广东省教育发展水平和经济增长的灰色关联分析

教育发展水平对经济增长影响的差异一直是经济学界关注的焦点,通过建立教育发展水平与经济增长的灰色关联分析模型,选取广东省2001-2007年教育发展水平和经济增长的指标数据进行实证分析,得出结论——广东省教育发展水平和经济增长的关联度较高,不同层次教育中,高等教育是广东省经济增长的主要因素。     

经济增长、教育水平与收入不平等

通过建立引入控制变量的计量模型,本文发现中国经济具有库茨涅兹倒U曲线的特征,但还没有迎来拐点;经济增长与提高教育水平会加剧收入不平等程度,且这种影响是持续稳定的;通货膨胀加剧了中国的收入不平等程度,而人口增长可以缓解收入不平等的程度;经济开放度与非国有化程度对收入不平等的影响不显著。因此,应当两手都要抓,两手都要硬,在保障经济又好又快发展的同时控制收入差距。     

税负水平与经济增长关系分析

在综述前人对税负水平于经济增长的关系研究基础上,运用eviews软件对中国的实际情况关系进行实证分析,对中国的税负水平与经济增长进行回归分析,分析并探究其中关系,同时在引入巴罗模型的基础上,结合中国现阶段的实际情况,推导出现阶段中国的最优税赋水平,并就相关结论提出了相应的建议。     

财政性教育投资结构对经济增长的动态影响分析

本文对我国1979-2010年期间的时间序列数据进行处理,构建向量自回归函数和脉冲响应函数,研究我国财政性教育投资对经济增长的动态影响.从实证分析结论看,第一,我国经济增长中,投资于教育方面比投资于物质资本方面更为合算,财政性教育投资是实现经济快速增长的重要推动力;第二,在政府教育投资中教育基建投资对国内生产总值增长的作用比其它部分更为显著,要逐步调整现有的不合理的教育投资使用结构;第三,考虑到我国财政性教育投资效应的这些特点,政府需要合理地选择政策实施的时机.     

教育发展水平与我国经济增长条件收敛

该文用面板数据（Panel Data）固定效应估计方法和动态Panel Data估计方法,对各省市经济发展差异的原因进行了研究,研究发现中国经济增长有明显的条件收敛现象,包括教育发展水平的扩展索罗模型不能很好的解释中国地区间经济发展不平衡现象。     

物流产业与区域经济增长交互关系研究

在经济全球化趋势日益深化下,我国经济水平也逐渐朝新的高度发展。近几年统计数据显示,国内生产总值一直保持着上升趋势,且对外贸易活动愈发频繁。在这样的背景下,我国物流产业也随之得到了快速的发展,国内各种物流园区大量兴建,遍布在全国各地的各个城市当中,物流产业凝聚效应初具雏形,人们开始逐渐关注到区域物流与区域经济增长之间的交互关系,并投入了大量精力对其进行研究讨论。本文首先站在理论层面对物流产业以及区域经济之间的相互影响进行了阐述,在此基础上采用了实证分析法对物流产业与区域经济增长之间的交互关系进行了全面探讨与分析,基于实证分析结果提出了加强物流产业促进区域经济增长的有效策略,分别为充分意识物流产业对区域经济增长的推动作用、建立一套标准化与信息化相互依存的物流系统。     

物流产业与区域经济增长交互关系研究

伴随着经济全球化的日趋深入,我国的经济也步入了全新的发展阶段,呈现出迅猛发展的势头,国内生产总值逐年提升,对外贸易速度不断加快。在这样的背景下,促进了物流业的发展,从而物流园区以及物流基地等遍及了全国各地,初步形成了物流产业的集聚,由此,区域物流和区域增长之间的交互关系也引起了人们的共同关注。本文首先从理论上介绍了物流产业与区域经济的相互影响,以此为基础,通过实证分析的方式,详细探讨了物流产业和区域经济增长之间的交互关系,并有针对性的提出了认清物流产业对区域经济增长的促进作用、构建标准化与信息化共存的物流体系这两方面的对策。     

政府教育投资与经济增长分析

教育是推动经济增长的重要力量,劳动者知识的增进,素质的提高离不开教育的普及和推广。而经济又是教育发展的物质基础,经济的增长和发展水平又决定着教育发展的规模,结构和速度。     

