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1.
应重视理工科大学生的人文素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
谢兴盛 《四川经济管理学院学报》2008,(2):56-57
重建大学的人文精神,树立“以人为本”的教育理念,培养具有人文精神的各类专业人才的办学目标是当前倡导的素质教育的重要环节。文化素质是一切素质的基础,文化素质的核心是人文素质,人文素质就是做人的素质,本文就人文素质教育的内涵作一些探讨。希望对当前大学的教育改革有所裨益。 相似文献
2.
加强军校图书馆员人文素质培养,提高他们的综合素质,是图书馆工作的重要组成部分.本文着重分析人文素质的时代内涵和实践意义,提出了加强人文素质培养的实践对策,具有理论和实践意义. 相似文献
3.
王抒红 《贵州商业高等专科学校学报》2007,20(2):72-75
在新世纪的教育发展过程中,对于人的素质培养是一个重点课题.在外语教学中,更需强调学生语言素质的培养,学生可以通过接受英语语言教育和训练,对语言和外国文化有深刻认识,并能理解不同语言背后的思想和精神,能从审美的角度吸取文化精髓,从而达到从意识到个性等的整体完善和进步. 相似文献
4.
刘媛媛 《太原城市职业技术学院学报》2008,(4)
高职高专院校学生的人文素养现状十分堪忧,而提高青少年的人文素质关系到未来国民素质的高低,是一项有战略意义的工作.文学素养是人文素质的重要组成部分,我们要充分认识文学的育化功能,激发学生的阅读兴趣,营造书香校园,切实提高学生的文学素养,从而提升他们的整体素质. 相似文献
5.
邱炜嵘 《广西商业高等专科学校学报》2010,(5):88-91
提高高校后勤职工的人文素质,是建立一支有觉悟、有能力、有知识、懂技术的后勤职工队伍,促进高校后勤工作发展创新的重要保证,本文对此作了较为全面的分析和阐述。 相似文献
6.
孙锋 《辽宁经济职业技术学院学报》2012,(1):75-76
当前,加强大学生人文素质教育,提高人才培养质量,是高职院校的一项重要任务。提升大学自身文化品位、提升教师文化素养、提升大学生自身文化素质是构建高职院校人文素质教育体系的重要途径,因此要充分发挥人文素质教育在人才培养模式改革中的重要作用。 相似文献
7.
在界定人文、人文素质和人文素质教育等概念的基础上,分析了体育大学生人文素质的现状,提高体育大学生人文素质与课程改革的相辅相成的关系,当前着重强化人文课程是提高体育大学生人文素质的主要途径。 相似文献
8.
王丽卿 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2001,(1):78-79
加强高校的人文教育 ,提高大学生的人文素质 ,是时代的迫切需要 ,是我国现代化建设的迫切需要 ,是塑造民族精神、振兴中华民族优秀文化的迫切需要 ,是实现培养目标的基本要求。 相似文献
9.
董小磊 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(10):127-128
在我国当前的高校教育中,人文素质作为当前大学生众多素质中的核心,主要由人文知识、人文技能、人文精神三个层面构成。随着我国教育制度的不断完善,高等院校作为我国人才培养的重要基地,强化学生人文素质培养在推动教育健康发展的同时,还能确保我国优秀文化得以传承。在此,本文对当代大学生人文素质状况这一问题,做如下论述。 相似文献
10.
朱志勇 《安徽工业大学学报(社会科学版)》2014,31(2):149-151
人文素质在大学生的求知成长过程中有着非常重要的引领作用。培养工科大学的人文素质,学校层面应以文化工做到环境育人,政策励人;教师层面应以术传道,做到知识慧人,言行育人;学生层面应以心求实,做到理想铸人,德技兼备。 相似文献
11.
当代大学生人文素质的弱化及其改进思路 总被引:1,自引:0,他引:1
本文拟就当代大学生人文素质的现状、加强大学生人文素质教育的重要性以及应对措施等方面,通过分析研究做了一定探讨,提出了一些看法,以求对当代大学生人文素质问题有个比较全面的把握,并希望这一问题能得到更多的关注。 相似文献
12.
陈云龙 《天津市职工现代企业管理学院学报》2006,(3):43-44
反思当代大学生在人文素质塑造方面所面临的挑战与问题,有必要对大学生人文素质教育内容投以更多的重视和思考。当前我国大学生人文素质的缺失在学业、为人、处世、就业等方面都有突出的表现,因此,必须加强人文素质教育,使大学生真正学会“五会”,从而真正成为一名素质全面的优秀人才。 相似文献
13.
赵红 《太原城市职业技术学院学报》2009,(8)
只有高校教师整体素质的提高,才能加快学生整体素质的提高,进而才能加快用人企业效率效益的提高、整个社会经济和技术的提高。因此,学校、社会、政府必须关注教师队伍的建设。 相似文献
14.
职业教育的功利性遮掩了部分职业教育者对“人”的思考。本文立足人的全面、自由发展,阐述了加强职业院校学生人文素质教育的必要性与重要性,促进人性善良、人格健全、心理健康的高技能、高素质人才的培养。 相似文献
15.
大学语文教学的定位必须着眼于大学生的人文素质培养和语文能力的提升,侧重于人文素质的养成。为有效地培养大学生人文素质,教学中应着力于以下几方面:大力加强教师队伍建设,做到教师学者化;深入挖掘教材中的人文因素;更新教学理念,改进教学方法;利用现代化的多媒体教学手段。 相似文献
16.
人文素质是大学生知识结构的重要组成部分,是大学理念对大学生知识结构的基本诉求,它不仅深刻地影响着大学生的全面发展,而且对大学生知识结构的建构、完善起着重要的整合和监控作用,提高人文素质是提高大学生综合素质、促进大学生成人和成才的必由之路。 相似文献
17.
高校校园文化建设与大学生人文素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
向阳 《天津市职工现代企业管理学院学报》2006,(3):45-46
加强大学生人文素质教育是适应社会全面发展和深化高等教育改革的重要举措。本文从高校校园文化界定、总体特征入手,分析了校园文化建设在大学生人文素质培养中的地位作用及其存在的问题,并进一步探讨了高校校园文化建设与大学生人文素质培养协调发展的思路。 相似文献
18.
熊学敏 《黄石理工学院学报》2006,22(5):38-41
人文素质教育是传授人文知识、培养人文精神的教育。大学语文教育教学与学生人文素质培养关系密切,有助于培育和提高大学生的人文精神,塑造其完美人格,发展其创造性思维,使大学生在气质、修养、人格等方面得到提升,从而形成相对稳定的内在品质。 相似文献
19.
关于提高高校辅导员自身人文素质的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
宋健 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2006,3(10):130-131
作为辅导员,提高自身的人文素质是做好学生工作、培养高素质大学生的有效途径和有力保证。随着社会经济的发展,时代对辅导员的人文素质提出了新的更高的要求。提高辅导员自身的人文素质,需要一个长期积累的过程,应遵循因材施教的教育规律,从提高其思想政治素质、提高其文化素养、培养其良好的心理素质、重视人文知识不断内化为人文素质、把好引进源头等几个方面着手进行。 相似文献
20.
周慧华 《浙江工商职业技术学院学报》2003,2(1):74-76
人文素质课程对于任何性质的教育都是十分重要的,但高职院校在这个问题上面临着取舍的困惑和构建的难题,应当从高职院校的培养目标和人文素质教育的价值出发,深刻认识其对于受教育者人生发展的意义,重视并构建一种具有高等职业教育特色的人文教育学科体系和课程模式,为高职学生的职业发展和人生开拓提供真正文化意义的基础和支撑。 相似文献