高职会计专业学生会计职业判断能力培养研究

会计职业判断是一项专业性极强的主观活动,企业会计政策的选择和会计事项的处理依赖于会计人员的职业经验、知识水平和实际驾驭能力,是新形势下会计人员必备的素质。高职会计专业毕业生是我国会计人员来源的重要生力军,职业判断能力的高低关系到其实际工作能力的高低。本文分析了高职院校会计职业判断能力培养的现状,并对如何强化职业判断能力培养进行了研究。     

高职学生会计职业判断能力的影响因素及其对策研究

会计人员职业判断能力高低是衡量会计人员综合素质和专业能力强弱的重要指标。随着新会计准则在上市公司的实施及以后在各类企业的普遍应用,对会计人员职业判断能力的要求越来越高,作为培养会计人才的高职院校如何使学生尽快适应新准则的变化,适应工作环境,加强对会计专业学生职业判断能力的培养显得尤为重要。本文结合我国高职会计教学现状,通过分析培养高职学生会计职业判断能力影响因素,探讨如何提高高职学生会计职业判断能力的对策。     

论会计职业判断与能力提高

会计职业判断是会计工作一个重要方面,受到多种因素的影响;会计职业判断能力的高低反映会计人员综合素质水平,培养与提高会计人员的职业判断能力是当前会计改革和发展的重要任务。     

试论会计职业判断在新会计准则中的应用

会计职业判断能力的高低直接影响到会计信息的质量,直接关系到能否正确核算企业的经营成果。因此,会计人员要适应会计改革的需要,不断提高职业判断能力。本文在分析会计职业判断在新会计准则中的应用基础上,提出了提高会计人员职业判断能力的措施。     

构建基于工作过程的会计实践教学模式探析

会计实践教学改革是高职院校会计专业教学改革的重要内容之一,与教育部16号文件强调的人才培养模式改革和新会计准则强调培养会计人员的职业判断能力要求相适应。本文通过分析高职院校目前会计实践教学存在的主要问题,探索以提高职业能力为核心,构建基于工作过程的会计实践教学模式。     

提高会计职业判断之探讨

随着经济的快速发展,会计环境和会计处理对象日益复杂,企业面临的不确定性和风险加大,会计职业判断的作用显得日益重要。会计职业判断能力的高低直接影响到会计信息的质量,直接关系到能否正确核算企业的经营成果。因此,要求会计人员必须适应会计改革的需要,不断提高职业判断能力。     

新准则下会计职业判断能力浅议

2006年中国39项新的企业会计准则颁布实施后，我国的会计制度逐步实现了与国际财务报告准则的等效及趋同，会计人员具备一定的职业判断能力成为了财务工作必备的要求，提高会计人员的职业判断能力迫在眉睫。本文在解读会计职业判断能力涵义、特征的基础上，分析了会计人员职业判断能力在新准则下的实际应用，并针对性的提出了提高会计人员职业判断能力的对策。     

关于会计教学中学生职业判断能力培养的研究

2006年财政部颁布了新的会计准则,会计职业判断空间在不断扩大,会计政策和会计估计的选择权越来越大,日常的交易或事项的会计处理,需要会计人员运用职业判断能力在会计准则允许的范围内灵活地做出判断、选择,这对会计人员的素质提出了相当高的要求,如何培养出具备较强的职业判断能力的会计人才,是会计教学中面临的新课题。     

影响会计人员职业判断的主客观因素

会计职业判断是指会计人员根据会计法律法规和会计惯例等会计标准，充分考虑企业现实与未来的理财环境和经营特点，运用自身专业知识和经验，通过计算、分析、比较等方法对不确定性经济事项所作的裁决和断定，其目的在于保证会计信息的质量。在实际工作中会计人员的职业判断能力并没有发挥其应有的作用，在此我们从主客观两个方面分析影响会计人员职业判断能力的因素。     

浅议会计职业判断能力及其合理运用

会计职业判断能力是会计人员基于良好的会计职业道德基础上的一种职业判断能力,包括业务技术能力与职业道德能力两个方面,其合理运用足以影响会计信息质量。本文对会计职业判断能力进行了系统分析,并指出了影响会计职业判断能力的相关因素,探讨了确保会计职业判断能力合理运用的对策。     

浅探新准则对会计职业判断能力的挑战

会计职业判断能力是会计人员应具备的基本素质。本文从新会计准则对职业判断能力的新要求入手，分析、论证了会计人员应具有的综合素质，进而提出了提升会计人员职业判断能力的相应措施。     

浅探新准则对会计职业判断能力的挑战

会计职业判断能力是会计人员应具备的基本素质.本文从新会计准则对职业判断能力的新要求入手,分析、论证了会计人员应具有的综合素质,进而提出了提升会计人员职业判断能力的相应措施.     

