山东省农业广播电视学校——滕州市分校

山东省农业广播电视学校滕州市分校成立于1981年，2003年加挂了“农村科技教育培训中心”的牌子。25年来，学校坚持面向“三农”，服务“三农”，致力培养农村留得住，用上，能带头的实用人才，千方百计促进农业增效、农民增收和农村经济发展，取得了显著的成效。     

云南省宜良县农民科技教育培训中心

云南省宜良县农民科技教育培训中心(以下简称中心)，经宜良县机构编制委员批准，于2003年在宜良县农业广播电视学校的基础上正式成立。“中心”成立以来，坚持面向“三农”的服务宗旨，解放思想，转变职能，锐意进取，大胆创新，不断增强服务功能，全方位开展农民科技教育培训工作，为宜良县农村社会经济发展做出了突出成绩。     

湖南省12396星火科技服务热线全部开通

为贯彻落实党的十七大精神及中央农村工作会议精神，加快农村科技信息化，加速农村科技进步，湖南省科技厅根据国家科技部及工业和信息化部《关于加强农村科技信息服务的意见》的要求，积极部署全省星火12396农村科技信息服务体系建设，在96318农村科技“户”联网工程的基础上，统一12396农村科技信息服务号码，统一星火科技服务品牌，建立健全农村科技信息服务体系，积极申报了星火科技12396信息服务的首批试点。     

河南省农业广播电视学校夏邑分析

河南省农业广播电视学校夏邑分校自1981年创建以来．坚持农广校的办学方针．高举农民教育培训的大旗,积极履行农民教育培训、技术推广、科学普及、信息传播等职能．做到稳定开展中专学历教育,持续开展绿色证书教育,积极搞好新型农民科技培训、农村劳动力阳光工程培训、农业职业技能鉴定,大力开展农业实用技术培训和“三进村”培训,努力培育新型职业农民．有效促进了全县农业和农村经济的发展。     

强化科技服务支撑现代农业基地建设

职业教育是与经济社会联系最为直接的教育，农业类职业院校的办学方向和宗旨，决定了为“三农”提供高质量的服务是义不容辞的神圣责任。徐州生物工程高等职业学校一直加强服务“三农”的实践，注重提升传统服务项目的水平，形成服务三农的特色品牌，主动为建设现代农业基地提供科技支撑。     

农广校办学如何适应东部山区特色经济发展

农业广播电视学校的办学宗旨是“面向农民，面向农村，面向农业”，办学目的是“为农业生产和科技兴农服务，为农村社会主义建设服务。为农民致富服务。因此，辽宁省东部山区农广校（丹东市分校、抚顺市分校、本溪市分校）应坚定不移地走服务山区特色经济。提高农民基础素质．发展农民教育和培训的办学之路。     

开拓创新 有为有位——记金国农业广播电视学校杰出省级校校长、福建省农业广播电视学校常务副校长黄轮

在农广校工作的七年时光里，黄轮带领福建省农业广播电视学校全体同仁，坚持服务“三农”的办学方向，牢牢抓住“百万中专生计划”实施的良好机遇，大力开展多形式、多渠道、多层次的农民教育培训，使农广校逐步发展成为福建省职业教育、     

为农民架起致富的桥梁——记山东省农业广播电视学校乳山市分校校长 陈淑

<正>陈淑,现任山东省农业广播电视学校乳山市分校校长,高级农艺师,市政协委员。自1986年大学毕业以来,陈淑一直从事农民教育工作。二十多年来,她秉持着农业发展靠科技、科技进步靠教育的理念,默默无闻地把自己的全部青春奉献给了乳山的农民教育事业。兢兢业业从教为农民致富提供人才支持多年来陈淑紧紧围绕农业和农村建设的中心任务,适应政府、农民和农村的需要,坚持"四个面向、四个服务"的办学方向,以"艰苦创业、团结奋斗、求真务实、     

山东省农业广播电视学校即墨市分校

山东省农业广播电视学校即墨市分校创建于1981年，2001年4月，2004年6月，经即墨市机构编制委员会批准，先后加挂了“即墨市农村科技教育培训中心”和“即墨市农村经济信息中心”的牌子。     

开辟新模式探索新机制唱响农村大喇叭

近年来．河北省农业广播电视学校充分发挥体系广播资源优势和农村基础设施的作用．大力发展农村科技广播,普及农业知识．提高农民素质。“农村科技大喇叭广播”工程实施7年多．已经成为河北省农广校系统服务“三农”的一项特色工作．使中央农广校“致富早班车”和河北省校“致富快车”的优秀节目快速地传播到干家万户。有效地促进了当地农业和农村经济的发展。截至目前．河北省农广校已建立农业科技广播站2500多个．涉及11个市中有122个县．农广科技之声已响彻燕赵大地。     

