高职经管类专业实践教学改革的探讨

实践教学是高职教育中的一个重要的教学环节,如何让学生在实践教学中学到更多的实际知识,如何对当前高职实践教学的不足进行改革,培养出适应市场要求的合格人才,这是每个高职院校都要面对的问题.本文通过对高职经管类专业实践教学现有问题的分析,探讨高职经管类专业实践教学改革的方向.     

独立学院工商管理类专业实践教学体系的构建

近年来我国独立学院工商管理类专业发展迅猛,但实践教学环节薄弱,还未建立完善的实践教学体系.本文在分析独立学院独特的人才培养目标定位的基础上,构建科学的工商管理类专业实践教学体系.该体系由实践能力体系、实践内容体系、实践保障体系、实践评价体系构成,为培养社会急需的工商管理类实践能力强的应用型人才提供有益的借鉴.     

电气信息类专业课程体系改革和创新型人才培养的研究

在创新型人才培养中,课程体系结构处于核心地位。目前电气信息类专业课程体系项目化,工程化不足．课程中贯穿素质教育内容不够重视,所以对于培养学生创新能力与应用能力并重下的信息类专业的课程体系改革具有重要意义。在总结创新型人才培养内涵的基础上,从课程体系结构、教师队伍、实践教学等方面加以分析,探讨电气信息类专业创新型人才培养的改革方案段。     

独立学院工商管理类专业实践教学体系的构建

近年来我国独立学院工商管理类专业发展迅猛，但实践教学环节薄弱，还未建立完善的实践教学体系。本文在分析独立学院独特的人才培养目标定位的基础上，构建科学的工商管理类专业实践教学体系。该体系由实践能力体系、实践内容体系、实践保障体系、实践评价体系构成，为培养社会急需的工商管理类实践能力强的应用型人才提供有益的借鉴。     

高校经济管理类专业实践教学体系的建设探讨

高校应当牢牢把握住高校人才培养工作的实践环节,切实做好高校经济管理类专业教育学生和培养人才等工作。文章阐述了高校经济管理类专业实践教学体系建设的重要意义,梳理了实践教学体系建设现存的问题,提出了具有针对性的应对策略。     

农业院校电气信息类递进式实训项目教学模式的研究与实践

实训是电子专业培养计划的重要环节,对于培养学生的工程实践能力具有重要意义.本文在对农业院校电气信息类专业实训环节现状分析的基础上,提出了递进式实训项目教学模式,并以实际工程实例贯穿整个实训过程.通过对三届学生的实践,结果表明,递进式实训项目教学模式能够有效提高学生的动手实践能力、综合应用知识的能力和自主学习能力,树立了学生的工程思维模式,对于培养学生的创新精神及团队协作能力大有裨益.     

企业管理仿真模拟在工商管理类专业实践教学中的应用与思考

现代管理科学和技术的高速发展、市场对人才要求的不断提高,众多高校工商管理类专业课程的实践性教学环节面临着发展滞后的局面。本文通过总结企业管理仿真模拟这种体验式教学方法在工商管理类专业实践教学中应用的实践经验,探讨了管理变革新形势下工商管理类专业教学实践性环节改革与创新的思路和模式。     

地方高校信息类专业学生实践能力培养研究

针对地方高校信息类专业学生实践能力培养现状,提出一系列切实可行的改革举措。通过对教学内容、实践途径、教师经验和管理水平四方面问题进行剖析,提出了优化课程实验教学、拓展实践途径、提升教师工程实践能力、加强实践教学管理、建立实践教学保障机制等具体改革措施,为提升学生实践能力培养提供了有力的保障。     

电子信息类专业实践教学体系改革的研究

实践教学是实现素质教育,培养专业人才,促进学生全面发展的一种全新教学模式.由于受中国传统应试教育的影响,当前电子信息类专业教学只注重理论教学,忽略了实践教学对学生的重要作用.近年来,随着教学模式改革理念的提出,将传统理论教学与实践教学相结合的教学模式受到人们的广泛关注.因此本文主要研究电子信息类专业实践教学体系的改革路径,深入探讨推进教学模式与课程考核方式的举措,希望推动我国电子信息类实践教学体系的改革.     