提升会计职业判断质量的对策剖析

一、从会计职业判断主体方面提升职业判断质量的对策1．树立会计职业判断意识。培养会计职业判断能力的前提条件是树立职业判断意识。会计人员首先具备了判断意识，才能正确应用会计职业判断处理经济业务事项。由于过去长期实行统一的会计制度，造成会计人员缺乏独立判断的意愿和行为。     

会计人员应具备的职业判断能力

财政部颁布的会计准则和会计制度中涉及职业判断能力的内容较多，要求会计人员特别是高级会计人员要具备很强的职业判断能力，能为企事业单位领导决策提供第一手资料。会计职业判断主要表现在会计政策选择和会计估计两个方面。新会汁制度扩大了资产减值准备的计提范围，对固定资产折旧方法、年限、残值等，也只规定了一般性原则，由企业根据其实际情况加以确定，而不像行业会计制度中在这些方面规定得过死。收入的确认、或有支出的估计等，所有这些都扩大了企业会计政策的选择和会计估计的范围，使企业会计核算的难度增加，对企业会计人员的职业判断也提出了更高要求。不少会计人员的职业判断能力还不能完全适应新形势的要求，不断提高会计人员的职业判断能力已成当务之急。     

论提高企业会计人员职业判断能力的若干途径

我国新企业会计准则的颁布和实施,扩大了会计人员会计职业判断的范围.为保证新企业会计准则的经济作用,必须进行会计职业判断,这需要会计人员具备较好的会计职业判断能力.当前我国会计判断由于多种原因造成判断结果不理想,不能较好地提供公允会计信息,应通过提高会计人员的知识能力.树立终身学习理念,学习会计判断的合理方法、方式和手段,努力提高会计人员的会计职业判断能力.本文结合新企业会计准则的内容与变化,探讨我国会计人员的职业判断能力问题.     

对实施新会计准则与会计职业判断能力的思考

新会计准则开创了会计史的新纪元,其简约化使得会计职业判断能力成为新会计准则能否贯彻落实、执行到位的保障。因此,提升会计职业判断能力成为当前会计人员面临的紧迫问题。对其进行分析研究,具有非常重要的现实意义。本文从实施新会计准则的需要出发,针对我国会计人员的职业判断能力存在的问题,提出了树立会计职业判断意识、完善会计职业判断能力的业务素质、加强会计职业道德建设等思路。     

公允价值会计下高职会计专业学生职业判断能力的培养

新会计准则的出台,公允价值会计的应用,对高职学生的职业判断能力提出了新的要求。本文分析了公允价值会计下高职会计专业学生职业判断能力培养现状,提出了相应的培养对策。     

对实施新会计准则与会计职业判断能力的思考

新会计准则开创了会计史的新纪元,其简约化使得会计职业判断能力成为新会计准则能否贯彻落实、执行到位的保障.因此,提升会计职业判断能力成为当前会计人员面临的紧迫问题.对其进行分析研究,具有非常重要的现实意义.本文从实施新会计准则的需要出发,针对我国会计人员的职业判断能力存在的问题,提出了树立会计职业判断意识、完善会计职业判断能力的业务素质、加强会计职业道德建设等思路.     

会计职业判断研究

在持续发展的经济社会中，随着市场经济交易方式多样化，会计环境日趋复杂多变，增加了很多不确定的经济因素，从而使会计职业判断的地位不断突现，对会计人员职业判断能力提出了更高的挑战，所以合理准确掌握会计职业判断，努力提升会计职业判断能力，是当前会计人员应该具备的基本素质和能力。     

试论会计紧缺人才培养的实践与启示——基于职业判断能力培养的研究

面对会计国际化发展趋势,以及我国市场经济运行中诸多因素对会计带来的挑战,如何培养高素质、高层次的会计人才是高校会计教育教学目前面临主要问题。本文从提升会计人员职业判断能力入手就如何提升会计人员职业素养、教育教学理念和方式方法的转变做重点阐述。