教育和健康人力资本对经济增长的影响

本文使用我国2000年人口普查省级人口预期寿命数据和2009年中国家庭动态跟踪调查数据,对我国人口受教育水平和健康人力资本对经济增长的影响进行了研究。本文的研究发现是:在我国,教育和健康人力资本与经济增长之间有显著的正相关关系,受教育水平对经济增长的影响系数为约0.019,健康指数对经济增长的影响系数约为0.067,而且我国当前经济发展处在规模报酬不变阶段。     

中等职业教育对经济增长的影响分析

本文首先对我国的经济发展和中等职业教育的在校生人数、专任教师数和职业教育投资进行了分析;其次,结合ADF检验、Jonhansen协整检验、格兰杰因果检验以及协整方程,对我国的中等职业教育发展与经济增长关系进行了实证分析,得出了我国中等职业教育与经济增长具有长期均衡关系以及中等职业教育投资尚不能有效促进经济增长的结论,并提出了政策建议。     

信贷投放量与结构对经济增长的影响分析

本文通过协整检验、Granger因果检验等方法分析了信贷投放与结构对我国经济增长的影响。实证研究结果表明,增大信贷投放虽然有助于我国经济增长,但近年来并不是推动经济增长的主要原因,同时信贷对不同产业、区域的影响差异很大。因此,应合理引导信贷投向,提高信贷对我国经济增长的效应,促进我国经济结构调整和经济的可持续发展。     

教育促进经济增长的作用分析

我国一直坚持以教育为本的＂科教兴国＂战略,力求通过教育提高全民的科学文化素质,把科技实力转化成现实生产力,进一步促进我国经济的增长,加速国家的发展、实现国家的繁荣昌盛。本文就教育对经济的促进作用这一议题进行浅略论述。     

试论国内贸易对经济增长的影响分析

随着全球化经济发展形势的逐渐明显,国际贸易对经济增长已经很明确,而国内贸易对经济增长产生的影响也是比较明显的。本文主要从理论层面就国内贸易对经济增长产生的影响,从多方面进行分析研究,希望能从理论层面对国内贸易的发展重要性有更深刻的认识。     

人力资本水平对经济增长的影响

20世纪90年代以来,我国平均人力资本水平呈上升趋势,但整体水平不高。经济增长与平均人力资本水平、平均一般人力资本水平、平均创新型人力资本水平之间存在长期稳定的均衡关系。来自人力资本水平的正向冲击对经济增长具有一定的促进作用,但这种促进作用的持续性不足。     

基于金融发展水平的证券市场开放对经济增长的影响

改革开放以来,我国的证券市场逐渐的成长起来,成为一个发展中的新兴市场。证券市场经过了这些年的发展,目前已经初具了一定的规膜。上市公司的数量不断的增加,证券公司的累计筹资额也不断地增加。我国已经渐渐地初步形成了证券市场的制度框架,同时,其基本功能也渐渐得以显现。本文将结合理论与实践,探讨基于金融发展水平的证券市场开放对经济增长的影响。     

广东省教育投资对经济增长影响的实证分析

根据菲德模型的构造思想,将国民经济部门分为教育部门和非教育部门,并且假设教育部门和非教育部门边际要素生产率存在差异,构建出教育产业投资对经济增长贡献的测度模型。利用该模型可以测度广东省教育产业投资对经济增长的直接贡献和间接贡献。     

对影响我国经济增长稳定性因素的分析

经济增长的稳定发展会受到多方面的影响,本文将从部分方面对我国经济的总体发展做一个简单的分析。基本说来,影响国家经济稳定发展的因素主要是国家自身经济发展的结构需求,包括国家内部部分产业自身结构和市场投资者的所有制结构,以及对市场的掌控程度,当然,国家经济稳定发展,各地政府机关的行政执行能力至关重要,政局稳定,人民和谐才能保证经济的健康稳步发展,从而在根本上保证和促进国家经济发展的稳定性。     

教育质量与个人收入、经济增长的相关分析

人力资本的实证研究大多都集中在个体获得教育数量而忽视了获得教育质量的差异,考虑教育质量的问题在教育政策的制定上显得越来越重要。本文基于当前的实证分析介绍了教育质量对个人收入及经济增长的作用,进而提出了提升教育质量的路径选择。     

教育质量与个人收入、经济增长的相关分析

人力资本的实证研究大多都集中在个体获得教育数量而忽视了获得教育质量的差异,考虑教育质量的问题在教育政策的制定上显得越来越重要。本文基于当前的实证分析介绍了教育质量对个人收入及经济增长的作用,进而提出了提升教育质量的路径选择。