理工科院校英语教学中学生人文素质培养的研究与实践

从英语的功用性与人文性的双重价值角度出发,对影响理工科院校英语教学中学生人文素质培养的因素进行深入分析,突出强调了理工科院校英语教学中加强学生人文素质培养的重要意义,并就加强理工科院校学生人文素质的培养应采取的有效英语教学措施进行了探讨。     

培育大学生人文素养的意义和途径

人文素养的内涵应包括人文知识、人文精神和人文行为三个方面。当代大学生人文素养现状不容乐观。在当今时代以优秀的人文文化来武装大学生的头脑、陶冶大学生的身心具有重要的意义和作用。本文就当代大学生的人文素养现状及原因进行了分析。并就提升当代大学生的人文素养提出了相应对策。     

浅析高等职业院校的人文教育

高等职业教育是中国高等教育不可或缺的组成部分,是为中国培养高级技术人才的摇篮。随着高等职业教育的快速发展,人文素质教育被忽视的问题也渐趋严重。通过对高等职业教育加强人文素质教育重要意义的阐述和当前高职院校人文素质教育存在问题的分析,有针对性地提出了加强高职学生人文素质教育的可行性措施,具有一定的指导意义。     

基于SPSS分析的应用型本科院校大学生人文素养现状调查研究

为了解应用型本科院校大学生人文素养现状,文章从人文知识、人文精神、人文行为三方面进行研究分析,进而确定变量模型,通过信度、效度分析检验数据有效性,运用独立样本T检验与单因素方差分析对大学生的人文知识、人文精神、人文行为的显著性影响进行研究,从而得出应用型本科院校大学生人文素养现状。最后,针对大学生人文素养的现状,提出了可行性建议。     

加强高职院校公共文化课程建设——提高学生人文素质

公共文化课程在培养学生创新能力、集体合作和交流表达等能力及人文素质方面,具有十分重要的作用.但我团大多数高职院校公共文化课程的开设现状却不尽如人意,公共文化课程普遍被压缩、削减,而纵观国外的职业教育,却充分体现出向"能力本位"、"人格本位"发展的趋势.为了改变这种状况,必须以高职院校的总体教育目标为导向,加强人文素质的培养,增加人文课程设置,使学生既具有较高的人文精神素质,又具有不断创新发展的实用性技能.     

加强高职院校公共文化课程建设——提高学生人文素质

公共文化课程在培养学生创新能力、集体合作和交流表达等能力及人文素质方面,具有十分重要的作用.但我国大多数高职院校公共文化课程的开设现状却不尽如人意,公共文化课程普遍被压缩、削减,而纵观国外的职业教育,却充分体现出向"能力本位"、"人格本位"发展的趋势为了改变这种状况,必须以高职院校的总体教育目标为导向,加强人文素质的培养,增加人文课程设置,使学生既具有较高的人文精神素质,又具有不断创新发展的实用性技能.     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师膏上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.     

加强高职院校公共文化课程建设——提高学生人文素质

公共文化课程在培养学生创新能力、集体合作和交流表迭等能力及人文素质方面,具有十分重要的作用.但我国大多数高职院校公共文化课程的开设现状却不尽如人意,公共文化课程普遍被压缩、削减,而纵观国外的职业教育,却充分体现出向能力本位、人格本位发展的趋势.为了改变这种状况,必须以高职院校的总体教育目标为导向,加强人文素质的培养,增加人文课程设置,使学生既具有较高的人文精神素质,又具有不断创新发展的实用性技能.     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师资上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.     

地方高校大学生人际交往能力研究

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。大学生活除了知识外,最关键、最基本的是人的能力。大学生作为一个特殊群体,面对激烈的竞争和日益强大的社会心理压力,如何认识和正确处理大学生人际交往中存在的问题具有极其重要的意义。     

关于科研人员人文素养问题的思考

科研人员的人文素养对科学研究工作的开展具有重要的影响作用。从道德修养、哲学素养、中国特色的国学修养以及跨学科合作等方面讨论科技工作者的人文素养对科研工作的引领作用。     

浅析理工科院校大学生人文素质教育

理工科院校作为我国科技型人才培养的重要阵地,其院校学生的综合水平对我国今后的发展至关重要,理工科院校学生在人文素质方面的弱势逐渐凸显。文章针对我国理工科院校大学生人文素质教育的不足,提出了相应的解决策略。     

浅谈馆员专业化与人文素质的培养

随着21世纪高职院校图书馆的不断发展,未来馆员除了要有过硬的专业知识技能,还应具备厚重的人文素养。本文从思想政治教育、医德教育、专业素质教育、文化素质教育等方面分析卫生职业教育中关于人文素质的培养。     

试论高职院校人文素质教育的逻辑起点

以人为本就是人的全面自由的发展,这是社会主义的本质要求,也是高职院校人文素质教育的核心内容。它从根本上提升了职业教育方针的规格和品味,也成为了高职院校人文素质教育新的逻辑起点。但是现行的高职院校的人文素质教育还存在着许多问题,必须站在科学发展观的高度重新认识并加以改革,因为没有人文精神的教育,是残缺的、无灵魂的教育。因此,改进高职院校人文素质教育的根本措施是寻求法律支持和制度支撑。     

高职学生人文素质现状调研思考

本文对高职学生人文素质现状调研的情况进行了分析,透视了当前高职学生人文素质的现状,提出了加强高职学生人文素质的设想。     

中医药院校加强大学生人文素质教育探析

加强大学生人文素质教育是时代发展的要求,也是医学教育的应有之意,中医教育也不例外,加强中医院校学生人文素质教育具有重要意义。针对认识不到位、课程设置不完善、师资队伍不合理等造成当下医学生人文素质低的原因,本文提出相应的加强大学生人文素质教育的几点思考。     

高职院校大学生人文素质教育浅谈

面对逐年递增的高职院校及学生数量,要想提高教学质量,就要从人文素质教育抓起.本文浅析了人文素质教育的背景,并对人文素质教育带给教育事业的重要意义进行分析,在人文素质教育过程的实施进行简要分析.     

高职院校人文素质教育现状及新途径分析

高等职业院校作为我国高等教育的重要组成部分,承担着为国家建设培养高等技术应用型人才的任务。随着社会对人才的综合素质要求越来越高,高校长期以来忽视人文教育的负面影响随之逐步显现。加强人文教育,既是高职院校实现自身发展的必然选择,也是学生健康成长的内在要求,更是构建和谐社会的迫切需要。     

浅议社科阅览室与医科院校人文素质教育

人文素质教育对医科学生具有特殊而重要的意义。文章试图分析了社科阅览室在医科院校人文素质教育中的重要作用及其优势。     

民办高职院校人文素质教育的途径探析

人文素质教育是高校培养全面发展人才的重要途径.近年来,随着科技革命在全球的快速发展,培养复合型、交叉型人才已经成为高职教育发展的趋势,人文素质教育越来越成为高端技能型人才不可或缺的发展要素.本文主要通过对民办高职学生人文素质教育现状和存在问题原因的分析,从人文环境的创建、课堂教学的渗透、社会实践的组织、学生干部队伍的引导等方面探析民办高职院校人文素质教育的途径.