关于机械设计制造及其自动化发展的研究

机械设计制造及其自动化是新兴学科,它集不同技术于一体,加强了机械设施的稳定性与可靠性,让机械设施更加智能化与人性化。机械设计制造及其自动化的发展潜力和发展空间非常大,能够及时跟进当前的科技前沿。本文就机械设计制造及其自动化发展进行了以下的研究,希望能对同行带来一些借鉴。     

我国机械设计制造及其自动化发展方向研究

随着我国国民经济水平增长，我国科学技术随之也出现了迅速发展的现象，由此致使我国社会各种行业机械化以及自动化水平呈现不断上升的趋势。其中机械设计制造及其自动化属于比较新颖的一门技术，其不仅能够增加机械设备运转时的安全性以及稳定性，同时还可以增加机械智能化。在信息时代的今天，该技术对我国社会发展影响很大，对其特点与优势进行分析，并且在此基础上探究发展方向，是当前业界高度重视的内容。     

新世纪机械设计制造及其自动化专业特色的探讨

改革开放以来，快速发展的经济促进了机械制造业以及机械自动化的蓬勃发展。在这个机遇与挑战并存的21世纪，农业和工业都对机械制造以及自动化专业提出了较高的要求，这种现状以及市场对机械制造和自动化专业的需求极大地带动了机械产业的进步。本文将针对市场的实际需求以及时代的特色，阐明新世纪机械设计制造及其自动化专业的具体优势和专业特色，让读者更加了解机械设计制造以及自动化专业的特色，并且能够通过加强实践性的教学和优化授课体系来达到培养人才的目的。     

我国机械设计制造及其自动化发展方向的研究

近年来，我国的经济得到了迅速的发展，各行各业都进入到了一个新的发展时期，在这个过程中，各种形式的技术设备逐渐被应用在了各种生产企业中，当然这也主要得益于我国机械制造业的进步与发展，也可以说，机械制造业的快速发展为国民经济的快速发展做出了巨大的贡献。新时期的我国的机械设计制造以及自动化的水平在多种技术的大力支撑下得到了显著的发展，并呈现出了新的发展特点，比如网络化、绿色化以及机电一体化等等已经逐渐成为了其发展的主要方向，在这种背景下，对于我国机械设计制造及其自动化发展方向进行分析和研究具有重要的现实意义。     

机械设计制造及其自动化专业生源特点及人才培养模式

机械设计制造及其自动化专业的就业方向和人才培养模式都立足于其生源特点,并通过培养适合市场化方向发展额综合性、技术性人才需求,来实现专业建设意义。从生源特点来看,主要偏重于对机械设计制造和自动化、机械工程及其入校后确定专业方向三种方式来实现。从实施效果来看,偏重于理论层面的培养,人校企合作的仁慈啊培养模式,还有待于进一步加强。     

基于机械设计制造及其自动化的研究

一、机械自动化的产生和定义 早在1971年日本的《机械设计》杂志副刊上刊登了机电一体化这一名词，后来随着机电一体化的发展而被广泛的应用。美国机械工程师协会于1984年为现代机械下了如下定义：“由计算机信息网络协调与控制的，用于完成包括机械力、运动和能量流等动力学任务的机械和（或）机电部件相互联系的系统”。它与前面提及的机电一体化是一致的，因此可以说现代机械就是指机电一体化系统。20世纪90年代国际机器与机构理论联合会，给出了这样的定义，机电一体化是精密机械工程、电子控制和系统思想在产品设计和制造过程中的协同结合。因此又可以说机电一体化就是在机械设计制造及其自动化基础上的发展。     

机械设计制造的注意要点探析

随着我国经济的发展，生产力的不断提高，机械设计制造行业在提高生产力方面做出了突出贡献，该领域的关键技术开始引起人们的广泛关注和深入探究。机械结构的设计是机械设计的核心，机械结构设计在机械设计中起到重要作用。本文对机械设计制造运用的主要技术进行了简要介绍，并阐述了机械设计制造应遵循的设计准则和设计要求，通过分析各关键技术之间的内在关系，探析机械设计制造在技术方面应注意的要点。     

<数控技术>课程实践环节教学方法的探索

数控技术是机械设计制造及其自动化专业必修的专业课,是实施现代先进制造技术主要机械装备的主要技术手段,具有很强的实践性.文章从提高数控技术课程教学质量的角度,针对实践环节的教学方法作了一些有益的探索.     

