对医学院校辅导员工作的若干思考

大学辅导员作为重要的一线教育管理工作者,能否科学、客观地把握高校学生工作的发展趋势,坚持"以学生为主体"的工作理念,直接关系到教育管理质量的提高。医学院校因为自身特殊的专业教学特点,决定了在学生管理方面也具有特殊性,因此医学院校的辅导员要在结合医学院校工作特点的基础上做好辅导员工作。     

对医学院校辅导员工作的若干思考

大学辅导员作为重要的一线教育管理工作者,能否科学、客观地把握高校学生工作的发展趋势,坚持“以学生为主体”的工作理念,直接关系到教育管理质量的提高.医学院校因为自身特殊的专业教学特点,决定了在学生管理方面也具有特殊性,因此医学院校的辅导员要在结合医学院校工作特点的基础上做好辅导员工作.     

坚持五个注重提高教育效果——论辅导员开展大学生思想政治教育的途径和方法

高校要全面提高对学生的思想教育水平,必须重视辅导员队伍建设,增强辅导员工作的科学性、创造性,创新大学生思想政治教育的途径和方法,提高辅导员队伍整体素质.     

高职院校辅导员工作的探索与实践

高职院校辅导员的工作直接与学生的学习、生活相联系，应根据社会对高职院校人才培养的要求，履行职责，发挥作用。高职院校辅导员要搞好本职工作，必须始终坚持以思想政治教育工作为中心，不断提高管理育人的水平，切实强化规范的育人功能，重点搞好服务育人工作，做好学生就业教育。     

浅谈高职院校辅导员职能建设

高职院校辅导员工作要在全面贯彻落实科学发展观,坚持"以人为本"教育理念的同时,立足社会不断变化的客观实际,通过积极探索新观念、新机制、新办法、新途径,一方面提高学校对辅导员工作的认识,完善辅导员管理机制;另一方面辅导员自身要转变工作观念,提高从业素质,创新工作方法,这样才能有效加强高职院校辅导员职能建设。     

信息网络环境下学生辅导员工作方式探讨

信息技术的发展催生了现代教育的有利环境，辅导员工作是一项复杂的工作。肩负着“警察”、“医生”和“朋友”的三重角色，有效地利用网络环境及网络工具可以有效地补充传统方式的不足，促进和提高辅导员学生工作开展的效率和质量。     

浅谈高校辅导员"四位一体"的功能定位

高校辅导员处在学生管理工作的第一线,其工作对象是大学生,辅导员的身体力行和言传身教,不仅是贯彻学校教育方针的重要环节,也是大学生世界观、价值观和素质养成的基本参照.辅导员必须把自身打造成为多才多艺的教师,明确"政治辅导员""学习辅导员""社会辅导员"和"生活辅导员"的功能定位.高校辅导员要成为"四位一体"的新型政工教师...     

浅谈新时期大学辅导员的工作理念与功能

鉴于高校政治辅导员的工作的特殊性,它与学生之间的关系较之一般的教师有所不同.辅导员不再是一个全知全能的、超越性的权威,而是一个侧重于引导、激发学生潜能,与学生一起探讨问题,并与学生们共同解决这些问题的参与者.辅导员对学生在学习、生活、思想及情感方面的影响也更多地体现为一个群体在共同解决问题的过程中所产生影响.这不仅要靠辅导员循循善诱,教育和启迪学生的心灵,更要靠辅导员准确地角色定位以自身素质和形象来感染和影响学生,起到表率和典范作用.     

传播理念在提升高校辅导员素质中的运用

新时期高校辅导员工作对辅导员的能力素质提出了新的要求。传播理念对于提高高校辅导员能力素质有着重要的借鉴意义。在高校辅导员工作中,通过应用传播模式开展学生工作,形成以辅导员、学生、学校三者为主体的信息传播领域,构建高校学生工作的有效传播机制,可以更有效地进行高校学生工作,并全面提升高校辅导员的能力素质。     

新时期高校辅导员工作方法初探

辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员工作不是一项简单的劳动,它要求辅导员应具备较高的能力素质。在实际工作中,选择什么样的工作方法,会直接影响到教育和管理的效果。这就要求辅导员的工作方法要讲究科学性,既要遵循思想政治工作的一般规律,又要紧密结合学生的实际,切实增强教育和管理工作的针对性和实效性。     

