略论高职院校素质教育与学生的全面发展

本文在分析高职院校素质教育中教师和学生存在主要问题的基础上,提出了改进高职院校素质教育的对策坚持以学生为本的教育理念;加强师资队伍建设;推进教育教学改革;改善教育的环境基础;完善素质教育的目标,等等.     

中小学教师继续教育评价机制探索

一、指导思想1、体现素质教育思想,落实素质教育方法。我们倡导的是素质教育、创新教育,这是对整个社会的要求,更是对教师的教学实践要求。中小学教师的继续教育培训目的就是转变观念,身体力行,而教师自身的学习和评价从内容到形式必须体现素质教育要求,体现创新教育内涵,以新促     

班主任在大学生专业思想教育中的作用

大学的教育包括专业教育和人文教育两部分内容,专业教育主要是各学科的专业教师的任务,而人文教育包括素质教育和思想教育则主要由班主任来担任.对于班主任来说,不仅能在政治思想上帮助学生树立人生观和价值观,又能从专业的角度为学生的答疑解惑的班主任,对班级的管理才能做到有针对性和收到良好的效果.     

师者新法

随着我国教学改革的深入发展,由“应试教育”向“素质教育”转变已成为当前教育的主旋律。各种媒体已为学生们提供了更广泛更新鲜的信息,对教育工作者也提出了新的挑战,教师只有更新观念,创新教法,才能有效地实施素质教育。更新观念是实施素质教育的前提教师只有对应试教育的弊端深刻反思,才能加深认识教育的任务,才能树立崭新的教育观、人才观。课堂教学是学校教育的基本形式和主要渠道。以前教学中经常出现教师满堂灌的现象,教师只注重传授知识,而忽视启发、引导学生;只注重培养学生记忆,而忽视培养学生思维、理解,使学生成为…     

音乐欣赏的审美教育

在实施素质教育的今天,审美教育已成为素质教育的一个重要组成部分.音乐欣赏教学以审美教育为核心,越来越受到教育界的普遍关注.那么究竟如何在高校音乐欣赏教学中进行审美教育?本文试从欣赏教学对象状况的分析、教学方法、教师的主导作用与学生的主体地位、音乐的情感体验等诸方面做初步探讨.     

论双语教师继续教育模式的改革与创新

提高双语教师实施素质教育的能力与水平，是全面推进民族地区实施双语教育和素质教育、提高民族教育教学质量的基本保证。当前双语教师的继续教育，受职前学历教育模式的影响，强调本体性专业知识，教师的综合素质、双语教育教学能力难以有效提高，难以适应民族地区实施素质教育的要求。为此，应加大双语教师继续教育模式的改革与创新力度，尽快实现从传统教育模式向现代教育模式的转变。     

青少年校外艺术教育发展探析

随着我国教育改革的深入,青少年的素质教育作为实现素质教育的主要途径和手段,成为了青少年教育的主题,已经引起了社会各界的广泛关注.校内艺术教育由于在内容和形式上的局限性,很难满足青少年对艺术学习的需求,因此校外艺术教育机构就成了青少年艺术学习的主要场所.校外艺术教育是青少年校外教育的重要组成部分,也是艺术教育拓展和素质教育的重要形式.     

提升教师素养打造人才强校——小学强校策略的大胆实践与点滴思考

全面实施素质教育,提高教育质量,已成为新的历史发展时期需要完成的新任务和需要解决的新课题.影响教育质量的因素有很多,但笔者认为教师素养是教育过程中的关键因素.学校应该始终抓住教师队伍建设这一根本,以校本培训为依托,大力实施"读书工程"、"课题研究"、"多元化评价",引领和激励教师苦炼内功,提升素质.以高素质教师,培养高素质的学生,为办好人民满意的教育提供有力的保障.     

英语教学之体会

素质教育是我国当前教育的主体.它顺应时代潮流,是国富民强之根本.学科教学实施素质教育已成为当前教师的重要任务.所谓素质教育就是根据人的发展和社会的发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为目的,以尊重学生的主体性,注重开发人的力心潜能,注重形成人的健全个性为特征的教育.因此,要实现素质教育,则必须在学科中实施优化教学法.下面就是一些具体的做法和体会.     

关于家庭教育的几点思考

"父母是孩子的第一任教师".家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育.孩子从小生活在父母身边,父母作为孩子的第一任教师,承担着对孩子进行素质教育的第一责任.     

将企业文化教育融入高职学生的素质教育研究

企业文化教育是高职院校学生素质教育的组成部分,将企业文化教育融入到高职学生的素质教育的有效途径主要有:开展职业理想与职业道德教育,开展学生的主动性、团队意识的培养和教育,开展学生的学习能力教育.     