机械设计制造及自动化探讨

信息技术时代的到来为人们生活、自动化生产提供了便利条件。机械设计与自动化技术就是现代化科学技术进步的体现,达到了人机集、智能化,对生产水平、操作效率的提高有着重要作用。但与此同时,随着科技的发展也给机械设计制造及自动化带来了巨大冲击,如何立足于机械制造与设计进行全面分析成为企业、社会及国家的重要研究课题。     

融合德国元素的拔尖创新人才培养——以重庆理工大学机械设计制造及其自动化专业为例

重庆理工大学机械设计制造及其自动化专业,为了迎合当下工业社会对高级人才的需求,培养拔尖创新人才,在实践中深入融合德国元素,从人才培养模式、人才培养方案、导师团队建设和个性化培养环境构建4个方面进行了探索。     

融合德国元素的拔尖创新人才培养——以重庆理工大学机械设计制造及其自动化专业为例

重庆理工大学机械设计制造及其自动化专业,为了迎合当下工业社会对高级人才的需求,培养拔尖创新人才,在实践中深入融合德国元素,从人才培养模式、人才培养方案、导师团队建设和个性化培养环境构建4个方面进行了探索。     

基于OBE理念的机械类专业模块化课程体系构建

文章梳理我国工程教育认证的发展及OBE教育理念,分析了我国机械类专业培养计划的现状及问题。提出基于OBE理念的机械类专业课程体系模块化的构建,在"以学生为本"理念的指导下,以学生能力、兴趣和特长为立足点,将机械设计制造及其自动化专业的课程分为设计模块、制造模块以及自动化模块。通过模块化课程体系的建立,使学生的学习目的性、导向性和主动性得到了加强,师生在课堂教学、实践教学和毕业设计等环节的联系更加紧密,达到了较佳的教学效果。     

新工科和工程教育认证背景下机制专业培养目标的确立与评价体系探索

随着新一轮科技和产业变革的到来，亟须具有创新能力和工程能力的高素质复合型人才。文章以机械设计制造及其自动化(机制)专业为例，研究在新工科和工程教育认证背景下地方高校如何定位培养目标，分别从培养目标与学校定位的关系、专业人才培养定位的关系以及社会经济发展需要的关系确立机制专业培养目标，并形成了培养目标的合理性评价体系，从而对培养目标和课程体系进行及时修订和调整，最终培养出适应社会发展需求的高素质机械工程技术人才。     

基于机械自动化技术的分析

随着社会的不断发展，制造技术是发展制造业的关键技术，是创造财富和为科学技术发展提供现金手段的基础。本文分析我国先进制造技术及其自动化的现状，并阐述我国先进机械自动化的发展趋势。     

新工科建设背景下机制专业实践教学模式改革与探索

文章阐述了以新工科建设为契机,常州大学机械设计制造及其自动化专业以培养学生工程实践能力和创新能力为目标,从优化实验课程设置、积极落实必修实践环节、开展创新创业教育实践探索、推进产教深度融合、完善实践教学质量调控与持续改进机制等方面,进行实践教学模式的改革与探索,提升了适应社会发展需求的高素质人才培养质量。     

论我国机械自动化技术未来的发展方向

随着社会的不断发展。制造技术是发展制造业的关键技术，是创造财富和为社会科学技术发展提供现金手段的基础。本文分析我国先进制造技术及其自动化的现状，并阐述我国先进机械自动化的发展趋势。     

针对机械设计的几点看法

机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式和能量的传递方式进行构思、分析和计算,并将其制造成产品的工作过程。阐述了机械设计学科的发展历史,现代机械设计理论方法的特点。分析了机械设计的设计理论及方法的各个发展进程,分析了机械设计的各个发展阶段和机械设计的发展趋势和发展现状以及机械设计的设计方法和应用,并简要分析了机械设计领域与发达工业国家存在的差距,指出了现代机械设计理论方法的发展方向。当前制造业的竞争焦点实际上就是设计的竞争,目前进行现代机械设计理论方法的研究比以往任何时期都更加显得十分重要。     

UGNX软件在高校机械专业教学中的应用

本文阐述了UGNX软件的特点,以德州学院机械设计制造及其自动化专业为例,分析了UGNX软件在机械专业理论教学和实践教学中的应用,将UGNX系统有机融入并贯穿于四年的机械本科教学体系之中。提高了学生综合运用UGNX系统软件的能力,以及利用所学机械专业理论知识解决工程实际问题的能力。     

机械设计中的设计要素探析

完成机械设计有不同的方法，通过任何一种方法完成机械设计都是一个及其复杂的流程。机械设计具有各种不同的目的，但其总体特征类似，随着社会发展，人们对机械设计的要求越来越高，如何提高机械产品的质量已经成为机械产品发展的主要因素。本文对机械设计进行一系列阐述。     

浅谈机电一体化技术的发展

机电一体化技术是众多科学技术发展的结晶，是社会生产力发展到一定阶段的必然要求。它促使机械工业发生战略性的变革．使传统的机械设计方法和设计概念发生着革命性的变化。其产品具有自动化、智能化和多功能的特性。其发展趋势是朝智能化、模块化、网络化、微型化、绿色化、系统化方面发展。