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通过对高职院校国际合作办学学生现状进行分析,探讨了国际合作办学学生工作的方法和途径,为国际合作办学学生管理积累了经验。 相似文献
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在高职院校实施中外合作办学项目的过程中,各高校积累了经验,也发现了问题。本文以苏州市职业大学中澳合作办学项目为例进行个案分析,根据该校的项目运行实践提出了四点建议:政府牵头下协调发展,丰富交流模式,切实提高办学效益,建立通畅的政府配套服务,引进国际职业资格证书。 相似文献
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曹霞 《中国高新技术企业评价》2008,(9):263-264
改革开放以来,留学热经久不息,教育领域中的国际合作办学项目也越来越普及。其中的英语课程至关重要,因为它关系到学生在合作外方的海外生活和专业学习。作者结合自己的留学经历以及在中外合作班的英语教学实践,从学生特点、教学目标、教材选用、教学方法、评估手段等方面来探讨如何提高高职高专院校中国际合作班的英语教学。 相似文献
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文章论述了高校做好人才引进工作的要点,指出:高职院校必须科学规划,使人才引进工作与学校发展、专业建设相适应;创造良好的软环境;要引进人才更要留住人才;建立科学的人才测评体系与人才考核档案,保证人才质量;提供足够的科研经费,完善奖励机制,改善整体科研环境;建立健全沟通渠道和机制,使学校的发展和个人的发展有机结合,形成共同愿景。 相似文献
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高职院校人才引进工作机制研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章论述了高校做好人才引进工作的要点,指出:高职院校必须科学规划,使人才引进工作与学校发展、专业建设相适应;创造良好的软环境,要引进人才更要留住人才;建立科学的人才测评体系与人才考核档案,保证人才质量;提供足够的科研经费,完善奖励机制,改善整体科研环境;建立健全沟通渠道和机制,使学校的发展和个人的发展有机结合,形成共同愿景. 相似文献
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办学特色是高职院校生存与发展的基础,是提升教学水平的关键,也是保证我省高职院校可持续发展的核心要件。本文从分析高职院校办学特色的内涵入手,逐一分析了河北省高职院校在办学特色方面存在的问题,并给出了相应的对策建议。 相似文献
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风险管理是一个组织实施项目管理的核心部分,在国际合作办学项目中强化风险管理是有效规避办学风险、提高项目管理绩效的重要途径。本文运用流程图法,对即将开展的中外合作办学项目按照时间顺序划分成遴选合作项目与报审批、培养地软硬件设施建设、制定人才培养计划、生源招徕、过程培养与反馈检验五个阶段,列出了面临的共16种风险,建立了风险评价指标体系,并运用层次分析法分析各阶段面临的主要风险,最后提出相应的防范策略。 相似文献
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本文从短期和长期贷款偿债能力以及举债临界点的角度分析了高校举债办学的财务风险,并结合高职院校办学特征及财力特点提出了财务风险的防范与规避的具体措施。 相似文献
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<正>高职院校学生就业形式依然严峻。税务师事务所数量和规模的不断扩大,造成了税务代理从业人员短缺或素质不高等问题,本文意在解决如何使税务专业学生高质量、顺利到事务所执业 相似文献
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高等职业技术教育是以服务为宗旨,以就业为导向,以培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高技能人才为目标,走产学结合的发展道路。随着我国经济社会的快速发展,越来越多的高职院校开始重视并实施校企合作办学。因此,研究与探索高职院校校企合作模式,对于提高高职院校人才培养质量以及企业培养优秀人才有着举足轻重的作用。 相似文献
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在高职院校物业管理专业人才培养过程中,学校要充分了解用人单位的需求,必须走出校门,在广泛调研的基础上,寻求与企业、行业合作,建立专业与行业的深度合作发展的人才培养模式,培养适应企业需要的高素质技能型人才。因此,高职物业管理专业与行业合作办学的前期调研工作及调研成果的总结、利用就显得尤其重要。 相似文献
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产学研结合是高等职业院校谋求发展的必由之路,本文通过剖析高职院校校企合作的实践,探讨了当前高职院校校企合作存在的主要问题,结合高职院校实际,提出创新高职院校校企合作的运行机制。 相似文献
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蒋春霞 《中小企业管理与科技》2013,(25)
教学管理在高职院校中外合作办学这种新兴的办学模式中具有举足轻重的地位,本文通过对教学管理工作的主体、人才培养方案和课程体系、教学管理手段、教学质量监控体系四个方面提出了优化的建议,以期进一步优化教学管理工作,提高教学管理水平。 相似文献
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本文结合我国高职院校出现的新情况,对高职院校的校企合作现状进行了深入分析,阐述了完善高职校企合作的具体措施。 相似文献
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制定科学、合理、可行的人才培养方案是高职院校提高教育教学质量的关键之一,高职院校通过与企业合作实现优势互补、资源共享,增强学校育人的针对性和实效性,提高技能型人才的培养质量,是职业院校与市场接轨、促进自身发展的重要举措。 相似文献
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蒋春霞 《中小企业管理与科技》2013,(22)
高职院校中外合作办学师资队伍建设是中外合作办学事业发展的关键,但是在发展过程中出现了许多需要解决的问题。文章首先对高职院校中外合作办学师资队伍的基本要求做了简单阐述,其次对存在的问题进行了较为全面的分析,最后有针对性地提出了中外合作办学师资队伍建设对策。 相似文献