经济贸易类专业实践教学模式的思考与探索

对经济贸易类专业实践教学模式进行了思考,介绍了经济贸易类专业实践教学的具体做法,并谈了经济贸易类专业实践教学的体会.     

浅谈高职国际经济与贸易专业实践教学体系的构建

实践教学环节是高职教育中非常重要的教学环节。高职国贸专业实践教学体系的构建是人才培养目标实现的关键因素。本文对实践教学体系如何构建进行了探析,指出了构建的基本思路,旨在提高人才培养质量,培养高素质、高技能的应用性人才。     

经济贸易类专业实践教学模式的思考与探索

对经济贸易类专业实践教学模式进行了思考，介绍了经济贸易类专业实践教学的具体做法，并谈了经济贸易类专业实践教学的体会。     

电子电气实践教学对学生创新能力的培养研究

在现在的教育过程中,教学的方式主要包括两种:理论教学和时间教学.现在高校中,工科院系的教学方式中实践教学占据了重要的地位,是培养高校学生创新能力的重要举措之一.电子电气实践教学主要是培养应用型的人才.本文主要是结合现如今有关电气电子教学的现状以及存在的问题进行分析,并且探讨加强学生创新能力培养的途径与方法.     

经济管理类专业统计学课程的教学模式探讨

近年来,随着市场化程度的不断深入,中国的统计教育面临着挑战。作者结合自身的教学实践,针对经济管理类专业统计学课程的教学模式进行初步的探讨。将教学环节分为教学前、教学中和教学后三大环节,提出教学前应注意教材的选取和教学内容的取舍;教学中则考虑教学方法和教学手段的运用;教学后要加强实践和考核手段多样性。     

如何提高学生创新能力及工程实践能力——《机械设计》课程实践教学改革与探索

《机械设计》课程实践教学是培养学生创新能力与工程实践能力的关键环节。文章根据多年教学经验,从实验、课程设计两方面出发,分析了实践教学环节教学现状,并从这两方面对实践教学环节进行改革与探索,提出了具体的改革措施及方法,为提高教育教学质量奠定基础。     

基于“工学结合”的高职工商管理类专业实践教学改革探讨——以《商业企业班组管理》课程为例

实践教学作为高职工商管理类专业人才培养的重要组成部分,是培养专业高端技能型人才的重要环节。"工学结合"的人才培养模式,是高职院校教育教学改革的重要方向。文章以工商管理类专业具体课程《商业企业班组管理》为例,分析了在目前实践教学存在问题的背景下,实践教学内容和方法改革的具体措施。     

民办高校旅游类专业立体化实践教学体系构建研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,界定了民办高校、旅游类专业和立体化实践教学体系的概念,分析了民办高校旅游类专业立体化实践教学体系的核心内容,并提出了民办高校旅游类专业立体化实践教学体系的构建思路。     

关于汽车类专业实践教学建设的探析

汽车类专业属于实践型较强的专业,在教学中需要采用实践教学法进行教学,以便提高学生的实践能力.但是就当前我国中职和高职院校中设置的汽车类专业的情况来看,实践教学建设中还存在不少问题,影响了汽车类专业教学的效果和学生的未来发展.因此,本文就汽车类专业实践教学建设的问题和对策进行简要的分析和探讨.     

地理实践教学体系建设与人才培养研究

在教学型院校培养目标的基础上,结合学校专业人才培养改革,提出了学生实践能力培养的基本路径。调整教学计划、加强实践教学环节,实行开放式办学、建立稳固实习基地,完善实践教学师资队伍建设的体制与机制,培养高素质的人才。     

独立学院会计学专业实践教学体系探讨

实践教学是高校财会类专业教育教学的重要环节,完善的实践教学体系是提高实践教学质量,实现高校人才培养目标的重要途径。文章在分析了独立学院生源质量以及目前社会对财务人员要求调查的基础上主要论述了独立学院财会类专业实践教学体系的构建。