商务专业教学模式改革探究

在互联网+的环境中,如何将企业发展模式植入到教学之中,一直是高职院校实现电子商务专业高效教学的重点问题,面对当前校企合作出现的一系列问题,越来越多的高职院校开始相关的教学改革。本文针对这些问题进行了具体分析,希望能够解决一些棘手的难题。     

基于SWOT策略规划的高职电子商务专业发展探究

２０１５年３月,政府工作报告提议制订“Ｉｎｔｅｒｎｅｔ＋”行动计划,以促进将移动互联网、云计算、大数据和物联网集成到互联网中,Ｉｎｔｅｒｎｅｔ＋背景下的电子商务是过去电子商务的升级和转型。它基于移动互联网、云计算和大数据等新技术与该行业公司的深度集成,使其成为移动和数字产品。因此,高等职业教育中电子商务的专业发展也应与时俱进。基于此,文章主要针对ＳＷＯＴ策略规划在高职院校电子商务专业中的发展展开探讨。     

高职院校电子商务专业资源库建设研究

随着信息技术的发展和职教改革的深入,教学资源库的建设被越来越多高校重视。本文结合石家庄邮电职业技术学院电子商务专业教学资源库建设项目,就电子商务专业教学资源库的建设意义、建设目标与思路和具体建设内容等方面进行探索与研究。     

高职院校电子商务专业实践教学的研究

高职教育应突出"实用"、"实训"、"应用"等特点,因此实践教学在高职院校中占有重要的地位。在我国,高职高专的电子商务专业开设时间较短,还没有一个完整的实践课程教学体系,各学校的实践课根据自己现有的实验室条件和教学资金投入情况而定,设置各不相同。本文主要研究电子商务专业实践教学体系的构建,培养企业需要的电子商务人才实践的平台,为高职院校电子商务专业实践课程提供教学参考。     

高职电子商务专业教学模式浅谈

高职院校是向社会输送大批电子商务专业人才的重要媒介,在操作技能、实践能力方面,高职院校的学生更具优势,与传统高校学生相比,他们在学校期间便已接受了系统的实践培训,对职业岗位的认识更透彻.电子商务专业是大多数高职院校的核心教学项目,始终走在教学改革的最前沿.基于此,本文将结合商务专业教学内容,深度解析其教学模式的改革方向和重点问题.     

对高职院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务的发展给世界经济带来巨大变革,社会急需大量电子商务专业人才.但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选,创新是必走之路.通过我校培养电子商务人才的实践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议.     

对高职院校电子商务专业建设的几点思考

电子商务的发展给世界经济带来巨大变革,社会急需大量电子商务专业人才。但高职院校培养电子商务人才没有成熟模式可选,创新是必走之路。通过我校培养电子商务人才的实践,从办学理念、培养目标、课程体系设置、师资队伍建设等方面提出了一些意见和建议。     

高职院校电子商务专业教师实践能力培养研究

我国高等职业院校电子商务教育发展较快,但仍存在师资队伍专业实践能力整体水平不高、培养意识不强、培养措施不到位、考评体系不完善、缺乏正确政策导向、与实际电子商务需要的实践能力相差甚远等问题。在高职电子商务教育进入内涵建设的今天,必须更新电子商务教育理念,在政府部门的政策支持下,推进各项制度改革,建立有效保障机制,制定个性化培养方案,切实提升教师的电子商务专业实践能力,保证人才培养质量,为社会输送高素质、应用型电子商务专门人才。     

高职院校电子商务实训教学改革的探索与实践

本文分析了目前高职院校电子商务人才培养方面不能满足企业需要的原因,提出电子商务实训教学的改革的方案,以期培养出企业需要的电子商务应用型人才。     

论电子商务环境下高职国际贸易专业的教学改革

随着电子商务的迅速发展,对国际贸易专业的教学提出了新的要求和挑战,本文提出了一些专业教学改革建议来迎接这种挑战,以培养出适应新型环境下的外贸人才。     

基于高职院校跨类别电子商务专业群的人才培养研究

国内电子商务专业群建设研究需要跨学科的教学和资源和共享,在此基础上结合企业需求进行师资力量和硬件设施的建设。在高职人才培养的技术技能型培养目标中,相关课程及课程群的开设与建立尤为重要,结合学生自身和社会需求来架构设计,利用自身优势进行资源整合和共享,实现高职院校、学生、企业的三赢。     

高职院校电子商务专业师德建设探究

电子商务专业是当前高职类学生填报志愿的热门选择,随着学生数量的增加,高职院校在不断壮大电商教师队伍的同时,往往只关注到教师的专业领域和岗位技能是否符合要求,却忽视了师德建设的重要性。本文通过分析当前高职电商专业师德建设的困境,针对性地提出了三个建设路径,分别是搭建"新六德"构建精魂、完善体系构建监管机制、创新培育路径全方位开展。     

对高职院校电子商务专业建设的思考

本文通过我院近几年电子商务专业发展情况,及电子商务人才培养方案的设置。通过分析当前企业对电子商务人才的稀缺而电子商务专业学生却找不到对口工作的问题,进行探讨,找出陷入这个困境的原因,并对如何更好的建设好电子商务专业提出相关对策。     

高职计算机应用专业Auto CAD课程改革实践

Auto CAD课程在高职计算机专业中是一门必修的学习课程,而且Auto CAD课程具备着极强的实践性,学生在学习Auto CAD课程之后,能够将所学过的知识广泛应用在各个领域中,笔者通过对工程类的高校进行调查发现,国内近98%的工程类高校都会将Auto CAD课程作为计算机应用课程中的一个重点课程。高职教育与普通的高中教育不同,更侧重于速成型、应用型、实践性人才的培养,所以实践应用能力是当下高职教育的一个重点培养目标,而Auto CAD课程的教学改革所侧重的则是学生实践应用能力的培养。     

高职院校电子商务专业工学结合人才培养模式的探索与实践

随着信息技术的发展和互联网的普及,中国电子商务产业得到了快速的发展,电子商务的发展迫切需要大量既掌握电子商务专业技术又熟悉相应管理知识的复合型人才。工学交替是高职院校培养人才的根本途径。本文拟就高职电子商务专业工学结合人才培养模式的相关问题进行分析和探讨。     

高职院校电子商务专业就业能力培养探讨

随着电子商务行业的迅速发展,电子商务人才需求缺口巨大,然而传统教育体制下的高校电子商务人才培养与企业实践和需求严重脱节,电子商务专业人才培养改革已迫在眉睫。文章就电子商务专业目前的就业形势及就业能力进行调查分析,并根据自身专业建设实际对高职院校电子商务专业就业能力培养的途径与方法进行了相关的探索和实践。     

高职院校电子商务专业构建翻转课堂教学模式研究

在目前的高职院校中引入翻转课堂这一教学模式能很好地激发学生的自主学习能力和学习兴趣,使得教学最终回归到学生本位。本文将具体分析在电子商务专业的教学中如何根据这一课程的具体特征来结合翻转课堂的教学模式,并对这一教学模式中可能出现的一些问题做重点的强调,希望能给目前电子商务专业的教学发展带来一定的借鉴意义。