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《山东经济战略研究》2014,(5):54-55
烟台市牟平区辖12个镇街、555个村,总面积1511平方公里,总人口45万,是国家可持续发展先进示范区和全省深化经济体制改革试点区。近年来,牟平区充分发挥先行先试优势,通过树立生态理念、打造生态环境、发展生态经济、培育生态文化.有序推进生态文明乡村建设, 相似文献
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提高湖南省洞庭湖生态经济区的生态系统环境承载力,对于维护生态安全具有重要意义。选用空间形态学方法(MSPA)、生态系统服务重要性评价和电路理论模型,判别生态保护修复重点区域。研究表明:生态保护重点区域共识别生态源地17742.35km2,廊道121条,长579.73km;生态修复重点区域共识别夹点42个,障碍点29个,生态系统服务功能低值区面积4044.46km2;基于生态保护修复重点区域的生态现状,制定针对性生态保护修复策略,为研究区开展生态保护修复工作提供理论依据。 相似文献
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文章在鄱阳湖区的文献查阅及理论梳理基础上,探讨了鄱阳湖区生态史明的内涵、特质,分析了鄱阳湖区生态文明的影响因素,并从鄱阳湖区生态意识文明、生态行为文明、生态制度文明及生态产业文明四个方面展开论述。 相似文献
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近年来,海门全面贯彻落实科学发展观,围绕生态文明建设开展工作,成效显著,全市15个乡镇通过国家级生态乡镇省级考核验收,实现80%的乡镇建成国家级生态乡镇的目标;全市已完成成片造林面积32898.4亩,建成绿化示范乡镇2个、村庄绿化示范村21个、村庄绿化合格村100个;四旁植树152万株;建成特色林果基地7个;我市先后实施了绿环、水绕等工程,打响了污染减排攻坚战,努力让人民群众能够享有一流的水、一流的空气、一流的生态、一流的人居环境。 相似文献
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生态经济危险影响着我国经济发展和社会进步。本文列举了我国的主要生态经济危险,归纳了生态经济危险的7个特点,简述了作者对我国生态经济风险管理若干制度、措施的一些思考,认为应就我国生态经济风险管理的一些薄弱环节,制定和健全生态经济风险管理的制度和措施:建立符合生态经济学原理的绿色国民经济核算体系、普及生态学教育、完善退耕还林还草政策、进口不可再生性资源和利用恒定性资源、继续实施环境经济政策和加强环保执法监管、健全环境保护法、控制新生儿性别比等。论述了生态保险制度,归纳了生态保险的作用和意义,讨论了在我国实施生态保险的若干问题,陈述了生态保险的发展及生态保险的5个特点、生态保险的适用范围、承保方式。 相似文献
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对广东加快发展循环经济的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
循环经济具有特定的产业体系,包括生态农业、生态工业和生态服务业,这些产业聚集和融合形成生态城市。广东加快发展循环经济,可以分解为“四个加快”,即加快发展生态农业,加快发展生态工业,加快发展生态服务业,加快建设生态城市。 相似文献
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北京市大部分山区的功能定位为生态涵养发展区,生态涵养被列为山区首要任务,突出了山区对保障首都生态安全、建设生态文明、实现可持续发展的重要地位。然而由于生态涵养发展区的划定以区县为单位,尺度较大,而列入生态涵养区的五个区县整体对生态涵养的功能是不均质的,因此统一的生态涵养政策与管理模式,一方面限制了有些地区的经济发展,农民就业增收困难;另一方面生态涵养的功能也不能很好落实,生态环境得不到有效保护。 相似文献
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文章根据生态公益林补偿的特点,在进行理论分析的基础上,结合浙江省生态公益林补偿的实际,从生态公益林补偿项目目标、战略规划、公益林资金管理、公益林管理和公益林项目成果五个方面构建了浙江省生态公益林补偿绩效评价指标体系。 相似文献
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按照行政区划,生态涵养发展区包括门头沟.延庆、怀柔、密云、平谷五个区县,按照功能定位区划,还应包括房山、昌平两区的山地、丘陵部分。生态建设、水源保护是生态涵养发展区的第一要务,立足生态资源,发展优势产业,实现养山富民,促进全面发展,也是生态涵养发展区的重要职责。 相似文献
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川西北生态经济区包括甘孜、阿坝2个州。以保护生态环境、发展生态经济作为主攻方向,因地制宜发展清洁能源、生态文化旅游产业,点状开发矿产资源,改进传统农牧业生产方式,建设特色鲜明、绿色生态的产业体系。积极推进生态移民、扶贫移民和牧民定居工程,逐步引导入口有序转移。 相似文献
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生态城市建设是人类改变传统的发展模式、谋求可持续发展的结果,是现代城市的重要特征和发展趋势。城市和谐同样要求生态的和谐,本书精心选取了60个生态城市,以案例的方式介绍生态城市建设中的先进经验和最新成果。 相似文献
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江西省修水县地处赣西北部修河源头,是全国生态示范区,是南方48个重点林业县之一,现有林地面积32万公顷,森林覆盖率73.1%。其生态变化对整个修河和鄱阳湖流域将产生重大影响,事关环鄱阳湖地区的生态安全。为确保生态安全,我们大力实施生态立县战略,围绕“天蓝、山青、水碧、地绿”目标,切实改善生态环境,积极探索生态经济化、经济生态化之路,实现经济社会发展与人口、资源、环境的和谐统一,着力打造赣西北绿色明珠。 相似文献
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影响生态文明教育的因素颇多,主要有家庭、学校和社会三个方面。全面分析这些影响生态文明教育的制约因素,可以为当前生态文明教育提供借鉴的理论依据。 相似文献