创新教育下的政治课教学改革

素质教育的蓬勃发展,教育体制改革的不断深化,思想政治课教学必须进行改革.政治教师必须以创新教育为核心,改变传统的教育观念,营造宽松和谐的学习环境,改革陈旧的教学模式,引导学生自主探究,促使学生善于创新.     

试论教师创新能力的培养

素质教育 ,其灵魂在于培养学生的创新精神和创新能力 ,这不仅仅是对学生的教育 ,同时也是对教师的教育。随着中小学素质教育的全面实施 ,教师教育同样也面临着改进和更新 ,应从着重于知识传授与更新的培训 ,转向对教师创新精神和创新能力的培养方向上来。一、教师的科研能力。教师的科研能力是创新能力的重要体现 ,是教师在教育教学过程中 ,从事与教育教学有关的各种课题的实验、研究、发明创造以及撰写教育教学论文的能力。当代教师 ,除了要继续完成传统的“传道、授业、解惑”的任务外 ,还必须跟上时代的脚步 ,集研究者和教育者于一身。教…     

高校非音乐专业学生音乐素质教育研究

在我国教育事业当中,为培养学生对事物的美感,至始至终都贯穿着美育教育的理念,而音乐素质教育则是美育教育中非常重要的部分.就我国高校非音乐专业的学生而言,许多高校也实施了音乐素质教育.尤其是许多高校面对广大非音乐专业的学生开设了音乐公共课程,这对学生音乐素质培养,对学生音乐素质教育、美育教育有着极为重要的作用.本文则主要从当前我国众多高校对非音乐专业学生的音乐素质教育的现状进行分析,并就此提出了几点看法和建议.     

高职院校人文教育缺失的成因及对策

本文针对高职院校人文素质教育缺失问题的现状、主要原因及人文教育的重要作用进行了分析,进而提出了加强高职学生人文素质教育的基本对策.     

浅析计算机课堂教学的相关问题

当今社会提倡素质教育,作为一名教师,如何有效的进行课堂教学、如何培养学生的自学能力和创新能力是教育的关键所在.在计算机教学中,我们要引导学生在探索式的学习进程中,成长为独立的"学习者"和"创造者".计算机是一门崭新的学科,教师对其掌握也不全面,这就要求教师在教学过程中,运用启发式的教育方式和现代教育技术,培养学生的自学能力和创新能力,让学生成为知识的主动学习者.为学生将来发展成为创新型人才奠定坚实的基础.     

基于ISM的优秀教师能力因子实证分析

教师核心能力决定教师素质,教师素质决定教育质量.为了适应素质教育需要,当务之急就是研究和建构教师核心能力.文章运用系统工程理论和方法,利用Delphi方法构建评价矩阵识别优秀教师能力因子;并结合优秀教师能力因子特征,搭建优秀教师能力因子解释结构模型(ISM),探讨优秀教师能力之间的层次关系,发掘优秀教师的核心能力.     

浅析图书馆在学校素质教育中的作用

知识经济时代，素质教育正越来越成为教育的主旋律，正成为教育界各阶层的热门话题和努力实施的课题。所谓素质是指公民或某种专门人才的基本品质，如国民素质、民族素质、干部素质、教师素质、作家素质等，都是个体在后天环境教育影响下形成的。素质教育不论从哪个角度解释，从哪个方面入手，都强调人的个性发展和全面发展，它是一种促进社会个体成员德智体美等全面发展的活动。所以，当前的素质教育仅仅强调学校初等基础教育是不够的。既然一个人的素质是在后天环境、教育影响下形成的。素质教育就不应当仅仅依靠学校、教师、家庭等诸因素，它应向全社会积极延伸，其中图书馆教育在素质教育中发挥的作用重大，是不容忽视的。     

农村小学素质教育存在问题及对策的实证分析——以聊城市莘县王奉东滩小学为例

素质教育是我国实施的一项重大教育举措,自实施以来,整体状况呈良好态势,但在农村小学素质教育方面仍存在一些问题.本文在实地考察的基础上,以聊城市莘县王奉东滩小学为例分析了目前农村小学素质教育的实施现状,指出了在农村小学实施素质教育的过程中出现的主要问题:农村小学中师资力量薄弱,农村小学对素质教育的理解有误,农村教育设施落后.在此基础上相关教育部门应该加强农村师资队伍的建设,树立正确的素质教育观,加大对农村教育的经费投入.     

谈谈素质教育背景下,做好学校图书馆工作的思考

<中国教育改革和发展纲要>明确提出:"中小学要由应试教育转向伞面提高国民素质的轨道."这是基础教育领域的深刻变革,也是基础教育面临的一次紧迫任务.素质教育是一项巨大的系统工程,它不仪涉及教育思想、教育制度、教育方法的改革,而且涉及教师素质、教材课程、教育评估、招生制度等问题.