对提高高校辅导员职业素质的思考

高校辅导员是大学生思想政治教育的主力,对高校的发展起着至关重要的作用。文章对辅导员的职业素质从提高人格魅力、服务学生的意识、组织协调能力、心理辅导能力等方面进行了分析思考,以期提高高校辅导员工作的有效性。     

关于新时期高校辅导员工作职能的思考

新时期学生的思想状况和道德品质以及学生工作的内容不断发现变化，新时期呈现的时代特点对辅导员工作内涵提出了新要求，因此探讨辅导员工作的有效职能十分必要。要树立辅导员工作的服务管理职能，加强思想政治辅导职能，注重引导教育职能，提高解决复杂问题职能和探索自我学习职能。不断更新教育观念，培养学生自主管理的能力，促进高等教育健康、和谐发展。     

心理学在辅导员工作中的运用

心理学的许多理论在辅导员日常工作中具有非常重要的作用，自觉正确地把心理学原理运用到新生入学教育和其它学生问题的处理中。对辅导员的工作会起到事半功倍的效果，也是当前学生思想政治辅导员应当具备的基本能力和素质。     

高校政治辅导员工作思路及约束框架研究——以广西师范大学漓江学院为例

政治辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,主要从事德育工作,同时也对学生进行一些心理辅导、帮困工作、职业辅导等。随着时代的进步和社会的发展,面对新的学生群体,辅导员要不断转变工作思路,成为学生思想的引领者、学生成长的教导者,学生学习的监督者及学生事务的有效管理者。在以上工作思路下,政治辅导员要自觉接受相应的工作约束,如相关法律法规、相关文件要求、学生手册中关于学生管理的相关规定,同时要不断地加强自我职业素养的提高。     

关于如何做好辅导员工作的思考

随着社会的不断发展,高校教育改革不断深入,辅导员工作逐渐引起了人们的重视,提升辅导员工作能力,对高校学生来说意义重大。本文首先对当前高校辅导员工作现状及问题进行了分析,在此基础上对辅导员工作的改进提出了一些措施和建议。     

也论高校辅导员工作——课余活动的开展

高等院校是我国人才培养的重要组成部分,为了从榆出更多的综合素质到的人次阿,课余活动的组织与参与是必不可少的.高校辅导员通过怎样的课余活动开展来促进学生对于各方面文体活动的参加,提高学生综合素质,已经成为了目前我国高校辅导员工作的重要任务.文中就高校辅导员工作中课余活动的开展进行了简要论述.     

关于如何做好辅导员工作的思考

随着社会的不断发展,高校教育改革不断深入,辅导员工作逐渐引起了人们的重视,提升辅导员工作能力,对高校学生来说意义重大.本文首先对当前高校辅导员工作现状及问题进行了分析,在此基础上对辅导员工作的改进提出了一些措施和建议     

对高职院校辅导员工作的新思考

在不断变化的环境中,做好辅导员工作行之有效的方法应是建立标准化制度,注重人性化管理,选择并用好学生干部,利用性别优势和网络资源与学生进行良好沟通.     

高校朋辈助理辅导员管理制度探析——基于助理辅导员工作经历的思考

我国高等教育从精英教育向大众教育阶段发展，高校辅导员的工作承担着更加艰巨的任务，尤其是新生辅导员面临的工作更加多元化。近年来，许多高校探索出了“助理辅导员制”这一新型学生管理工作模式，选拔高年级学生党员、干部担任助理辅导员，本文以自身助理辅导员经历，从助理辅导员制度的提出入手借鉴人力资源管理理论分析助理辅导员的工作内容、招聘培训以及考核办法，结合实践思考，并针对其管理制度的完善提出相关建议。     

浅析高校辅导员工作之创新

新形势下,日常的班级建设和管理工作已不是当今高校辅导员工作的核心,也不利于学生的全面发展.因此,迫切需要辅导员认清新形势、新环境,完善管理机制,全面创新工作思路,使高校辅导员工作更上一层楼.