现代培训教学方法研究

建立科学的培训教育体系，探索培训教育规律，是培训教育领域和公共人力资源管理开发中一个值得重视和探讨的课题。培训教育的核心是教学，优质的培训课程有赖于卓越的培训课程设计和杰出的课程实施能力。因此，研究现代培训教学方法，应注重对培训教学设计和培训课程设计的研究，注重培训教育对培训师的素质能力要求的探讨。     

公务员培训与案例式培训的选择

实施公务员培训不仅是贯彻和落实《公务员法》的规定，而且是提高公务员能力的现实要求；案例式培训是公务员培训理念落实的重要方式之一，并且能使教师成功转型为培训者，可满足公务员培训的需求。     

财险公司培训中存在的问题及对策

培训是培养人才的一个重要方法。目前财险公司在培训工作中存在培训缺少计划性、培训形式单一、培训教材缺乏等问题。保险公司之间的竞争归根到底是人才的竞争，各财险公司应迅速采取措施，加大培训力度，加快人才培养，从而在竞争中立于不败之地。     

如何选择满意的培训讲师

与其他形式相比，请专家到企业内训具有受众面广，针对性强、节省费用等特点，被越来越多的企业所青睐。由于培训中讲师是主角，因此讲师的合适与否，就直接决定了培训的成败，找到好的讲师，学员能学到东西，领导满意，培训组织者也脸上有光。选择蹩脚的讲师，培训组织者就会费力不讨好，培训效果就无从谈起。因此，组织好一场高效的培训，讲师是重中之重。     

工商管理培训教学方法谈

教学方法运用得当与否是提高企业领导人员工商管理培训质量的重要条件。根据教学对象的特殊性和培训活动的特定要求,工商管理培训教学方法有其特殊性。一般来讲,有助于提高工商管理培训质量的教学方法主要有：实例推演法、现场实验法、问题讨论法、角色模拟法、教学实践法和共担课题法。     

高校现代教学方法体系构建初探

高校现代教学方法体系的构建直接影响教学改革的深入和教育质量的提高,为此我们对高校构建教学方法体系的重要性、必要性、现代教法体系特点、构建原则进行了深入研究,结合高校教改实际,对构建现代教学方法体系提出了自己的看法和建议。     

国家公务员培训的教学方法探析

国家公务员培训,是国家公务员制度的一个重要组成部分。作为承担实施国家公务员培训任务的教学机构．要以改革的精神,从我国国情出发,在办学方针,教学目的、教学内容和教学方法等方面,办出自己的特色,区别于现有的各类高等学校,区别于各级党校,以符合公务员制度的要求。本文试就公务员培训的教学方法问题作一探析,以求提高公务员培训质量。     

税务成人培训教学方法与教学组织形式的探讨

税务成人培训的特点及相应的教学原则，决定了实施培训必须灵活运用专题式、讨论式、案例式、学员演讲式等有别于普通教育模式的教学方法；采用课程组集体授课这种教学组织形式则能更好地发挥上述方法的作用和效能。     

创业金矿分析——培训创业前瞻

培训产业被称为“朝阳产业”，随着知识更新速度的加快，就业竞争的加剧，职业压力的加大，将迫使越来越多的人通过不断深造来提升自我。这一社会背景，决定了2004年培训市场将继续高开高走。     

现代培训的有效策略：培训问题探究教学模式

培训问题探究教学是近年来在培训中被广泛应用的培训教学模式，是由教师创设问题，以问题的出现、探究和解决来激发学员的求知欲、创造欲和主体意识，并以此来培养学员创造能力的一种培训教学形式。大力倡导并积极推进培训问题探究教学，是深化干部培训教学改革，不断提高干部培训教学质量和教学水平的有效途径。     

计算机短期培训教学方法的探讨

利用现代化教学手段可提高计算机短期培训教学水平,激发学员的学习兴趣。在授课中采取任务待居的方式,在练习课中采取达标和互帮互学的形式,是行之有效的教学方法。     

基于现代学徒制的物流专业实践性教学研究

职业院校应该契合国家经济发展需要,改革传统的以理论为主实践为辅的教学模式,着力构建工学结合一体化以实践性教学为主的职业教育体系;构建基于现代学徒制的人才培养方案;构建校内两阶段实训和校外“三阶段”的实践教学体系;开发基于工作岗位的课程体系和课程标准;校企共同组建教学团队,建设校企合作的实训中心;构建科学完善的实践性考核评价体系。     

我国高校西方经济学教学方法新论

在中国高等教育国际化与大众化趋势日益明显的新形势下,高等教育的参与主体即教师与学生也出现了新变化,这对西方经济学的教学方法提出了新的要求。换位思考教学法、批判与创新式教学法、研究式教学法、体系式教学法、启发式教学法、兴趣式教学法、实验教学法等对改进西方经济学课程教学方法和提升教学效果可能会有所裨益。     

现代教学方法在计算机程序设计课程中的应用

在计算机程序设计课程教学中,运用原型教学法和基于问题驱动的案例教学法,在具体的算法上采用统分教学法,并将基于错误更正的勘误教学法贯穿于课程教学的始终,取得了良好的教学效果。     

与时俱进、面向未来:关于现当代文学教学的几点思考

现当代文学是高校中文专业必修的专业基础课,在教学中一直占有不容忽视的重要地位。随着时代的飞速发展和高校教学体制改革的不断深入,现当代文学同样面临十分严峻的挑战。为了能更好地适应时代的需要,不仅要改变传统的教学方法,还要在教学理念、教学手段上作出相应的调整;此外,合理地利用多媒体,也是搞好现当代文学教学的重要手段之一。     

政治理论课现代化教学手段的研究与实践

社会的进步和科学技术的发展向教育界提出了严峻的挑战：突破传统的旧的教学模式，运用现代科学技术使教学手段现代化，追求更高效率地完成教学过程，扩大学生的知识接触面，培养学生的素质，提高学生的能力，是高等院校教学改革重点。主要论述了现代化教学手的内涵、实施现代化教学手段的关键必须更新教育观念、现代化教学手段的功能与作用。     

高校羽毛球教学中运用意念训练的研究

在高校羽毛球教学中运用意念训练，让学生在学习基本技术的过程中，对技术动作进行意念想像。通过在体育教学中的意念训练，为终身体育奠定良好的运动技术基础。实验结果证明，意念训练能培养学生的学习兴趣，提高学生对体育的认识，对于增强学生体质，提高运动素质，掌握运动技术和提高教学效果有显著作用。     

订单式培养与现代学徒制对比研究

2014年2月26日国务院常务会议,明确提出了开展校企联合招生、联合培养的现代学徒制试点的意见。目前,现代学徒制试点工作正在积极推进,但许多职业院校简单地将订单培养理解为现代学徒制。文章论述了现代学徒制定的内涵,对订单培养和现代学徒制进行了比较,探讨了推行现代学徒制的基本思路,为职业院校开展现代学徒制试点提供理论参考。     

论高职高专教学方法和手段改革的方向

教学方法手段是实现高职高专人才培养目标、提高人才培养质量的突破口。传统的教学方法手段旨在培养学生获得认知性的知识,不能形成学生知识迁移能力和岗位操作能力,与高职高专人才培养方案相悖。行为导向的教学方法手段改革,能够突出学生技能技术的培养,全面有效地提高学生的综合素质,在高职高专的教学实践中应大力提倡。