浅议农广校开展农民科技教育培训的方法与对策

农业是国民经济的基础。进入二十一世纪，随着我国农业进入新阶段，特别是加入WTO后，中国“三农”面临着新的挑战和机遇。在实现农业增效、农民增收，提高农副产品国际竞争力这一目标的进程中，农业广播电视学校坚持服务于“三农”，以提高全国劳动者科技文化素质为己任，致力于农民科技教育事业，为使农业向商品化、专业化、现代化方面转变付诸了积极的努力，有力促进了农业生产力水平的提高和农业经济的发展，成为我国农民科技教育培训的重要载体之一。     

衡阳市坚持“四动” 推进科技特派员创业

搞好科技特派员工作的重点是要做好项目这篇文章，湖南省衡阳市在工作中坚持“四动”，扎扎实实推动科技特派员基层创业，促进科技、项目和农村经济的紧密结合。     

浅谈农广校办学中存在的问题与对策

云南省潋江县农广校自1981年创办以来,始终坚持面向农业、面向农村、面向农民．为农业生产服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村两个文明建设服务的办学宗旨,紧紧围绕当地经济建设和农村产业结构调整对新农村建设人才的需求．开展学历教育、绿色证书培训、农村劳动力转移培训,对提高农民科技文化素质．     

河南省三门峡市渑池县水产科技示范户建设成效凸现

发展高产高效渔业离不开科技支撑和技术支持，促进“渔业增效、渔民增收”离不开科技进步和技术创新。近年来，河南省三门峡市渑池县渔业管理部门坚持“科技兴渔”方针不动摇，积极有效地开展科技示范户建设工作，取得了显著成效。2005年被市确定的10户水产养殖科技示范户，经过市、县站技术人员的包户技术服务，从养殖规模、品种结构、质量安全水平、综合效益等方面都了很大提高。     

聚焦多方资源 构建一体化格局

<正>近年来,北京市农广校坚持"在办学中服务,在服务中办学"的办学理念,遵循"农民的需要就是我们的追求,社会的需要就是我们的方向"的办学宗旨,坚持"三个面向(面向农业、面向农村、面向农民)","四个服务(为农业生产服务、为农村社会主义建设服务、为农民科技致富服务、为农村两个文明建设服务)"的办学方针和服务宗旨,通过实施定位、挤位、占位、固位的"四位"一体的工作策略,拓     

永定区培训农村科技骨干

自2009年2月中旬起，湖南省张家界永定区扶贫开发办办公室将农村科技骨干培训作为服务“三农”的手段，促进新农村建设。他们从宣传组织、资金衔接、骨干选派、跟踪服务等方面抓紧落实2009年农村科技骨干的培训工作。     

开拓进取的上海市农业广播电视学校奉贤区分校

上海市农业广播电视学校奉贤区分校经奉贤县人民政府批准，于1989年8月30日正式挂牌成立，学校成立以来，始终坚持“面向三农，服务三农”的办学宗旨，与时俱进，开拓创新，紧紧围绕本区农业产业结构调整和主导产业发展，积极开展多层次，多形式，多渠道的农民教育培训，     

传授知识跟踪指导 助力农民创业致富——温州科技职业学院精准培育新型职业农民

正温州科技职业学院于2008年在温州市农科院基础上正式建立。建院以来,学院坚持创办农类特色高职院校的目标不动摇,坚持高举三农旗帜,立足三农、服务三农,在农业职业教育、农业科研、三农服务和新型职业农民培训等方面取得了一定成绩,形成了鲜明的办学特色。2012年,温州市人民政府整合全市涉农培训资源,依托学校成立温州农民学院。办学以来,充分发挥学校农科教     

让科技入户架起农民"致富桥"

农业科技八户示范工程的重点是解决科技入户“最后一公里”问题，让农民依靠科技致富。从东平县农业科技入户示范工程的实践来看，示范户较好地掌握了相关农业技术，玉米产量大幅度提高，节本增效明显。同时。示范户较好地发挥了辐射作用，有效带动了其它农户，增强了农民学、用科技的自觉性，提高了运用农业先进技术的能力。从而，也为进一步建立农业科技推广机制积累了一些有益的经验。     

科技特派技术服务对于推进乡村振兴农民致富的几种模式分析——以辽宁省西部贫困乡村的食用菌产业发展为例

实施科技特派员制度是推进乡村振兴、服务“三农”的有力举措。科技特派技术服务工作在辽宁省实施以来，对加快农村地区设施农业发展，提高农民科学技术水平，提升企业生产技术与产品品质，深化产学研体系建设发挥了重要作用。本文以辽宁省西部食用菌产业发展为例，探索科技特派技术服务对推进乡村振兴、农民致富的模式研究。